教职工体检总结5篇

来源:职场范文网 时间:2023-05-21 17:03:47

教职工体检总结篇1

教职工体检总结5篇

根据县卫生局,教育局等相关文件精神,也为切实保护我镇儿童身心健康,我院于20xx年9月27日——28日组织相关医技人员对渔沟镇中心幼儿园新生进行健康检查,检查的项目有口腔、眼视力、身高、体重、头围、胸围、内科、外科、血常规等,检查新生班级有:小(1)班、中(1)班、中(2)班、大(3)班等四个班级,现将检查的情况总结如下:

1、渔沟镇中心幼儿园总人数216人,共体检197人,体检率达91%。

2、小(1)班共有32人,全部体检,其中7人龋齿,1人中度肥胖,1人斜视,经过正规医院检查现在正在纠正中,其它项目没有发现异常情况。

3、中(1)班共有48人,全部检查,其中13人龋齿,1人脱齿,1人轻度贫血,1人重度肥胖,2人上感,其它项目没有发现异常情况。

4、中(2)班共有48人,全部检查,其中5人龋齿,2人脱齿,3人沙眼,1人轻度肥胖,其它项目没有发现异常情况。

5、大(3)班共有69人,其中15人龋齿,2人上感,其它项目没有发现异常情况。

综合检查情况发现儿童龋齿的发病率明显偏高,体检1人,其中龋齿人数40人,龋齿率达20%,建议老师要正确引导孩子的个人卫生,家长认真指导勤刷牙,注意口腔卫生,防止龋齿的发生;家长还要正确指导孩子的饮食习惯,以及眼睛卫生情况,加强身体锻炼。确保在院的每一名儿童具有一个好的健康身体。

教职工体检总结篇2

关注儿童健康,是每个家庭、学校及社会上的一件大事,一年一度的幼儿健康体检活动,可以让家长及时了解孩子生长情况,受到众多家长的欢迎和支持,幼儿园卫生保健工作的科学管理,确保了孩子们的健康成长,为幼儿园正常有序的工作奠定了基础。为了促进儿童的身体健康,根据《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》要求,托幼机构的幼儿每年必须进行一次全面的健康检查,我园于_年10月16-17日组织了全园幼儿一年一次的健康检查。

10月16日上午7:30分,昌邑区妇幼保健站的医生们在金城站长的带领下来到我园,认真、细致的给每个孩子进行了本年度体格检查。

一、体检内容及项目

基础内科、耳鼻喉科、身高、体重、口腔科、肝功能检测等项目。

二、体检结果

本园今年9月共招新生25人。25名幼儿全部持有市妇幼保健院“儿童入园体检表”,新入园体检率达100%。

本次体检共应检幼儿339人,实检339人,受检率 100% 。在体检过程中未发现严重疾病及肝功能异常的幼儿。

体检结果

全部参检幼儿的身高、体重都在发育中等以上,无营养不良、配胖、贫血等疾病。其中

体重评价在上的有10人,占2.88%。

体重评价在中上的有88人,占25.4%。

身高评价在上的有4人,占1.15%。

身高评价在中上的有81人,占23.3%。

乙肝无抗体的97人,占28%。

查视力全部正常。

体检没有发现传染病患儿。

幼儿还检查了体内微量元素的含量,我园参检的339名幼儿的微量元素的含量全部在正常值范围内,但是其中锌、钙的含量都在正常值的偏下。

体检完毕,保健教师根据每位孩子的检测结果对其进行分析、评价。幼儿园将每位孩子的体质状况及时告知家长。

三、今后措施

1 、应加强对幼儿卫生保健工作的落实,认真抓好每年一次幼儿健康体检工作,体检中发现患病学生及时通知家长,防止疾病加重。教幼儿积极参加体育锻炼,上好健康教育课,培养良好的个人卫生习惯和饮食习惯,坚持“五要”、“六不”和防治近视“三要三不要”原则。

2、对体检出来有问题的幼儿,幼儿园还将采取措施,与老师、家长沟通、交流,制定合理的有针对性的解决方案并加以实施,详细记录,保存档案,以便下一次体检进行比对,看这部分幼儿的体质是否得到改善。体检活动的开展,让家长得以及时了解孩子生长情况,受到众多家长的欢迎和支持。

3、乙肝无抗体的幼儿要督促其尽快去社区服务站接种乙肝疫苗。

4、针对幼儿体内微量元素锌、钙的的含量都在正常值偏下这个问题,教育孩子要多吃苹果、各种豆类、肉类,、蔬菜、牛乳和各种鱼类食品。

5、要加强相关防治知识宣传。同时,请家长朋友们在家也要督促孩子早晚刷牙、饭后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育贫血的孩子不要挑食,要多增加瘦肉、动物肝脏、深色蔬菜等含铁类食物的摄入量。保健医生和各班生活老师多关照那些体弱的孩子,希望他们能和其他的孩子共同健康成长。

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11.16医生在认真地为幼儿进行心肺功能的检查。

看:我们的宝宝多棒啊,体检的秩序井然有序!

