都说你是世界上最小的官，管着长不大的一群;都说你是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮……这是一首写给班主任老师的赞歌。

　　班主任——作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。有人说：做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作，可要说对学生成长的影响，却又非班主任莫属。一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级。我校有四十一位班主任。他们的工作比一般教师更加辛苦，付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外，他们还要把大量的精力用于班级管理上。因此让我们向优秀班主任致敬吧，掌声送给他们!

　　李旦

　　虽然，走上三尺讲台已经二十多年，但她的笑容依旧天天灿烂。她用宽阔的心胸包容成长中的每一个孩子，用良好的心态期待每一个孩子的成长。她每天都默默地做着平凡的、琐碎的工作，但条理清晰，文丝不乱，走进她的教室，永远干净、整齐。她用行动告诉我们，只要把平凡的事做好，就是不平凡!

　　王瑾

　　孩子们乐于接近她，她也轻松地走进了孩子的世界。她用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好。即便分别多年，孩子心中依然把她牵挂，她依然是孩子们心中最尊敬的老师。

　　毛莉洁

　　她教了三届美术班。虽然严格，但孩子们良好的规范映射出她工作的细致，更折射出她对孩子真挚的关爱。走进她的教室，处处见心思。阅读角、评比栏……那用色彩和线条勾勒出的，分明是对孩子们美好的期望，分明是一个爱美的老师最真挚的追求。

　　包的

　　如果说辛劳是一种财富，那她就是富有的人。她带着东林第三届民乐班，她拥有比其他班主任更繁杂的工作，却只有比其他班主任更少的时间。辛劳始终不能抹去她的乐观，她用开朗与豁达感染着孩子，无数个和孩子们在一起的瞬间的叠加，荡涤着她对教育最深刻的顿悟——实实在在每一天!

　　周文伟

　　他是班主任工作的新兵，却已显示出后起之秀的能干与智慧。过去的两年，对于他定是充满艰辛的忙碌，彷徨的摸索。但，坚韧与刚强是心中不变的信念;勤奋与毅力是行动永恒的准则，他硬是凭借无比的努力与顽强的学习，走上了班主任工作的康庄大道，而就在不倦的追求中也找到了班主任工作可持续一生的快乐!

　　吕晓玲：

　　年轻、漂亮的她是青年班主任中的佼佼者!没有震耳欲聋的呵斥，也从不讽刺挖苦，始终一天一天地尽着班主任的职责，把一个普普通通的学区班带得有声有色。走进她的教室，质朴中见精致，整洁中显用心。她用青春的奉献演绎出低调的精彩!

　　李强：

　　从领导岗位上走出的班主任，拥有一份别样的淡定与从容。他把教室当成办公室，虽辛苦却甘之如饴。对待学生他严格却不苛刻，对待工作他周到却不拖沓，处处追求正确却又敢于尝试，他虽是男教师，细致之处竟丝毫不逊女教师。他的高效、细致成为年级中的楷模!

　　王放：

　　高年级的工作紧张而忙碌，没有充裕的时间和学生交流，但细心的她还是敏锐地关注到了学生的变化。她呵护着孩子脆弱的心灵，无数次的谈话，无数次开导，无数次的调解，向我们诠释着——如果孩子是沉睡在土壤中等待萌发的种子，那么我们就要用美丽的心情，在寂寞的日子里用心守望，耐心等待!

　　林燕

　　一腔热忱，一份真心，一片爱心，这就是她做班主任的真实写照。助人为快乐之本，帮助有困难的学生更是老师的本!学生病了，她坚持上门补课;学生落后了，她不计报酬留堂补习。课堂之时有尽，师恩之情无穷，只有真诚地给予他人帮助，才能有一生的幸福和快乐。

　　(2)

　　张书强：

　　张书强老师在一年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。深入钻研考纲、大纲，为党的教育事业兢兢业业、潜心砺学、殚精竭虑。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为学生的良师益友。

　　李保红：

　　虚心求实，热情谨慎，孜孜不倦，追求完美，力争上游，不达精准高效誓不罢休!

