初一历史上册知识点归纳要点

　　篇一

　　第1课

　　1.元谋人，距今约170万年，云南元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。2.北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。群居生活(人类最原始的社会组织形式)。3.山顶洞人，距今约3万年，北京周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。4会不会制造工具是人与动物的根本区别。5.中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。6.山顶洞人的生活比北京人又哪些进步?北京人保留了某些猿的特征，山顶洞人和现代人基本相同。北京人使用粗糙的打制石器，山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。北京人使用天然火，山顶洞人会人工取火。北京人过群居生活，山顶洞人进入氏族时期。

　　第2课

　　1.半坡原始居民，距今约6000多年，陕西西安半坡村，黄河流域。半地穴式房屋。种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。2.河姆渡原始居民，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。3.大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。大汶口的黑陶、白陶。说明了：他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。

　　第3课

　　1.黄帝(轩辕氏)，造出宫室、制作衣裳、教人挖井，发明舟车。他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤，涿鹿之战，走向联合。形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。2.尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。3.尧舜禹有什么优秀品质值得我们学习?尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治洪水，与群众同甘共苦。

　　第4课

　　1.约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世袭制。2.约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。约公元前14世纪，盘庚迁殷。商朝又称殷朝3.公元前1046年(公元前11世纪)，牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。4.公元前771年(公元前8世纪)，犬戎杀死周幽王。5.公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。6.世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。7.得民心者得天下，失民心者失天下;荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。

　　第5课

　　1.西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。(等级制：贵族、平民与奴隶。宗法制：)目的：巩固对周边的统治。 内容：授民授疆土。 分封对象及受封者的义务：略分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。

　　第6课

　　1.公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王阖闾、越王勾践)。2.齐桓公称霸原因：东方大国;管仲改革;“尊王攘夷”3. 标志：公元前651年，葵丘会盟4..晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍;楚庄王问鼎中原邲之战。5、吴越争霸：勾践卧薪尝胆6.公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。战国七雄：齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦7.战国典型战役：桂陵之战、马陵之战、公元前260年，长平之战。

　　第7课

　　1.春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。都江堰：战国秦国蜀郡太守李冰，岷江流域。“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。防洪灌溉水利工程，维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐;至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，使成都平原变成天府之国。成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程;代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。2. 商鞅变法 公元前356年，秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。原因：富国强兵 内容：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制，由国君直接派官吏治理。意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家(意义)。3.战国时期，封建制度逐步确立起来。

　　第8课

　　1.甲骨文是商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。金文：商周时期。大篆：西周晚期;战国发明毛笔，写在竹木简或帛上。2.历法：夏朝：就是今天的农历，也称夏历;商朝历法完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加1个月。战国测定了24个节气。3.扁鹊的四诊法：望、闻、问、切。4.屈原战国时期楚国人，创造新体诗歌“楚辞”，代表作：《离骚》;世界文化名人。传统节日：端午节，划龙舟，吃粽子等。名句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。5.钟鼓之乐：编钟 湖北随州2 .铜、锡、铅的合金。司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。三星堆文化：青铜面具、青铜立人像、青铜神树。

　　第9课

　　1. 孔子：儒家学说创始人。《论语》主要思想：仁、礼。提倡为政以德。教育家：教育成就：创办私学;有教无类;独立思考;因材施教。老子：道家学派创始人，《道德经》善于从正反两方面思考问题(辩证法思想)主要思想：一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。2.百家争鸣：墨家：墨子，“兼爱”“非攻”。《 墨子》法家：韩非“法治”，加强中央集权。《韩非子》儒家：孟子、“民贵”“君轻”。《 孟子》荀子，人定胜天。《荀子》道家：庄子，无为而治。《庄子》兵家：孙武(春秋)知己知彼者，百战不殆。《孙子兵法》;孙膑(战国)战胜而强立，故天下服矣。3.出现原因：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。4.韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今;建立君主专制的中央集权的封建国家;“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。

　　第10课

　　1.秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。六国无力抵御秦国的攻势。2.秦统一背景：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。⑷秦始皇的雄才大略。3.公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。4.措施：⑴政治上，创立中央集权制，最高统治者皇帝，总揽一切大权;中央设太尉、丞相、御史大夫，分管行政、司法、军事;地方废除分封制，推行郡县制;⑵经济上，统一车辆形制;统一货币;⑶思想文化上，统一文字;统一度量衡;焚书坑儒。⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城;开发江南，兴修灵渠。(三公九卿制。车同轨，书同文。小篆—隶书。秦半两钱(圆形方孔钱)。秦长城，连接秦赵燕城墙形成，东到辽东，西到临洮。)5.秦疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。6.秦统一意义：⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。