教职工体检总结篇3

一、卫生行政主管部门领导支持是做好儿童体检工作的重要前提

"六一"儿童健康体检工作是党和国家关心儿童健康成长的一个重要举措,旨在通过全面系统的健康检查,以期发现有碍儿童生长发育的隐患,达到无病早防,有病早治,促进中华民族整体健康水平之目的。但是,随着国家市场经济体制的建立,部分幼儿家长对儿童健康体检收费理解不到位,幼儿园领导也想避嫌"乱收费"影响,因而对儿童体检存在顾虑。开展儿童健康体检工作是县妇幼保健院的重要工作内容,所以开展儿童健康体检工作之前,县妇幼保健院院长杭顺河主动给县教体、卫生行政主管部门领导说明情况,征得县教体局主管局长毛干国及卫生主管领导的大力支持,也是做好儿童体检工作的重要前提。

二、幼儿园、保健院积极配合是做好儿童体检工作的根本保证

"六一"儿童健康体检工作既是幼儿园的责任,也是县妇幼保健院的重要工作,因而工作起来积极配合。凤山卫生院抽调保健人员,儿科临床医生,检验人员业务骨干5人。积极准备测量器材,听诊器具、检验试剂、记录表册、预防幼儿晕针的药物,顶烈日战高温往返幼儿园,给每位幼儿认真仔细、全面系统的检查检验。对个别儿童出现疑难问题进行会诊及再次检验,直至确诊。幼儿园园长亲自挂帅,教职员工全力以赴,认真填写儿童班级、姓名、出生年月,教师们像家长一样带领每一位儿童有序进行。个别幼儿害怕血检总是后退哭闹,而老师更是有足够的耐心,用表扬鼓励的方法确保每位儿童全面检查,园长不时到检查处关心检查情况,业务院长、保健医师负责检查工作,及时通知待检查班级,并为检查人员提供茶水、毛巾、香皂等物品,两家积极主动地配合给做好儿童体检工作提供了根本保证。

三、幼儿家长的理解支持是做好儿童体检工作的坚实基础

"和谐"是党和国家积极倡导的社会目标,任何工作要想"和谐"开展都需要多方面的互相理解和支持。我们幼儿园为了促进儿童体检工作"和谐"顺利开展,积极做好家长思想工作,在体检之前印发家长明白书,告之家长儿童健康体检的目的意义、鼓励自觉自愿的积极参与。

让家长明白,其实"六一"儿童健康体检是卫生院给儿童送去的一份最实惠的节日礼物。得到了家长的理解支持,部分家长还抽调工作、休息时间到检查现场观摩,咨询儿童生长发育过程存在的问题,让儿童家长充分理解支持是做好儿童体检工作的坚实基础。

四、儿童缺点疾病检出率较高,家长保健知识匮乏彰显儿童健康检查及宣教工作亟待加强

凤山卫生院对幼儿园儿童体检及时进行了统计汇总。检出轻度贫血人数4人。佝偻病1人。这次总体检人数为41人。

五、整体分类指导,个案反馈保健信息,促进儿童健康茁壮成长

"以人为本"与"和谐社会"一样倍受人们的关注,也是妇幼保健院一致倡导的服务理念。儿童体检结束后,以班为单位,通过老师直接告知家长,并在个案的保健手册中,反馈保健指导意见,既保护了儿童及家长隐私,又得到了相应指导,做到"以人为本"优质服务。同时,在幼儿体检中发现的缺点疾病,对病人不对人地张贴指导意见,此举深受幼儿园及幼儿家长的赞同,促进了儿童身心健康茁壮成长。

教职工体检总结篇4

鉴于本学年的健康教育计划,我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来,全园职工目标一致,群策群力,通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。

一、制定周详的计划

每学年全园要制定一份总的健康教育计划,各班再针对幼儿的具体情况,年初制定学期计划、养成计划,并有条不稳地落实到月计划、周计划、日工作计划表中。为了体现我们计划的周详性,各班可根据季节、疫情的变化,随时调整。做到计划在心中,皆以健康为本。

二、责任落实到人

幼儿园的健康工作可以说事无巨细,为了更好地执行计划,达到预期效果,必须责任到人。幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大部分。身体保健除了安排合适的保健人员,还专门成立了伙委会,全面保障幼儿的营养摄取,最大限度地促进幼儿身体的生长发育,为孩子们的成长补充足够的营养。

在幼儿健康教育过程中,除了合理卫生的膳食条件,还必须要丰富幼儿的健康知识,改善幼儿对增进健康的态度,教给幼儿出金健康的方法,训练幼儿保持健康的行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯,而这些必须依仗于教师的知识素质和传授知识的态度。我园不因为孩子们提供了良好的发展空间,同时注重提高教师的教育教学理论,鼓励全体教师参加大专进修,定期开展园本培训。

三、勤抓勤管,持之以恒

幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广,有时教师虽然三番五次地说教,但幼儿由于其他原因还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育,未免浪费时间,故必须教师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个常常尿湿裤子的孩子多谢关心和爱护,多提醒他及时入厕:对喜欢用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此,幼儿健康教育要勤抓勤管,持之以恒。