　　平浩杰：

　　无怨无悔地努力着

　　鄡扎稳打地进步着

　　有了你，学生踏实，领导踏实，荥高踏实!

　　魏瑞玲：

　　积极、认真地对待教学中的各个环节，把教学当成是一种崇高的事业，无怨无悔，孜孜不倦，精益求精。

　　张凤：

　　默默地耕耘，耕耘着三(17)班的未来;

　　悄悄地绽放，绽放着荥阳高中的希望。

　　白俊鸽：

　　工作认认真真，做人踏踏实实，

　　默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，

　　用精益求精的态度充实着每一天。

　　季惠娟：

　　充满激情地投入工作，勤勤恳恳的奉献，

　　潜移默化地感染着一颗颗求知的心。

　　孟凡茹：

　　本人一贯的工作原则：

　　1.知之为知之，不知为不知;

　　2.浪费别人的时间等于谋财害命;

　　3.要想给学生一碗，自己必须努力拥有一缸;

　　4.尊重领导，尊重规矩，团结同志;

　　5.既然接受了，就努力做好;

　　6.吾日三省吾身!

　　马选通：

　　踏踏实实地走过第一天，

　　认认真真地上好每一课，

　　让每个学生都有进步是我的快乐!

　　秦爱平：

　　一个平凡的勤劳的人，一个少语的人，把学校的事情当作自己家的事情云思考，把学生当作自己的孩子去关爱，始终把学生的成长和学校的发展装在心中的人。

　　刘学珍：

　　本人本学期坚持新课改的理念，认真备好每一节课，注重培养学生的自主学习能力，以适应高考的改革方向。善待每一位学生，与学生关系融洽，一同进步。

　　王伶俐：

　　本人在教学工作中时刻坚持“认真备好每一节课”，“不备好课坚决不上课”的工作原则，备课中虚心向有经验的老老师及年青老师学习，兢兢业业，任劳任怨，力争在短时间内提高自身精力水平。另外注重坚持新课改的教学理念，培养学生的自主学习能力，善待不放弃每一个学生，学习中严格要求，生活上给予关怀，以让学生以轻松的心态投入到紧张的高考复习中去，本人力争在教学中一步一个脚印，坚持走好……

　　闫玉平：

　　本人思想进步，热爱中国共产常，热爱社会主义，尊纪守法。工作中踏踏实实，任劳任怨，不计小节，富有团队精神和大局意识，遵守劳动纪律，在教书育人等方面取得满意效果。

　　马召：

　　总是提前上班拖后下班，第一节没有课总是按第一节有课上班，最后一节没有课总是按最后一节有课下班。备课、上课、自习辅导一丝不苟，工作劲头大，一切以学校利益为重。

　　蔡建波：

　　工作态度端正，治学严谨，热爱学生，诲人不倦，严已宽人，团结协作。

　　宋江涛：

　　工作积极主动，责任心强，锐意进取，勇于创新，关爱学生，关于做学生思想工作。

　　杨思源：

　　工作态度端正，责任心强，关爱学生，关于做思想工作，有很强的教研及课堂组织能力。

　　王建立：

　　工作积极主动，爱岗敬业，有很强的业务能力，关爱学生，关于做学生思想工作。

　　侯宝娟：

　　工作态度端正，爱岗敬业，治学严谨，严已宽人，业务能力强，注重团结协作。

　　许英贤：

　　工作积极主动，爱岗敬业，治学严谨，严已宽人，业务能力强，专业知识及基本功扎实过硬，以身作则，为人师表。

　　秦玉敏：

　　工作积极主动，业务能力强，关爱学生，善于作学生思想工作，有很强的团结协作精神。

　　商会星：

　　工作积极主动，业务能力强，治学严谨，热爱学生，严已宽人，责任心强。

　　张云鹏：

　　工作踏踏实实，兢兢业业，勤于动脑，任劳任怨，第一次当理补班主任，所带班级由一个变为两个，有两个变为三个，都欣然接受。

　　薛素芳：

　　追求教育教学的最高境界(化学组的团队精神)，不求最好，只求更好。

　　闫利娜：

　　工作踏实，态度认真，任劳任怨，精益求精。

　　王勇：

　　工作积极、踏实、认真，望今后继续努力，争取更好的成绩。

　　王中海：

　　工作勤奋踏实，带班有方法。望继续努力，再创佳绩。

　　李金成：

　　该同志在今年的工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，能够认真履行自身的职责，模范遵守学校的规章制度，团结同志，爱生如子，备讲批辅各各环节一丝不苟，能够创造性地开展教学活动，圆满完成了学校交给的各项任务。

