精选小学校长优秀发言稿范文

来源:职场范文网 时间:2021-04-21 14:11:38

精选小学校长优秀发言稿范文

  学校各种工作进行到一定阶段或告一段落时,一般都需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,以便进一步做好工作,下面是职场范文网小编为你整理了精选小学校长优秀发言稿范文,希望能帮助到您。

精选小学校长优秀发言稿范文

  精选小学校长优秀发言稿范文一

  尊敬的各位教师,亲爱的同学们:

  你们好!一年一度秋风劲,又是丹桂飘香时。我很高兴参加20___年9月份的开学典礼。我首先代表学校领导,向新入我校的一年级学生表示热烈祝贺与诚挚的欢迎!同时又值教师节来临之际,祝全体教师职工节日愉快,新学期工作顺利,全家幸福!祝全体同学们学xxx步,健康成长!xx学校建于19xx年,三十年的风雨历程,使xxxx一步步前进,跻身xx市一流高中行列,是省级文明学校,市级示范性高中,xx市重点高中。我们创造了一个一个的辉煌,学校面貌发生了根本性的变化。20___年更是不寻常的一年,因为学校新建的操场与跑道即将投入使用,学校西部新建的综合楼已经拔地而起,学校生活区、教学区、体育活动区将圆满打造成功,现在的xxxx早已今非昔比,我们应该为在这里工作、能在这里读书而感学到习自网豪。xx的发展靠的是什么?一靠县委县政府对教育、对xx的长期的关心;二靠全体教职工特别是一大批优秀教师的默默无私奉献;三靠一届届学生奋力拼搏。

  总起来说,xxxx或不是某一人的,她是一个优秀的教学集体,是我们的xx,也是人民的xx。是曾经辉煌的xx,更是即将创造更高的辉煌的xx。是创造了xx教育史的xx,是指向国家与个人未来的xx。我们可喜的看到,我们一大批优秀教师已经奠定了xx发展的基础,更多的教学新秀脱颖而出,我们的教师队伍能征惯战且勇于进取,团结合作且甘于创新,梯状结构,层次合理。这是过去成功的保证,也是我们未来发展的动力。作为校长,我再次向我们的教师表示感谢;常言说,师恩重如山,我们的学生也要铭记师恩、师训,不辜负教师的家长的期望。说xx,我想对全体学生,特别是新入校的一年级新生说几句话。xx有光荣的教育传统,xx的学生走出国门,走遍中国,代表xx品牌,享誉中外。

  现在,你们走进xx,要立大志,树雄心。我们有许多成功典型,今日我们还要表彰一批优秀学生。他们之所以取得优秀成绩,与他们遵守、勤奋学习分不开,他们他们是全体学生学习的楷模,你们要尽快适应xx学习与生活的环境,把学校的利益与你们个人的发展结合起来。我们将共同打造一个适合于老师成功、学生成才的的良好的教学环境,让每一个人都勇夺这一和谐美好的校园度过自己的美好时光。让你们的终生都要打上xx学生这个光荣的印记,让明天的xx将因为你们而骄傲!

  同志们,同学们,我们应该有信心,xx的未来的美好的,我们已经形成了良好的校风、教风和学风,我们已经步入全面发展的快车道。我们应该看到,现在教育竞争越来越激烈,教育改革正一步步深入,学如逆水行舟,不进则退。学如逆水行舟,不进则退,心似平原跑马,易放难收。进入xx,走进新的学年,新的竞争又开始了。只有再接再厉,勇往直前,不断进步,勇攀高峰。长存一分感恩报恩的心,感谢社会感谢学校;永葆一分积极上进的心,实现理想,完成自我。或许xx的现状还有这样那样的问题,还有待进一步发展。但这正是我们成功的机会所在,也是勤奋的动力,也是成功的机缘。但决不能成为消极懈怠的借口。喜欢为失败找借口的人,没有出息;相反,强者永远能找到自己的突破口,迎着困难上,成功的机遇总青睐那些早有准备的人。同学们,今日你们是满园花香,明天你们是祖国的栋梁。xxxx的优良传统要我们继承,xxxx的美好未来要我们来创造。人生有限,青春美好,只有全身心投入到工作与学习中去,才能将有限的人生、美好的青春变得有意义。此时不搏何时搏?让我们把开学典礼,当作向理想进军的号角吧!