　　第11课

　　1.秦的暴政：修建豪华的宫殿和巨大的骊山陵墓;繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，秦朝的赋税也很重，农民要把收获的三分之二上缴国家。刑法残酷，秦二世统治更加残暴。2.秦末农民起义：(1)陈胜吴广起义：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎?”在陈建立张楚政权，后失败。意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞着千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。沉重打击了秦朝的残暴统治。(2)项羽领导的农民军：公元前207年，项羽巨鹿之战。(3)刘邦领导的农民军：刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。楚汉之争：公元前206—202年，刘邦获胜，刘邦建立汉朝，刘邦就是汉高祖，都长安(西京)。史称西汉。

　　第12课

　　1.汉初恢复和发展经济的措施?汉初的汉高祖、文帝、景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役、和赋税负担，注重发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。提倡节俭，并以身作则。文景时期，重视以德化民，社会比较安定。2.汉武帝加强中央集权的措施?措施：⑴政治上，颁布“推恩令”(主父偃)，进一步削弱封国势力;加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”( 董仲舒)(3)教育上：在长安举办太学，推行儒学教育，以儒家的五经为主要教材，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;(4)经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。(5)军事上：汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。(6)派大将卫青、霍去病打败匈奴，解除匈奴对西汉的威胁;派张骞出使西域，加强西汉与西域的交往，开辟了著名的“丝绸之路”。影响：汉武帝出现政治、经济、思想文化、教育、军事上大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。3.东汉：25年，刘秀(光武帝)都城洛阳(东京)

　　第13课

　　1.治理黄河：汉武帝治理黄河，亲临治河工地;东汉明帝令水利专家王景治河。2.农业进步：西汉的耕犁已安装便于翻土碎土的犁壁，比欧洲早一千多年。西汉发明的新型播种工具耧车，大大加快了播种速度。3.手工业：汉代的丝织品已经使用提花机，能织出精美的花纹。东汉的南阳太守杜诗发明水排，利用水排鼓风冶铁提高冶炼质量，比欧洲早一千多年。4.商业：西汉的都称长安有专门的商业区叫做“市”。

　　第14课

　　1.冒顿单于统一蒙古草原，建立强大的国家。匈奴的发展表现：畜牧业发达;冶铁业发展;学会了农耕。2.汉与匈奴的和战(1)汉初国力弱，被迫对匈奴实行“和亲”政策;漠北战役：(2)汉武帝时期，国力强盛，派卫青、霍去病反击匈奴：夺回河套和河西走廊地区;公元前119年，卫青击溃匈奴主力，经过漠北战役的沉重打击，匈奴再也无力与西汉抗衡。(3)汉元帝时期，匈奴呼韩邪单于请求和亲，昭君出塞。呼韩邪单于和昭君，为汉匈的友好相处和文化交流做出巨大的贡献。

　　第15课

　　1. 张骞通西域：(1)公元前138年，联合大月氏夹击匈奴。(2)公元前119年，第二次出使西域。(3)公元前60年设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开始，成为我国不可分割的一部分。2.丝绸之路：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲3.东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。166年大秦派使者访问东汉，这是欧洲国家同我国首次直接交往。

　　第16课

　　1.造纸术：西汉前期出现纸，是目前世界上已知的最早的纸。东汉时期蔡伦改进造纸术。原料易找，便宜，质量好，逐渐普遍使用。2. 医学：“医圣”张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。“神医”华佗：针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。模仿虎鹿熊猿鸟编出一套医疗体操“五禽戏”。“医圣”张仲景：写成《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病的原则。3. 数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。涉及到现代初等数学中的算术、代数、几何的大部分内容。标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方程解法。4. 地动仪：东汉的张衡发明，是世界上公认的最早的测定地震方向的仪器。利用杠杆原理。

　　第17课

　　1.宗教：佛教：起源于古印度。西汉末年传入中原地区。宣扬生死轮回、因果报应。东汉明帝派人去西域求佛法，建白马寺，是我国最早的佛教寺院。道教：东汉后期兴起，创始人之一张陵。神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。2.王充写了《论衡》批判迷信鬼神思想。3.史学：司马迁，西汉史学家，写了《史记》，是我国历史上第一部纪传体通史(叙述从黄帝到汉武帝约3000年的历史)。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。4.雕塑：秦始皇陵兵马俑，开拓进取的精神风貌。是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