　　郎玉林：

　　该同志工作兢兢业业，任劳任怨，思想积极上进，负有责任感，所带班级班风下学风浓，受到了学校领导的表彰。

　　郭振勇：

　　该同志品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，思想上力求上进，综合素质较高，拥有创新思维，专业技术能力强，有团队精神，并能随较大的工作压力。

　　王文娟：

　　该同志品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，工作积极性高，为人热情，乐于助人，有很高的团队合作精神并能承受较大的工作压力，工作一直认真，勤奋踏实，但有时很固执。

　　周英英：

　　该同志正直诚实，勤奋好学，脚踏实地，上进心强，精明能干，认真负责，温和开朗，能不断反思与自我总结，追求人格与业务的不断完善。

　　李贝贝：

　　该同志对工作勤勤恳恳，任劳任怨，遵守学校的各项规章制度，团结同事，关爱学生，能够圆满地完成学校交给的工作任务。

　　卜松立：

　　该同志工作踏实，认真，能很好的遵守学校的各项工作制度，能全身心地投入到工作中云，较好地完成了学校交给的工作任务。

　　张婷：

　　有限的课堂空间，你将它延伸到广阔的社会生活，更改的科学内容，你为它涂上浓厚的人文底色，相信有了你今天的努力，有了你智慧的付出，只要大胆实践，勇于创表，你的课堂一定会更精彩。

　　张秋芬：

　　张驰有度的课堂，抑扬顿挫的声音，精湛的教学技艺，漂荡着无数求知的心灵，也收获着秋天丰收的喜悦。

　　崔彩霞：

　　以师为友，虚心求学，以生为友，关心倍至，以书为友，知根求源，善于思考，努力进取。

　　陈春发：

　　大胆实践，勇于创新，爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，严已宽人。

　　天行健，君子当自强不息。

　　樊爱国：

　　为了学生的成绩，不辞劳苦，辛勤工作，精心准备，认真上课，耐心辅导，适时点拔，一心一意为了学生塑造全新的自我。

　　(3)

　　静能春风化雨，润物无声;动能点石成金，琢璞成器。

　　班主任，最没有级别的主任，却担当着最大的人生责任。

　　校园里，总能看见你们步履匆匆的身影;教室内，总能听到你们谆谆善诱的话语。

　　你们，有母亲的慈爱;你们，有父亲的严格;你们，更有朋友的知心。

　　可敬可赞，教学之路上挥洒着你们的青春和才华;亦师亦友，育人之途中流淌着你们的辛勤和奉献。

　　你们是一江永不疲倦的流水，荡涤孩子们的灵魂;你们是技艺精湛的指挥家，让颗颗心灵演奏出一曲成长的交响乐。

　　李 晋

　　颁奖词：拥有年级主任和班主任双重角色，他却能淡定从容。教室就是办公室，他虽辛苦却甘之如饴。对待学生他严格却不苛刻，对待工作他周到却不拖沓。严在当严处，爱在细微中。他就是七(2)班班主任李晋。

　　刘长兆

　　颁奖词：性格温和的他，很少发脾气。他总是循循善诱、勤勤恳恳，用自己的耐心去改变懵懂的学生。他那和风细语般的话语，荡涤了学生心灵的尘泥;他那慈母般的叮咛，鼓起了学生上进的勇气。他的付出，值得我们尊敬。他就是七(8)班班主任刘长兆。

　　陈晓英

　　颁奖词：每天都在忙碌工作，每天都在辛劳付出，以校为家，无怨无悔。她不善言辞,但她心里绝对装着班级、装着学生。她用自己的执著与努力，和孩子们一起创造属于七(9)班的奇迹。她就是七(9)班班主任陈晓英。