  再次祝愿各位工作愉快,学xxx步!祝我们的xx发展兴旺,越办越好。

  谢谢大家!

  精选小学校长优秀发言稿范文二

  尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们

  大家早上好!

  今天是20___年9月的开学典礼,我们在这里隆重欢迎一年级小朋友、新转入xx的新同学以及新分配在xx的新老师。让我们把最热烈的掌声送给他们。每个同学都升入高年级了,也让我们把最自信的掌声送给自己和老师,很好,你们在告诉老师和自己,新学期,加油!令我感动的是,130名20___届的一年级小同学也都自信的背上书包,在高年级哥哥姐姐的帮助下走进了教室,今天早晨学哥学姐迎新生活动体现了xx小学一贯倡导的要做“阳关、亲和、凝神”的xx人,看到需要帮助的人,就送上我们的热情。也希望一年级的小同学遇到了麻烦,主动地向老师和高年级同学寻求帮助,校长室离你们的教室很近,也可以到校长室找我帮忙哭鼻子解决不了问题,办法总比困难多,要想出聪明的办法来解决问题。老师们、同学们,新的学期,我们将认真贯彻落实社会主义核心价值观及通过网络研修与校本研修的有机整合,用技术改进课堂,提高教学质量。敬业又专业的教师们已经做了充分的准备,在新学期,我们学校的各项工作一定会上新台阶的。

  假期里,同学们都看了巴西里约的奥运赛事吧,中国健儿顽强拼搏,赛出了我们中国人的豪气。我们xx人也要有女排精神,女排精神是一种是一种怎样的精神呢?我请同学们用四字词语概括一下,大声喊出来:无私奉献;团结协作;艰苦创业;自强不息精神,顽强拼搏,永不言弃,坚持不懈……当我们看到我们的国旗在颁奖仪式上一次次升旗,作为一个中国人,我们是无比自豪的。九月也是我们落实社会主义核心价值观教育,弘扬和培育民族精神的启动月,小学生传承民族精神就是要从小遵守小学生规则,遵守社会公德,做文明公民。如排队上车,走斑马线,不斜穿马路。如:诚实守信,不说谎话,不骗人。努力学习,当天的事情当天完成,认真完成作业。克服困难,掌握本领。

  假期里,我们的男女足球队在王永刚主任和朱作鹏老师还有王长太教练的组织下,坚持训练,我们的家长每天傍晚来校陪孩子训练。田径队队员和老师们顶着烈日训练,表现的是敬业的含义。愿每一位师生都把价值观的要求落在具体的行为之中。我们在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素,这三种神经传导物质都和学习有关。多巴胺是种正向的情绪物质,人要快乐,大脑中一定要有多巴胺,我们的快乐中心伏隔核里面都是多巴胺的受体。我们看到运动完的人心情都愉快,打完球的孩子精神都亢奋,脾气都很好。希望新学期大家都要爱上体育运动,每天都健健康康。

  每年的开学典礼,我都要提安全。安全是什么?安全是幸福的基础。安全是校长最为担心的,在校内同学们要有秩序,有规矩,不做剧烈危险游戏。在校外要遵守交通规则,掌握自护自救知识,提高警惕,确保人身安全。在家里要主动担当家庭安全员,每天进行水、电、煤气、门的四个一检查。

  中央电视台每年九月一日都开设“开学第一课”这个节目,校长要向全校老师、同学家长布置一个看电视的作业,今年的主题是“先辈的旗帜”由撒贝宁、董卿、何炅三位主持人主持,邀请多位亲历长征平均年龄逾百岁的老红军参与节目,给青少年以价值观的启迪和引导辅以同学们喜闻乐见的文艺表演和互动游戏,大家看完后定会给我们带来激情,注入强大动力。

  最后,祝老师同学们新学期快乐工作、快乐学习!祝愿家长朋友们身体健康,家庭幸福。祝愿我们的xx小学蒸蒸日上,一年更比一年强!