　　第18课

　　1.200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。2.208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。3.220年，曹丕称帝，都洛阳，曹魏。221年刘备称帝，都成都，蜀汉。222年，孙权称王，都建业，孙吴。三国鼎立局面形成。4.曹操统一北方的条件：在政治上控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位;在用人方面招贤纳士，唯才是举、打破世族门第观念，罗致地主阶级中下层人物;经济上他在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏问题,对农业生产的恢复有一定作用,实力日益增强。5.230年，吴国派卫温到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。

　　第19课

　　1.江南地区经济发展原因：⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。淝水之战东晋的胜利，阻止了游牧民族的南下，使发展进程没有被打断。⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。⑶南北劳动人民的共同开发。⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。⑸江南地区自然条件的优越。南方地理位置好、交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。2.经济发展表现：(1)农业：江南实行麦稻兼作，五岭则种双季稻;(2)手工业：纺织技术进步，蜀锦全国有名;(3)冶铸业：灌钢法的发明;(4)制瓷业：青瓷成为日常生活用具;(5)造船业：能制造在海上远航的大船;(230年孙权派卫温到达夷洲，即今天的台湾)(6)商业及城市：南方商品经济得到初步发展。建康人口达到百万。3.《汉书》记载与《宋书》记载江南经济的不同：《汉书》：反映了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身特产丰富，人民生活有保障却不富有。《宋书》说明江南在这时已得到了充分的开发，出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。由于经济的迅速发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方之一。4.263年曹魏灭蜀， 266年，司马炎建立晋， 都城洛阳，史称西晋。280年灭吴，完成统一。晋惠帝时“八王之乱”316年西晋为内迁的匈奴人所灭。5.五胡内迁：匈奴 鲜卑 羯 氐 羌。6.东晋：317年 司马睿 都城 建康。7.前秦：氐族人建。4世纪后期。8.淝水之战：383年，前秦与东晋在淝水决战，前秦战败，瓦解。相关成语：风声鹤唳、草木皆兵9.南朝：420年，刘裕称帝，国号“宋”此后南方经历了齐、梁、陈，这四个朝代，总称为南朝。

　　第20课

　　1.4世纪后期，鲜卑建北魏，439年统一黄河流域。2.北魏孝文帝改革目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。措施：迁都洛阳，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉姓，把皇族由拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。3.北朝：北魏 东魏 西魏 北齐 北周

　　第21课

　　1.数学：祖冲之，南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，比欧洲早了约1000年。数学著作《缀术》。2.农学：贾思勰，北魏、东魏时期。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作，在世界农学史上占有重要地位。3.地理学：郦道元，北魏时期。《水经注》是一部优秀的地理学著作，同时有很高的文学和史学价值。

　　第22课

　　1.书法：“书圣”王羲之。东晋，其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。2.绘画：东晋的顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。3.范缜的《神灭论》阐述了无神论思想，是我国古代思想史上的宝贵遗产。4.石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。“龙门二十品”是魏碑书法的精品。重点分析题：

　　1. 比较秦始皇和汉武帝在那些方面有相似之处?(1) 政治上：建立和加强专制主义中央集权。(2)经济上：都采取了统一的经济措施，发展封建经济。(3)军事上：都发动对匈奴的战争，确保边境安定。(4)思想上：都加强思想控制。(5)都有苦役百姓、残暴统治的一面。

　　2. 从秦朝到东汉，中原与匈奴关系如何?为什么会出现这种情况?(1) 秦朝时国力强大，秦始皇派大将蒙恬收复河套地区;(2)秦末汉初，匈奴乘机夺取河套地区，并继续南下;(3)西汉初年，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”，但并没有阻止匈奴南下掠夺;(4)汉武帝时国力强盛，派大将卫青、霍去病打败匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗;(5)公元前1世纪中期，匈奴分裂成几部。其中一部向汉称臣，首领呼韩邪单于向汉求亲，汉元帝把王昭君嫁给他，维持了双方友好关系;(6)东汉时期，北匈奴控制西域，东汉派大将窦固、窦宪大败北匈奴。从秦朝到东汉，中原对匈奴的政策，是以自身利益为中心，并依据双方实力不同而采用战争或和亲的不同政策。

　　3. 如何评价秦始皇?(1)秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一中国，结束了诸侯长期割据的局面，符合广大人民的愿望;他建立了君主专制，中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响;他通过统一战争扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。(2)他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人们正常的生活和生产;他还制定残酷的刑法，使人们生活在水深火热之中;焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