　　陈治梅

　　颁奖词：打开心灵的窗户，剥开厚厚的心茧，她用穿透心灵的热情书写着自己的育人篇章。微笑，绽放在脸上;关爱，流淌在心田。她用勤劳得到孩子的认同，她用耐心赢得家长的尊重。她就是七(10)班班主任陈治梅。

　　刘兴朝

　　颁奖词：一副单薄的肩膀，勇敢担负起七十四名学生的希望和未来。他用幽默激活学生的潜能，他用真诚铸就班级的实力。我们相信：在他的带领下，孩子们一定能绘出人生最灿烂的图景。他就是八(5)班班主任刘兴朝。

　　甘 敏

　　颁奖词：她的教育，时而和风细雨、声情并茂，时而雷厉风行、威严有加。她既是严师，也是慈母，更是诤友。她用人格培养人格，她用上进带动上进，她用爱心传递爱心。在她的引领下，一棵棵小树苗正在长成参天大树。她就是八(7)班班主任甘敏。

　　董金华

　　颁奖词：她，美丽、亲和与善良，常在我们困顿时给予鼓励。她，认真、耐心与专注，常在我们迷茫时提供帮助。虽是平常小事，谈不上惊天动地，却如春风化雨，点点滴滴，沁人心脾。她就是八(8)班班主任董金华。

　　曹 丽

　　颁奖词：她像一泓清泉，没有威严和气势，有的只是细致的关怀和耐心的教导。她像一江春水，没有严厉和狭隘，有的只是女性的柔美与母爱的广博。用心教育，用爱关怀，这就是她的管理之道。她就是九(1)班班主任曹丽。

　　杨俊梅

　　颁奖词：她坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。面对压力与困难，她没有退缩，而是像梅花一样凌寒盛开。她用无悔的师爱温暖学生的心房，她用睿智的语言开启学生的潜能。她的真诚与爱心，带给学生光明和希望，让成功不再遥远。她就是九(3)班班主任杨俊梅。

　　肖兵香

　　颁奖词：没有浮华的外表，没有动听的话语，有的只是耐心的教育，有的只是默默地付出。一次次谈话，一次次开导，向我们诠释着——如果孩子是沉睡在土壤中等待萌发的种子，那么我们就要用美丽的心情，在寂寞的日子里用心守望、耐心等待!她就是九(5)班班主任肖兵香。

　　鲁贻华

　　颁奖词：他是一个坚信天道酬勤的人。在教育之路上，不管遇到任何困难，他始终尽心尽责，竭尽全力去帮助每一个学生。在他的一颗平常心下，是一颗永不低头、永不停息的心。他的目标只有一个，那就是不能让他的任何一个学生延误前程。他就是九(9)班班主任鲁贻华。

　　张雪梅

　　颁奖词：不论严寒、酷暑，不管坎坷、失败，她都一直陪在我们身边。她的手牵着我们的手，她的眼睛注视着我们的眼睛。她的严格，使我们深深明白她的焦急与期盼;她的耐心，让我们深深感受她的无私与温暖。有她同行，我们深感幸运。她就是九(13)班班主任张雪梅。

　　“十佳师德标兵”颁奖词

　　这绝不是一个抽象的词语：师德。

　　师德是教师对职业的终生守望，是对教学技能、教育智慧的不断积累;

　　师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容，是学生困难时鼓励的眼神和赞许的目光，是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤;

　　师德是学生离开老师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美好和眷恋，是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。

　　让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执著。

　　“十佳师德标兵”获得者，他们是：…………

　　“十佳青年教师标兵”颁奖词

　　因为年轻，他们敢拼，不怕失败;

　　因为年轻，他们敢闯，何惧风雨?!

　　年轻真好，年轻无极限!

　　在我们教育系统，有60%左右的教师都是青年教师。青年教师们在各自的工作岗位上，挥洒激情，施展抱负，放飞梦想。他们维护并诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉献;他们乐于当孩子王，每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善自己的教育人生。在青年教师当中，一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖而出，他们似今晚闪烁在夜空的繁星，闪耀着美丽的光芒!