四、家园共育

幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容密切相关,幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全问题,这些问题在家庭中同样存在。因此,我园积极通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识,并通过各班班主任与家长的口头与书面交流、家长园地等多种形式与家长取得一致。所以我园的健康教育已取得了较好的发展,以后我们会在今后的各种中,汲取教训,不断进步。

教职工体检总结篇5

六月的天,是透明而纯净,就像孩子们的心灵,六月的歌是美美的,就像孩子们甜甜的笑容,在跳动的音符里流淌着一首首动听的歌,在这六月,我们也将结束本学期的工作,随后将带领孩子们步入新的环境。在本学期里,我们始终以《学前教育纲要》为宗旨,结合二期课改的精神,对照园务计划、班务计划、主题计划、月周计划来对孩子实施有目的、有计划的教育,现将本学期的工作加以总结;

一、在一日活动中促进孩子的身心健康

孩子在中班后期,觉得自己长大了,不再是幼儿园的弟弟和妹妹了,我们抓住孩子渴望长大的契机,在一日生活各环节加强观察和指导,积极鼓励孩子学做自己的事。叶非凡、陆佳怡、周俊伟、朱徐玮等孩子在老师指导和自己努力下,能够独立有序地穿脱衣服,并将衣服裤子叠放整齐。我们还开展了让孩子学做值日生的活动,通过为自然浇水,参与自然角管理,点心完后擦桌子,有了一定的责任感。特别是在“六一”才艺展示活动中,孩子们用自己灵巧的小手制作着各种礼物,并进行义卖活动,当孩子们怀揣着自己带来的钱买了心爱的礼物时,脸上无不洋溢着欢乐。在这次活动中不仅展示了孩子的才艺,而且使得孩子们在情感上得到了升华,既懂得了当别人遇到困难时要关心、帮助他人。

二、以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合

在本学期,我们从孩子的兴趣出发,开展了一系列主题活动,在活动中为了激发孩子的探索欲望和学习兴趣,我们围绕主题采用各种形式,收集各种材料,创设各种环境。如在:“我居住的地方”主题活动中,通过外出参观、和爸爸妈妈共同制作、角色扮演等多种形式。对社区多一份熟悉,多一份亲近感,对自己的家人多一份关心,更拉近了相互间的距离。在散步活动时孩子发现:垃圾桶上为什么画图案?公用电话上为什么要画一个话筒?……针对孩子们的好奇心,我就让他们收集小区、商场、马路边等各种各样的标志,通过收集,

幼儿提出了很多问题:“我想了解标志有什么用?”“我想了解为什么标志要这么多?……”孩子那一瞬间生成的主题火花,十分有教育价值,孩子们是那么的感兴趣,而且标志对于孩子们来说有一定的生活经验,他们有话可说,有问题可问,所以,当活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时候,幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的,幼儿的潜能得到了真正的发挥。在夏天来临之际,我们又预设开展了“顽皮一夏”的主题活动,孩子们在活动中知道了夏天的特征,以及懂得夏天一些自我保护的小常识、夏天的动植物等,我们把孩子收集到的以及自己绘制的各种资料展示于墙面,布置在活动室中,使孩子直接接触到,从而产生生环互动的效应,激发幼儿探索的欲望,提高孩子活动的积极性。

三、 创设环境,提供条件,大胆表现

创设一个自由宽松的环境是幼儿用于表现的前提,为此,我们在活动中创设相应的环境,在活动中与孩子平视,像一对平等的伙伴。当孩子说错时,给予及时鼓励,当孩子成功时与孩子一起欣慰,感受孩子的成功。我们还为孩子创设语言表述的平台,借助“主题墙”让孩子与环境对话,使孩子在这种生环互动的过程中大胆展示表述。在《有用的交通工具》主题活动中,尝试和幼儿一起布置活动室环境,我们和幼儿一起将幼儿做的各类材料的交通工具挂在活动室里,自制的、用手捏的各类汽车一辆一辆贴在主墙面上,他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了!”在活动中我们鼓励孩子积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有

幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值。

在我们的课题《阅读活动中的幼儿问题意识的培养中》我们鼓励孩子多提出问题,并能尝试解决问题,再一次的阅读活动中,他们能从图片中的动物、事物的神态、表情提出许多有趣的问题。如在:《夏天的荷花塘》活动中问:为什么蜻蜓给青蛙牌照?为什么小雨躲在荷叶下?为什么青蛙很高兴?等。然后让孩子进行资助观察回答,找到答案后,我们把阅读材料投放在区域活动中,引导孩子继续发现问题,大胆表现。

四、家园合作,拓展教育资源

为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。当每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。让家长积极配合带领幼儿收集各种资料,在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

细细回味本学期的工作,虽然取得了一些成绩,同时也发现了一些不足:

在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

在今后的工作中我们将扬长避短,认真踏实地做好每一项工作,使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心。

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