　　篇二

　　第一章 中华文明的起源(1-12)

　　1、 云南元谋人我国境内已知的最早人类， 距今 170 万年 P2

　　2、 北京人距今 70-20 万年。 在北京周口店， 能够制作和使用工具，使用天然火， 吃上熟食。 这种制作粗糙的打制石器称为旧石器。 北京人过群居生活， (3、 4)

　　3. 山顶洞人距今 1. 8 万年， 居住在洞穴中， 掌握了磨制和钻孔技术，能人工取火， 用兽皮缝制衣服 。 山顶洞人过氏族生活 P1. 3. 4 (5)

　　3、 人与动物的根本区别是会不会制造工具 P2

　　4、 从猿到人的演变过程中， 劳动起了决定作用。 P2

　　5、 北京人使用天然火， 山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。 P4—5

　　7、 河姆渡人(约 7000 年前) 生活在长江流域、(浙江)、 居住木头建造的房子

　　8、 半坡人(约 6000 年前) 生活在黄河流域，(陕西西安)、 居住半地穴式的房子都已经使用磨制石器 P7—8

　　8、 河姆渡人栽培水稻， 半坡人种粟， 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。 P7—8

　　9、 大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。 P7—P8

　　10、 炎帝、 黄帝部落结成联盟， 形成了日后的华夏族， 炎帝、 黄帝被尊奉为华夏族的祖先。 P12

　　11、 被称为中华民族“人文初祖” 的是黄帝。 P13

　　12、 尧舜禹的“禅让” ： 民主推选部落联盟首领的方法。 P14

　　第二章 夏商西周春秋战国(13-40)

　　14、 公元前 2070 年， 禹建立夏朝， 这是我国历史上第一个奴隶制王朝。 P15

　　15、 汤灭夏， 建立商朝， 盘庚迁殷后， 商朝统治稳定。 P21

　　16、 公元前 1046 年， 周武王经牧野之战灭商， 建立周朝， 定都镐 。P23

　　17、 西周实行分封制， 加强了对各地的统治。 P23—24

　　18、 公元前 771 年， 西周灭亡。 P24

　　19、 商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器， 湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 P26

　　20、 “三星堆” 文化遗址出土的青铜面具、 大型青铜立人像、 青铜神树等引起了中外人士的瞩目。 P27

　　21、 农业、 畜牧业、 手工业和商业的繁荣， 形成了我国夏、 商西周灿烂的青铜文明。 P27

　　22、 公元前 770 年， 周平王东迁洛， 史称“东周” 。 东周分为春秋和战国两个时期。 P30

　　23、春秋五霸： 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。 P30—32

　　24、 齐桓公提出“尊王攘夷” 的口号。 P31

　　25、 决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。 P32

　　26、 战国七雄： 齐、 楚、 秦、 燕、 赵、 魏、 韩 《战国形势图》 P33

　　27、 公元前 260 年， 秦赵之间发生了长平之战， 赵军大败， 从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 P34

　　28、 春秋时期， 我国开始使用铁农具和牛耕， 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 P36—37

　　29、 铁农具和牛耕的推广， 使土地利用率和农作物产量显著提高。 P37

　　30、 春秋后期， 我国发明生铁冶炼技术， 比欧洲早 1900 多年， 我国也是世界上最早发明瓷器的国家， 早在商朝就有制造。 P27、 P36

　　31、 战国时期， 李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰， 使成都平原成为“天府之国” 。 P37

　　32、 商鞅变法的主要内容及意义。 P38—39

　　33、 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字， 被称为“甲骨文” 。 P41

　　34、 我国有文字可考的历史是从商朝开始 P41

　　35、 商周的青铜器上铸刻的文字， 叫做“金文” ， 也称“铭文” 。 P41

　　36、 对日食， 月食的记载及二十四节气 P43

　　37、 扁鹊是春秋战国之际的名医， 他总结出中医望、 闻、 问、 切 “四诊法” 。 P43

　　38、 屈原生活在战国末期的楚国， 代表作《离骚》 P43

　　39、 战国时期的“整套编钟” 出土于湖北随州。 P44

　　40、 孔子在思想教育和文化方面的重要贡献 P46—P47

　　41、 道家学派创始人春秋晚期的老子， 他的学说记录在《道德经》 里;

　　战国时期， 墨家的创始人是墨子， 他主张“兼爱” “非攻” ;