　　“十佳青年教师标兵”获得者，他们是：…………

　　“十佳优秀班主任”颁奖词

　　都说你是世界上最小的官，管着长不大的一群;都说你是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮……这是一首写给班主任老师的赞歌。

　　班主任——作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。有人说：做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作。可要说对学生成长的影响，却又非班主任莫属。在我们教育系统，一共有着近百位班主任。他们的工作就比一般教师更加辛苦，付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外，他们还要把大量的精力用于班级管理上。我们说，一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级;一个先进的班级，就会有几十名好学生，就能让几十个家庭放心。在今晚，让我们向今晚的优秀班主任致敬吧，掌声送给他们!

　　“十佳优秀班主任”获得者，他们是：…………

　　“十佳教学能手”颁奖词

　　同样是教师，无论教学质量、竞赛辅导，还是课堂教学、论文评比，他们都取得了骄人的成绩。虽然没有家喻户晓的名气，但是，他们是学生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。课堂上，他们是一缕缕清新的风，常常把学生突然停滞的思维激活，让一个个生命灵动飞扬。在教科研的征途上，他们孜孜以求，潜心探索。失败不气馁，成功了不昂首……正是有了他们，学校的讲台才显得如此熠熠生辉，课堂才显得弥足珍贵。在过去的一年中，他们从我们教育系统脱颖而出。让我们记住他们的名字。

　　“十佳教学能手”获得者，他们是：…………

　　杨老师

　　三十年来，他一直在村小任教，他把满腔热情播撒在家乡的沟沟岔岔，他在旬阳最贫瘠的土地上培育出丰硕的桃李。他默默耕耘又不断进取，今天他又把新课改的春风吹进每个学生的心里。

　　陈老师

　　她是一名校长，以“求真务实，狠抓常规”的工作思路和工作作风，带出了一个校风正、作风实、学风浓的优秀团队;她是一名教师，她把新课改从理念到行为做得扎扎实实、富有成效。她的努力，换来学校面貌焕然一新和政府、社会、学生的好评!

　　刘老师

　　当校长，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮点，严、精、细是他的管理特色;搞教学，他是一把好手，他把先进的理念和教学手段娴熟地运用于课堂。他立足校本，力倡教研，为促进教师的专业成长做出了重要贡献!

　　杨老师

　　一名普通教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说：“您是我们遇到的最好的老师!”家长说：“把孩子交给杨老师，我们放心!”转变差生，她有绝招;作文教学，方法独到。爱生是她的秘诀，勤奋是她的信条。

　　栗老师

　　从踏上教坛的那天起，他就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的小学教师。三年来，他辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实!有人说他是事业的宠儿，但他坚信，有付出就会有回报!

　　李老师

　　他的妻子这样评价他：在他的眼里，只有学校，没有家。他自己说：我有家，我的家就是学校!他26年如一日，为学校的建设和发展，不辞辛劳，无私奉献。他多次放弃调动的机会，一直留在村小，是因为村民们舍不得他离开!

　　张老师

　　8年教龄，却做了7年教导主任。稚嫩的肩膀扛着教学管理的重任，靠的是学习、勤奋和民主。他依靠教师一手抓常规，一手抓教研，学校的教学工作获得了良好的口碑。他更懂得，“打铁先得本身硬”，以身作则是他做教导主任的法宝!

　　沈老师

　　三尺讲台，是他耕耘的热土，更是他不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了他生活的习惯;相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，是他的工作特色。在他的眼里，没有差生;在他的班上，没有差生!

　　刘老师

　　他在教育这片沃土上已耕耘8年了!8年来，他饱尝了教书育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和满足!领导称赞他：实在、勤恳;同事们说他：真诚、热情;学生们说他：宽容、慈爱，责任心强!

　　谌老师

　　在领导眼里，他是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”;在同事心中，他是诚恳正直、善良亲和的“好兄弟”。10年来，他不断进取，用青春和热血书写着灿烂的人生，以其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得学生和家长的爱戴和好评!