  精选小学校长优秀发言稿范文三

  各位老师:

  今天,我们召开全体教职工大会,全面总结前半学期工作。按照学校安排,上面四位主任,就各自分管的工作进行了认真的分析总结,总结的到位、透彻、深刻。我们以这样的方式总结工作,其目的在于,增进相互了解,相互理解,加强沟通,切实增强团结协作精神和学校整体工作执行力,共同做好教育教学工作。下面,我针对有关问题讲两点意见。

  一、关于精细化管理

  精细化管理是一种有效管理方式,对学校来讲尤其重要。学校教育要从每一件小事抓起,春风化雨,润物无声。“学校无小事,事事有教育;管理无空白,时时能育人。”

  推行精细化管理半学期以来,学校各职能处室管理进一步规范,效能进一步提升,广大教职员工的工作责任心、事业心进一步增强,绝大多数老师爱岗敬业,工作扎实细致;学生学习、纪律、卫生习惯有了明显好转。

  但是,客观地讲,我们还做得很不够,还有很大的发展空间。第一方面,学校对教职工的要求和管理,还必须继续细化。一是该要求的必须要求;二是要求了的必须去做;三是做了必须检查;四是检查了必须通报结果;五是有了结果必须兑现。第二方面,科任教师、班主任对学生的教育管理,要始终坚持“细”,突出“严”,献出“爱”,把行为习惯(学习、纪律、卫生习惯)养成教育持之以恒地抓下去,抓出成效。

  去年在华东师范大学教育部中学校长培训中心培训学习时,我们的生活指导老师是慈祥和蔼、满头银发的退休老教授俞考明,他每天总是在上课前10—15分钟到教室,不论是上午还是下午,不论是刮风还是下雨,始终如一,一个月从未缺席。每天早上上课前,他总给我们讲今天或明天上海天气预报,告诉我们天气情况,并要我们这些中年人注意天气变化而增减衣服。下午上课前,他一般会给我们讲上海那家医院有那方面的医疗特长,上海那个商业区物价适合什么人群购买,那个地方有什么值得游玩观赏的景物,上海的变迁与发展,出行应乘坐的车或路线等等。这让我们很感动。我觉得,一是他始终能认真履行自己生活指导老师的职责,能时时处处替他的学生——我们这些外地人着想;二是他以他的身体力行告知我们要关爱学生,老师要对学生细心周到,关怀备至。

  家长对自己的孩子都报有很大的'期望,因而也报有幻想,总是相信自己的孩子,相信自己孩子的话,认为自己的孩子在学校努力学习,听话。可这在一定程度上是一厢情愿。我们知道有一定数量的学生,在不同程度上有欺骗学校和家长的行为。有的欺骗学校、老师,有的欺骗家长,有的同时欺骗老师和家长。在这方面,我们做的有效工作还不够。我们必须加强家校联系。做为班主任必须告诉每一位学生家长自己的电话号码,还必须知道每一位学生家长的有效电话。

  一学期内必须与每位学生家长通两次以上电话或者见一次面;对于问题学生,要和家长多联系。我们要要求学生家长定期给自己打电话。同时,我们在和家长通话或见面时,除告诉学生在校表现外,还要告诉学校管理方面的有关要求及收费情况。这很重要,我们知道好多学生假借班级、老师、学校的名义,向家长要钱。这既损害了老师、学校声誉,也给家长造成了不必要的经济负担,同时也为学生上网、聚会喝酒等不良行为提供了经济保障。

  随着经济社会的发展,学生的家庭结构也在发生着变化,有的学生虽然家庭健全,但常年见不到父亲或母亲;有的学生父母离异,家庭残缺;有的还是孤儿等等,致使好多学生心理不够健康。所以要求我们班主任、科任教师教育学生时,不能一刀切,要对症下药,做好心理疏导工作。

