优秀的教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和创新思维，提高学习效果，通过教案，教师能够有针对性地准备教学材料，提高教学内容的质量和深度，职场范文网小编今天就为您带来了大班教案英语教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

大班教案英语教案篇1

一．教学目标

1、能听、说、读、写字母vv

2、掌握单词

二．教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母vv

2、如何更好的掌握单词

三．课前准备：

vcd机、碟片、字母单词卡片

四．教学过程

1. words：clothes trousers

practice new words one by one.

2. (出示字母单词卡片) vv trousers

t—— what’s this in english

ss —— it’s“v”

t—— what is this？

ss ——this is “trousers”

3、 t: (板书) big letter ‘v’ , small letter ‘v’ ss: (书空) vv

4、 practice

t: take out your copy book.

ss: copy the letters and words.

5、assign homework

抄写字母vv两行。每个单词两行。

大班教案英语教案篇2

设计意图：

?洪恩幼儿英语》是一套适合中国幼儿年龄特色和认知规律的教材，它以孩子的生活圈子为主题内容，从幼儿经常接触的日常生活入手，让幼儿在自然状态下用英语进行交流，逐渐地把说英语变成一种习惯。根据教学计划,本周英语课程开展到第4单元《places》第二课时，通过365的教学方法,让幼儿在玩中闹，在玩中学，在玩中认识生活中常见的公共场所。

活动目标：

1、通过看、听、讲等游戏环节，培养幼儿学习英语的兴趣。

2、提高幼儿的语言表达能力以及肢体的协调能力。

3、通过365教学法，学习生活中常见的公共场所英文单词：zoo supermarket hospital bookstore。

句型学习:学习用“i am going to…”表述自己想去的某地。

活动准备：

空间准备：幼儿坐成半圆形

物质准备：闪卡 课件 音乐 地图

经验准备：已学完park bakery restaurnt kindergarten

活动过程：

一、warm-up

＊教学步骤：

1、课前英语口语练习。

2、let’s play a finger game。

二、word time。

＊教学步骤：

1、复习单词。

t:i want to go same places,do you want go with me?

s:yes。

t:let’s go。

s:go go go 。

2、出示地图，学习新单词：zoo supermarket bookstore hospital。

t:i have a map,i want to go same new places。

s: zoo supermarket bookstore hospital

＊教学游戏：

1、单词正音游戏。

2、请你跟我这样做。

3、谁不见了？

三、story and sentence time。

＊教学步骤：

1、请幼儿欣赏故事，并提问故事的内容，引出句型的学习。

2、幼儿跟读句型。

＊教学游戏：

1、teddy go to same places。

2、开火车游戏。

3、伦敦桥游戏。

大班教案英语教案篇3

一、教学目标

a）使幼儿能掌握字母和单词的发音

b）能正确理解句型的含义

c）踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来

二、教学重点与难点

1、字母及单词的拼读与书写

2、句型的含义及运用

三、教学内容

1、字母：rr

2、单词：grandpa（爷爷）

3、句型：

四、教学准备

字母卡片、单词卡片

五、教学过程

1、复习单词及字母：请学生认读学过的卡片

2、学习字母：rr

3、教学游戏：“超级打手”。将字母或单词写在黑板上，请2—3名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。

4、学习单词grandpa

5、教学游戏：“开火车”游戏。老师是火车头，提问：“what is that？”小朋友用句型“that is ……”来回答。游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。

6、跟老师读单词和字母「妈咪±爱婴网」幼儿园±教案频道

d）全班学生跟老师读

e）游戏“大小声”读

f）男女生读

g）个别学生读

六、练习

让学生在练习本上写字母和单词。

七、作业

每个字母和单词写2行。

大班教案英语教案篇4

教学目标：

1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性)

2、温习已学食品单词。

教学预备：

食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。

教学过程：

1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。

2、启发孩子学习单词。

(1)展示孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。

(2)幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。

(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、游戏“商店”

请几个孩子扮cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿喜爱的东西，接着，到cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。

教学目标：

1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

2、初步理解“doyoulike……”的涵义，会做出肯定或否定回答。

3、学习用部分单词作句型更换练习。

教学预备：

食品图片。录音机一台，磁带1盒。

教学过程：

1、交流导入。请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。

2、展示图片。幼儿教师范读，孩子跟读。幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、学习句型与谈话。

(1)幼儿教师解说句型，演示读音，孩子跟读。

(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。

4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型。

5、游戏：yes or no。

把孩子分为3组，依照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：doyoulike……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，ido。

不喜爱吃的孩子站到no的那1组，并高声讲：no，idon’t。

大班教案英语教案篇5

活动过程：

1、老师带领幼儿来到电脑教室，由老师引导让幼儿在电脑上对以前所学单词（如：tain what do you like！以及句形进行复习）

2、请幼儿来与老师共同做一个游戏《字母跳出来》将所学字母卡片都发给幼儿，人手一张，游戏开始：当老师说到那个字母时拿着这个字母的小朋友迅速跳起来大声说出自己所那的字母发音。

3、新受字母mmnn及字母郎诗。首先出示mm的.图片mountain.请幼儿跟老师直读字母mm的发音老师进行个别指导同时注意个别发音，引导幼儿学习mountain的字母郎诗学习是老师可先以图片做为引导同时边朗读边给幼儿做动作以引起幼儿兴趣，特别注意在郎诗里出现陌生的单词时老师应给幼儿特别进行解释。然后教授幼儿字母操的做法。教师nn的方法同上。

4、待幼儿对字母mmnn以及郎诗熟悉后请幼儿上电脑通过只观的动画进一步让幼儿对mmnn进行学习，老师在一边进行知道及时帮助幼儿解答关于mmnn的疑问。

5、幼儿在电脑上边操作边对郎诗的发音进行进一步学习，通过在电脑上的操作后普遍幼儿都能独立朗读儿歌。

6、最后请幼儿下机，由老师带领再把今天所学的知识进行复习（一起做郎诗和字母操）结束次课。

活动目标：

1、学习字母mmnn单词mountainandnet及郎诗。

2、复习字母a----l及单词tain等。

材料准备：

字母卡片、挂图2张、电脑