　　王老师

　　“当不好班主任的老师不是好老师!”这是他的口头禅。从教10年，他做了6年班主任。在他的班上，春风化雨无声，永远涌动着爱的暖流，洋溢着和谐向上的氤氲。在学生和家长的心目中，他是一个严师和益友的完美结合体!

　　梁老师

　　教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。这种爱放射着科学与理性的光芒!她用实际行动诠释着“师爱”。她把对学生的爱与科学的方法融为一体，尽情享受着做老师的喜悦!“用心去工作，用爱去育人。”是她20年如一日的真实写照!

　　田老师

　　他是一位有37年教龄的老教师。几十年来，他以校为家，爱生如子，崇尚以身作则。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”为人生信条，对学生倾注着全部的爱。他把尊重、热爱、关怀、信任和严格要求有机结合，深受学生爱戴!

　　“颁奖词”，现摘录如下

　　一、特殊群体的掌门人----韩忠民

　　早在10多年前，油田子女的优越性已经风光不再，就学、就业优势荡然无存，第一中学就另辟蹊径，摸索出了一条“立交桥”育人模式，并成立了体育艺术部。时间走到了2006年，英语科班出身的韩忠民，便成了这个特殊群体的“掌门人”。他面对这些文化课较差但又有一技之长的莘莘学子，不是抱怨，不是放弃，而更多的是欣赏、是鼓励。终于，在09年的高考，他们又交出了一份满意的答卷：参加高考的206位考生，竟然有138位上了本科线，39位上专科线。这，就是“立交桥”，这，就是体艺部，他们，每天都在演绎着教育的神话

　　颁奖词历史的使命，让他走进了一个特殊的群体。这些孩子呀，文化课是如此的差，“粉碎”了无数家长望子成龙的梦;这些孩子呀，又是那么的聪慧----吹拉弹唱、书法绘画、打球跑步、拳击散打、主持播音，几乎无所不能。特长的发挥，让他们懂得了什么是“天生我材必有用”!体育艺术部爱党“忠民”的老师们，化腐朽为神奇，引领他们扬长避短，在“立交桥”上迅跑

　　二、手握开启心灵钥匙的人----张海峰

　　作为一部的高三年级负责人，作为数学教研组组长，高三数学备课组长，怎样凝练特色发展的新思维，怎样以全新的人才观、发展观重新审视社会、思考教育，一个党员教师的党性和责任感促使他不断地思考并付诸实践。因此，旨在提升人的地位，提升生命质量的“尊重的教育”，成了高三备考的新理念——心动决定行动。教师不再是进行简单的知识传授，而越来越多的是激励思考。教师在课上不再特别注意自己的思想和教育，而更加关注学生的思维状态，及时反馈、调节教学活动，由居高临下转变为平等融合。09高考，奇迹终于出现了，25位学生上了重点一本分数线

　　颁奖词

　　张海峰及其团队找到了打开学生心灵的“金钥匙”----“尊重的教育”，他们不再片面强调学生对教师的“尊重”，而是师生互相尊重。他们尊重教育规律，尊重人才成长规律和身心发展规律，尊重受教育者的人格、人性，使学生学会自主学习。教师以真诚、零距离沟通，无条件关注、对待每个学生，重视每个学生的成长能力，发现闪光点，找准结合点，激发共鸣点，严而有度，爱之有方。平等民主的新型师生关系在第一中学绽放。

　　三、给人生点缀星光的人----王守杰

　　很多时候，我们仅把眼光落在学生的表面行为和分数上，没有时间将那些浮在眼前的东西沉淀下来思考，也没有时间安静地用心倾听孩子成长的弦外之音。不问为什么的教育，会遗漏太多教育深厚的内涵，使它变得粗糙。教育就是这样，你对学生怎样描述，他们就怎样以你描述的样子成长。在王守杰老师的眼里，所有的学生都是盛开的花朵，没有一根稗草，所以，他对学生从不歧视，不排斥。根据个性塑造学生，充分运用多渠道成材理念，立交桥育人模式，造就学生成为有用之才。他充分尊重学生，经常进行思想工作。对学生以理服人，心平气和，让学生从心里边服气，不硬压，不硬逼。找学生谈话是很费劲的事，但他认为是在找一个交流的对象，在研究一个陌生的世界。