  二、关于团队精神

  一个集体要讲团结,这就是所谓的团队精神。一个集体的事业成功,必定是团队里每个成员共同努力的结果。目前,影响我们学校又好又快发展、教育教学质量持续提升,已经不是我们有多少优秀的教师,而是我们每个教职员工是否能同学校同心同德、齐心协力、共同努力工作。半学期以来,教风、学风的好转,说明我们团队主体是好的,主流是积极向上的,但是个别人离心离德,已经影响到校风的进一步好转。

  1、关于建议和意见

  职工应该提建议和意见。建议和意见,应通过正常的渠道以正常的方式理性地提出来,不要偏激,偏激了,则无水平和修养。建议和意见若不是从个人的角度出发,代表的不是个人利益或少数人利益,而是有利于学校的进步与发展,学校是乐于接受的。

  2、关于批评和爱校

  批评有批评与自我批评之分。批评有被别人批评与批评别人之别。被别人批评,说明工作或其他方面有问题,或者有不符合批评你的人或单位对你的要求,那你就应该接受并改正。

  我们目前存在着一种不太正常的现象,就是不分场合地点的批评学校。其实这不是批评或提意见,而是发牢骚。我记得我曾经在大会上说过,牢骚可以发,但要分场合地点。我这里反馈回来的有两种情况,一是在社会上、在校外发牢骚,结果在一部分不知情人心中留下了一种坏印象,**中学很不好,“很瞎场”,孩子放在**中学上学不放心。当然,还有这样的说法,你怎么把那样口无遮拦、不太整齐的人留在**中学当老师。二是在学生面前发牢骚。我想这不能彰显自己是民主进步的斗士,是**中学发展的中流砥柱吧?

  从教育方法的角度讲,这是一种暗示:你能这样批评学校,那学生就可以同样批评老师和学校。还有个别人闲话一大片、一串串,走到那说到那,小到母鸡下蛋,大到县长谁干,戳事弄非,影响极坏,广大教职工极为反感。从表面看,批评学校不好,就是在批评学校的领导、老师不好。所以我想,我们应理性的看问题,不要到处说这说那;也不是我们现任领导容不得不同的声音,而是因为我们是一个集体,我们的事业需要我们共同来干。我们要合唱,不要杂音;要在统一指挥下,用同一声调唱出和谐的旋律!我们要共同爱护**中学的声誉,学校脸面有光,大家脸上都有光彩,校兴我荣!

  一个集体,要事业辉煌,必须有团队精神;团队成员必须同心同德,齐心协力!

  3、关于见贤思齐

  这个问题我以前讲过,今天还要讲,因为不见贤思齐的问题现在仍然存在。一位社会学家说过,“一个好单位能使坏人变好,一个坏单位能使好人变坏。”我现在不能罔下结论,断定我们单位的好坏,但我们**中学现在确实存在着挖苦讽刺先进、打击嘲弄优秀的现象。古语讲“见贤思齐,见不贤而内心自省也。”我们个别人做不到见贤思齐,但却能做到挖苦讽刺先进、打击嘲弄优秀,这是严重的病态。这尽管是个别现象,但像毒瘤一样影响着整个机体的健康运行,我们必须努力根除它!

  4、关于网络

  一是正确使用和对待网络,二是引导学生、教育学生正确使用网络。

  面对网络上不负法律责任和违背道德良心的攻击,我们要以宽广的胸怀泰然处之。我们好多老师说,其他地方的学校贴吧,大多是问候老师、同学,劝同学上进的,而我们则恰恰相反。我想,可以从两方面来理解,一方面是**中学的部分学生不文明、粗野、修养差;另一方面说明我们教育的失败,我们无能。所以我们一定要正面有效引导学生,正确合理使用网络。面对网络,我们必须有所作为!