　　儒家的代表人物是孟子， 他要求统治者用“仁政” 治国;

　　道家代表人物是庄子， 他提出“无为而治” ;

　　法家的代表人物是韩非， 他主张改革;

　　兵家的代表人物是孙武， 他著有《孙子兵法》， “知己知彼者， 百战不殆” 的军事格言， 就出于此书。

　　第三章 秦、 西汉、 东汉(41-67)

　　42、 秦从公元前 230 年至前 221 年， 陆续灭掉六国， 完成统一， 定都咸阳。《秦朝疆域图》 P60

　　43、 为了加强思想控制， 秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”

　　44、 秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴， 夺取河套地区。

　　45、 长城西起临洮、 东到辽东。

　　46、 灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。 P59

　　46、 公元前 209 年， 陈胜、 吴广起义在大泽乡发动起义， 在陈建立了政权 P63

　　47、 公元前 202 年， 刘邦建立了汉朝， 定都长安， 历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 P64

　　48、 汉初统治者吸取秦亡的教训， 实行休养生息政策， 减轻农民的徭役、 兵役和赋税负担， 注重发展农业生产。 P67

　　49、 文景时期， 重视“以德化民” ， 社会比较安定， 百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治” 。

　　50、 汉武帝接受主父偃的建议， 下令削弱诸侯国势力。 接受董仲舒的建议， “罢黜百家， 独尊儒术” 。 P68—69

　　51、 公元 25 年， 西汉皇族刘秀称帝， 定都洛阳， 史称东汉。 P69

　　52、 东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。 P73

　　53、 汉朝时用耧车播种， 纺织业中也有了提花机 P73

　　54、 东汉杜诗发明水排， 利用水力鼓风冶铁， 比欧洲早一千多年。 P74

　　55、 秦汉之际， 匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。 P77

　　56、 公元前 119 年， 汉武帝派卫青、 霍去病北击匈奴 P78—79

　　57、 匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣， 汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。 P79

　　58、 汉武帝派张骞出使西域， 公元前 60 年西汉设西域都护， 新疆地区开始隶属中央政府管辖。 P83

　　59、 东汉班超经营西域。 班超曾派部下甘英出使大秦。 166 年大秦派使者访问洛阳， 这是欧洲国家同我国的首次直接交往。 P84—85

　　60、 丝绸之路： 中国的丝和丝织品， 从长安出发通过河西走廊、 今新疆地区， 运往西亚， 再转运到欧洲， 又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。 这条沟通中西交通的陆上要道， 就是历史上著名的丝绸之路。P83

　　61、 我国使用纸作为书写材料开始于西汉， 东汉时蔡伦改进造纸术。P87

　　62、 成书于东汉时期的《九章算术》， 是一部数学名著。 P88

　　63、 东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 P88

　　64、 东汉末年， “医圣” 张仲景写了《伤寒杂病论》 一书， 华佗创制麻醉剂“麻沸散” ， 编写了医疗体操“五禽戏” P89

　　65、 西汉末年， 佛教传入中国中原地区， 东汉时期， 道教在民间兴起，创始人之一叫张陵， 尊老子为教主。 P92—91

　　66、 东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》 一书。 P93

　　67、 司马迁生活在汉武帝时代， 编写了《史记》 一书， 这是我国第一部纪传体通史。 P94

　　68、 秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库 P95

　　第四章 三国两晋南北朝(68-84)

　　70、 200 年， 曹操对袁绍的官渡之战， 奠定了曹操统一北方的基础。P102

　　71、 208 年， 曹操对孙刘联军的赤壁之战 ， 奠定了三国鼎立局面的基础。 P103—104

　　72、 220 年， 曹丕称帝， 国号魏， 定都洛阳; 221 年刘备在成都称帝，国号汉， 史称蜀; 222 年， 孙权称王， 国号吴， 后定都建业， 三国鼎立的局面形成。P105

　　73、 孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省) ， 加强了夷洲与大陆的联系 P106

　　74、 266 年， 司马炎建立晋朝， 定都洛阳， 史称“西晋” 。 280 年，西晋灭掉吴国， 结束了分裂局面。 P108

　　75、 从东汉末年以来， 匈奴、 鲜卑、 羯、 氐、 羌等少数民族陆续内迁。P109

　　76、 316 年西晋灭亡， 317 年皇族司马睿重建晋朝， 都城在建康， 史称“东晋” P109

　　77、 383 年， 前秦与东晋的淝水之战， 东晋以少胜多大败前秦 。 P11O

　　78、 420 年， 东晋大将刘裕建立宋， 此后南方经历了宋、 齐、 梁、 陈四个王朝， 总称为“南朝”