　　颁奖词：作为一个有心的教师，王守杰习惯在热闹的环境下安静地注视学生的表现，在纷繁的书写中察觉学生的变化，在高高低低的诵读里扑捉那些胆怯的声音，在学生给老师说“再见”的时候，从他们掠过的眼神里感觉他们是否快乐地度过了这一天。他把每个孩子都当成一朵正在绽放的花，他在用心倾听花开的声音。正是：“文章有道师先者，化育无私启后前”。

　　四、情系教坛不言悔的教师----孙惠

　　孙惠是一个有独特教育理念的老师。她认为“爱岗敬业是一种责任”，因此就把职业当成了事业。她认为“管理班级就是一种情感”，因此，她对所有的孩子就倾注了全部的爱。她“以爱为主线”创建并积累一套科学的管理班级方法。让人人有事做，事事有人做。她不仅注重学生成绩，更注重学生的品德教育。宽容对待学生，多给学生反思的机会。注意小的细节，多激励，多谈话，让学生感到温暖。她认为“课堂教学是一门艺术”，因此就深入钻研教材教法，创造出了自己的课堂教学模式：三步教学法。

　　颁奖词：29年，几乎占断了一个女人全部的青春年华，然而，她无怨无悔，因为，她在流逝自己青春的同时，却给了她的学生两样东西：一是根，二是翼。树无根不立，鸟无翼不飞。青少年是人类的希望，民族的未来。要在社会中出击、竞争，根要扎稳才能固本，羽翼要硬才能搏击。她说：选择了教育，就选择了繁忙，选择了奉献，选择了牺牲。但爱就是力量。她还说：一个教师有了对事业、对学生的挚爱之心，就会信心满怀，力量十足。

　　五、学生心目中的“红姐”----陈晓红

　　她毕业于油田的音乐班，南京深造四年，饱受古都深厚文化之熏染，毅然又回到了油田的音乐班----这，不是简单的时空变幻，也不是简单的历史轮回，而是身份的蜕变。她对特长班情有独钟，一当“班头”就是12年。“做适应学生的老师”，是她的执教理念!39人参加09年高考，专业、文化课100%双过线!

　　颁奖词：她“以爱为先”，赢得了学子的心，几近于他们崇拜的偶像，便亲昵地喊一声“红姐”!母爱似海，姐妹情深。在这样和谐的集体里面，还有什么矛盾不能解开?还有什么困难不能克服?她给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。她，揭示了班级管理的真谛，她让一切冰冷的规章制度黯然失色。

　　桂希恩老师颁奖辞

　　救死扶伤，用良知揭开真相，为艾滋病患者奉献一腔热情。兢兢业业，对求知的渴望奉献慈父之心。清贫温和，用标尺，衡量着国家、医生和公民的道德水平。

　　他用信任，重建被破坏的和谐。是他，让最后的希望滋生在一个和谐的生活氛围。用一颗平常心“让不正常回归正常”，用自己单薄的手臂托起了生命之重，他热爱自己的事业，所以他仍然将自己挥洒在教育和医疗的第一线，他对生命有博大的爱。

　　谢获宝老师的颁奖辞

　　从简单的会计分录到运筹帷幄决胜千里，在借与贷的世界里我们读到了数字以外的内容。在别人看来枯燥的重复中，我们学到了人生的筹资，营运，投资。在你祥和的目光里，我们每个人都是成长股，用四年的光阴书写属于我们的财务报表，而您所给予我们的教诲正是我们最为珍视的核心资产。三尺讲台三寸舌，育三千桃李;一支粉笔一腔血，做一世园丁。您的汗水里必将绽放绚丽之花!