  5、关于社会交往与组织纪律

  社会发展到今天,学校不能关起门来办学;做为学校的构成成员——老师,也不可能不进行社会交往,不走亲访友,但我们必须有一定的纪律约束。做为老师,必须在确保工作的前提下,进行社会交往。个别人过多的社会活动,朋友小聚小酌,已经严重影响了工作,有失学校尊严,有失教师身份。有个别老师在和朋友聚会时,让同他喝酒的人给我打电话请假,醉话连篇,让人着实气恼。当年宋真宗对著名词人柳永说:“且去填词”;今天我想对个别人说,有一天,你也“且去交友喝酒”吧,你已经“玩物丧志”了。

  马上要中考考了,一年一度让我们惊心掉胆的时刻到了。不管怎样,我们必须面对。我前面说过,不论今年的中考成绩如何,但我们必须经过一学期的努力,在社会上,在群众心目中,在领导思想上,形成关于**中学好的影响,那就是**中学管理严,教风正,学风浓。现在多半学期过去了,我们既定目标已初现端倪。中考结束后,要进一步加强对七、八年级学生的管理,必须实现我们的既定目标。只有我们的既定目标实现了,我们的声誉、教职工的福利待遇就会芝麻开花节节攀升,我们争取项目就容易了,不合情理的行政干预就会减少,学校就会越办越好。

  精选小学校长优秀发言稿范文四

  我们都知道校长是学校所有管理者中的核心人物,是一所学校的灵魂。校长对学校领导和管理的好坏就直接影响一所学校的生命力和对社会的影响力。那么校长如何才能管理好学校呢?我认为仅仅依靠校长手中所掌握的权力是不够的,还需要具有一定的威信力。

  威信,是校长领导能力的外化,是“无言的召唤,无声的命令”。校长能在教师中树立较高的威信,会给工作带来许多方便,也能调动广大教师的积极性和主动性,更加提高工作效率。如今,我们正处一个大变革、大发展的全新时代,我乡许多学校都更换了年轻的校长。校长们手中所掌握的权力都是一样的,而使用非权力的威信力却是需要自己慢慢树立的。那么如何才能更好的树立校长的威信力呢?这给年轻的校长们带来了许多苦恼,在此,我想把我个人的一些看法与大家共同分享、交流。

  到底如何才能树立起威信呢?通过学习、思考、摸索、总结,我认为可以从以下几个方面去锻炼和培养:

  一、要靠自身高尚的品德来树立威信。

  作为校长,要有“威信”,并不完全取决于自身的职位,而更多的还是取决于人格魅力的核心——“德”。用高尚的道德情操和献身教育事业的精神。并时刻提醒自己要用“德”立身,用“德”感人,以“德”服人,用校长自身的良好“品德”和个人“魅力”,去赢得师生的拥护和爱戴,去树立自身的“威信”。许多调查表明,教职工对校长最不能容忍的问题之一,就是校长的品行不端。品行不端就名不正,名不正则威不立,威不立则令不止。因此,校长应不断提高自己的精神境界,培养高尚的道德情操,立志做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”

  在学校管理中,校长应光明磊落,襟怀坦荡,堂堂正正做事,堂堂正正为人。对上级敢于讲真话,有喜报喜,有忧报忧,客观反映情况,做到表里如一,对下属要一视同仁,对他人不存坏心眼,对自己工作的失误敢于承担责任。由于主观和客观的原因,校长和其他管理者之间难免会产生矛盾和误解,有时还会发生争执。

  在这种情况下,应把问题摆在桌面上,展开批评与自我批评,用光明正大的方式加以解决。著名教育家陶行知说“捧着一颗心来,不带半根草去。”这就要求校长做到勤政廉洁,克已奉公,一身正气,两袖清风,关心、爱护教职工,了解他们的疾苦和问题,特别是帮助他们,让他们感到校长可亲可敬。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”纵观那些领导有方、成绩显著、群众“威信”很高的领导,无一不是,有着良好的道德品质和高尚的人格魅力。

  二、要靠渊博的知识和卓越的领导能力来树立威信。

  校长应该具备渊博的知识与卓越的领导能力。一个校长若既精通业务知识,又有丰富的管理知识以及其他相关知识,工作就会得心应手,指挥若定,就能赢得人们的敬佩和尊重,从而产生巨大的感召力。荀子主张“无能不官”。