　　79、 北魏分裂后， 北方先后出现了东魏、 西魏、 北齐、 北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。 P116

　　83、 东晋的王羲之有代表作《兰亭序》， 称后人称为“书圣” P122、

　　84、 东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》 和《洛神赋图》 P123

　　80、 南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值， 计算到小数点以后的第 7 位。 P118

　　81、 北朝的贾思勰著有《齐民要术》 一书， 这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。 P119

　　82、 北魏的郦道元写的《水经注》， 是一部综合性的地理学专著。 P119

　　85、 南朝的思想家范缜， 他撰写了《神灭论》。 P124

　　86、 南北朝时期的著名石窟： 云冈石窟和龙门石窟 P124

　　问答题：

　　1、 商鞅变法的内容和意义?

　　答： 公元前 356 年秦孝公任用商鞅变法。 P38—39

　　内容： 国家承认土地私有， 允许自由买卖。 奖励耕战， 生产粮食布帛多的人， 可免除徭役。 根据军功大小授予爵位和田宅， 废除没有军功的旧贵族的特权。 建立县制， 由君主直接派官吏治理。

　　意义： 使秦国经济得到发展， 军队战斗力不断加强， 发展成为战国后期最富强的封建国家。

　　2、 孔子在思想和教育方面的成就有哪些? P46—47

　　答： 思想上： 孔子提出“仁” 的学说， 主张“爱人” ， 要求统治者体察民情， 爱惜民力， “为政以德” ， 反对苛政和任意刑杀。教育上： 他创办私学， 不问出身贵贱和家境贫富， 广收门徒， 先后培养的学生有三千人。 注意“因材施教” ， 善于启发学生思考问题。 教育学生要有老老实实的学习态度， 要谦虚好学。 要求学生时常复习学过的知识， 以便“温故而知新” 。

　　3、 评价秦始皇。 P57、 P62

　　答： 秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献： 他顺民心， 完成统一， 他自称皇帝， 总揽大权; 中央设丞相、 太尉、 御史大夫， 分管行政、 军事和监察， 最后由皇帝决断。 在地方推行郡县制， 建立了君主专制中央集权制度。 统一文字、 货币、 度量衡等， 修长城开发南疆， 巩固了统一， 促进了各地区各民族之间的经济文化交流。 同时， 他又是一个残暴的封建皇帝， 他广修宫殿陵墓， 浪费了大量人力、 物力、 财力，影响了人民正常的生产和生活; 他还制订残酷的刑法， 使人民生活在水深火热之中; 他焚书坑儒， 钳制了思想， 摧残了文化。 总之他是一个有大功也有大过的皇帝。

　　3、 汉武帝为实现大一统采取了哪此措施? P68、 P74、 P78

　　答： 汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。

　　①接受主父偃的建议， 下令允许诸王将自己的土地分给子弟， 建立较小的侯国。

　　②接受董仲舒的建议， “罢黜百家， 独尊儒术” ， 把儒家学说作为封建正统思想。 兴办太学， 推行儒学教育。

　　③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央， 统一铸造五铢钱， 实现经济上的大一统。

　　④军事上派卫青、 霍去病北击匈奴， 夺取河套和河西走廊地区。使西汉王朝在政治、 思想、 经济和军事上实现了大一统， 进入了鼎盛时期。

　　5、 东晋南朝时， 江南地区的开发的原因有哪些? P111

　　答： ①江南地区雨量充沛， 气候较热， 土地肥沃， 具有发展农业的优越条件。

　　②北方人口大量南迁， 带来了大量的劳动力、 先进的生产技术， 耐旱耐寒作物。

　　③南方社会相对安定

　　④民族融合加强， 各族人民的辛勤劳动

　　⑤统治者重视发展经济， 采取了一系列措施

　　6、 北魏孝文帝的改革措施有哪些， 有何历史意义?

　　答： 北魏孝文帝迁都洛阳以后， 进一步实行了改革

　　内容： 在朝廷中必须使用汉语， 禁用鲜卑语;

　　官员及家属必须穿戴汉族服饰;

　　将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏， 把皇族由姓拓跋改为姓元; 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;

　　采用汉族的官制、 律令;

　　学习汉族礼法， 尊崇孔子， 以孝治国， 提倡尊老养老的风气等。

　　意义： 1、 促进了民族融合. 2、 传统汉文化得到发展