　　张小红老师颁奖辞

　　科研战场，他是拼搏奋进，战功显赫的斗士。三尺讲坛，他是治学严谨，为人师表的教师。以当时队中年龄最小的学生身份远赴南极的他，坚韧与刚强是心中不变的信念;攻克了困扰丹麦同行多年的技术难题的他，勤奋与毅力是行动永恒的准则;在两节课后就能说出全班38个学生名字的他，和蔼与亲切是微笑动人的弧线。

　　他就是张小红老师，为测绘，为教学，尽心耕耘，永不放弃。

　　赵林老师颁奖辞

　　他将深奥晦涩的哲学难题化作幽默背后的启示，他用怀疑精神析辟一个个人生困惑;他将学生与讲坛看作自己永远的责任。

　　求真理者智，爱智慧者乐。他就让真理成为永恒的信仰，让智慧成为不变的追求，而就在信仰与追求中他与他的学生找到了可持续一生的快乐!

　　候建国老师颁奖辞

　　以温润如玉的心灵与冰冷的钢筋水泥相伴，以赤子之心独守寒窗孤灯漫漫求索于学术之路。只为留守心中清澈辽远的梦，看尽虚名浮利世事喧哗，不忘薪火相传学脉绵延。三十年如一日的坚守，站在本科教学的前沿激励学子关怀梦想，定守得一份云开雾散，盼得桃李芬芳，师德香馨天下闻。

　　张端莲老师颁奖辞

　　讲道莲台三尺前，含辛茹苦三十年。春催桃李满天下，雨润栋梁遍九州。她拳拳的爱心安顿了躁动的青春，片片真情挽留住漂泊的灵魂，不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底的大爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实。快人快语，妙语珠华，课堂之时有尽，而恩师之言无穷，其殷殷期望，必铭刻于心，泯生难忘!

　　苏成雪老师颁奖辞

　　他是新中国第一批的摄影人。从人大到武大，挂起相机，拿起粉笔，在开拓中他总不忘传承。

　　“他是优秀的教育者。执教二十三年，他身体力行，给我们还原世界的真实影像，教我们善待人生的应有视角。他是慈爱的长者，他有关照世界的胸怀。

　　二十三年，当青丝成雪，病痛的身体不再能支撑一路的前行，当他与癌症抗争着坚持给同学们上完最后一堂课的那刻，留给珞珈山和珞珈学子们的，依旧是他那个始终前行着的背影……

　　世间疾苦，心底波澜，一路上风雨兼程，始终从容淡定。

　　樊启斌老师颁奖辞

　　一片痴心行走在数坛之上，孜孜求索勤恳严谨是他的准则，擦亮灵魂的思想火花是生命绽放的最美时刻，讲堂之上语出惊人的高论征服知识震撼心灵。相授爱生以德化人，了无白丁门下桃李。最淡泊是名利，最憎恶是空谈，最恪守是师道，学子心中为师之最莫过于此。退则修己进则化人，虚怀若谷是他当之无愧的定义。

　　戴德铮老师颁奖辞

　　“半百丑牛喜好白耒墨地耕宇宙，珞珈园丁乐于扶梁助雏迎朝旦”，这，是他的自画像;“板凳要坐十年冷，说话不会一字空”，这，是他对自己学术的严谨要求。用白粉笔在黑板上讲授风云政治，安于日复一日做一名老师，耐得住珞珈山上的寂寞，固守着喧嚣中的职业底线;用青衫白发和几十年相随的老自行车把武大的山山水水走过，用娴熟技艺和深情厚谊引领学生踏入思想的殿堂。师德铮铮，铁骨铮铮――戴德铮。

　　赵怡芳老师颁奖辞

　　医乃技术，无艺不立，作为国内顶级的口腔颌面部肿瘤专家，他把锋利的手术刀变成守卫健康的天使，让生命的田野不再荒芜;医乃仁术，无德不立，作为一名长期坚持战斗在临床一线的医生，他对病人的爱融入每一个细节，化为涓涓细流，让患者的心灵不再干涸;

　　学乃智术，无严不立，作为恢复高考后医学院第一批硕士，他治学严谨，求真务实，对知识的探索永无止境;师乃儒术，无诚不立，作为在三尺讲台上工作几十年的老师，他执教醇笃，辛勤耕耘，将知识和经验毫无保留的传给未来医生。

　　大医精诚，德艺双馨，赵教授感动着我们每一个人。