  可见“能力”对为政者的重要性。当校长说来容易,而要当好一个校长那就难了!一校之长,要理顺工作、协调关系,妥善处理好新旧矛盾,正确地评价功过,牢固把握发展方向,没有广博的知识才能是行不通的,“打铁要靠自身硬”。

  校长要不断扩大自己的影响力,就必须不断学习研究,扩大和丰富自己的知识视野,掌握现代教育理论,提高现代教育运用水平,做知识上的权威、教学上的能手、管理上的专家,从而促使管理能力和执政水平的提高。只有不断地学习和进取,更新思想,方能适应发展的需要,方能把学校办好,办出特色。

  三、靠规矩和正确使用权力来树立威信。

  古人言:“没有规矩,不成方圆”。制度就是规矩,制度就是学校教育教学的准绳。科学的管理制度有利于促进学校的发展。因此,作为校长,应该高瞻远瞩、统筹全局,不断完善学校的管理制度。制定学校的管理制度,你必须广泛地征集群众意见,立足本校实际,要有可行性、操作性,尽量避免伸缩性和倾向性,制度尽量做到合理、合法、科学、完善。有了健全、完善的管理制度,更重要的是执行、实施,执行必须坚持公平、公正、公开的原则,在检查当中发现问题该说的要说,使全体教职工在制度面前人人平等,心服口服。

  作为一个校长不能凌驾于制度之上,而必须带头守纪律、守制度,以此影响师生。凡是要求老师做到的校长要先做到。校长应该用“校长行为规范”约束自己、规范自己,使自己不违反政纪、党纪、国法和职业道德准则。同时,校长要能正确使用权力,这一点对树立威信十分关键,校长在用权时应做到:一要审时度势,科学有效,不能失时机。二要掌握分寸,不能滥用职权,压制教职工。三是不能以权谋私。

  四、靠以情感人树立威信。

  作为一名校长,如果没有一点威严,做起工作来将会非常困难。虽说教职工总是喜欢校长的脸部“阳光灿烂”,但有时,对于违反纪律、犯小错误的教职工,就应当板起脸孔,对其进行严厉的批评,甚至疾言厉色,拍案而起。这种严厉的脸色语言,有力地传递出一种信息,使教职工受到震动、教育和刺激,从而起到扼制作用。不过更多的时候,校长威信的树立,更离不开情感的力量。当代人的一个显著特点,就是人人期望得到别人尤其是领导的理解、尊重和信任。哪怕是一个主动的招呼,一句亲切的寒暄,一句笑话,都会使人感到是对自己的尊重和亲近,从而达到心理相容,感情相通。教职工最喜欢的,莫过于校长的和颜悦色了。

  在平常的工作中,校长应当保持平和的心境,以温和的脸色对人。这种脸色所展现的是友好、善意。有些校长片面地认为,只要自己板着脸孔,严肃一点,就可以帮助树立自己的权威形象。在教师面前,他们总是摆出一副冷面孔,没有一点笑意;或一本正经,不苟言笑。这样带来的负面影响是校长和教职工的关系紧张,使他们不敢接近,有话不敢说。因此校长平时要注意跟教师常沟通,帮助教师解决困难,特别是当教师已经尽了力却无法完成工作或因特殊情况无法遵守纪律时,能帮的要尽量帮。

  比如,早上下大雾、大雨,路远的教师因为客观条件原因要迟到了,正在匆匆忙忙的往学校赶,倘若校长能及时安排路近的教师顶一下课,并发个信息告诉路远的老师“你的课已经安排别的老师顶了,请你路上注意安全”。我想,这位老师一定会顿时一股暖流涌上心头,下次也一定会争取不迟到了。俗话说“感人心者,莫过于情”,讲的就是这个道理。

  总之,校长要少用权力,多用威信力,这样管理起学校来往往能事半工倍。千里之行,始于足下,作为一名农村小学校长,我相信只要我们不懈努力威信将随你我而行。