有趣的教案可以让学生更容易接受知识,教案的编写需要结合学生的实际情况和学习需求,确保教学内容的实效性,职场范文网小编今天就为您带来了中班送祝福教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
中班送祝福教案篇1
活动目标:
1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。
2、给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3、能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备:
1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“merry christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2、学会歌曲《铃儿响叮当》
3、请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。
活动流程:
1、圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?who isi t?
圣诞老人:i am santa claus!
教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?
2、主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)
圣诞老人:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!
3、《铃儿响叮当》的音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。
4、播放视频:主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
5、圣诞老人给孩子们发礼物。
中班送祝福教案篇2
一、活动目标:
1、幼儿喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐的活动中体验过圣诞的快乐。
3、幼儿积极的参与活动,并获得其中的乐趣。
二、活动准备:
1、未装饰的松树一棵
2、礼物若干,各种装饰物如彩带,小球等
三、活动过程:
(一)、欣赏圣诞树
师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。
(二)、讨论圣诞树
?天线宝宝》中的圣诞树上有什么?
(幼儿自由讨论)
(三)、装饰圣诞树
“再过几天,就是圣诞节了,我们这儿也来一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。
教师介绍装饰物,说说它们的名称,形状,颜色。并请小朋友装饰圣诞数。
(四)、分礼物
“圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞。”
“你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼物啦。”
四、活动总结:
教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿,让在圣诞节的快乐气氛中参与活动。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对美术活动的`兴趣。
中班送祝福教案篇3
教学目标:
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
教学准备:
1、装饰有节日气氛的活动室。
2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶。
3、白纸、蜡笔、水果等。
教学过程:
一、活动导入
1、教师:圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。
2、领发圣诞帽。
3、唱《铃儿响叮当》。
4、幼儿自由上台表演。
二、讲故事——圣诞节的来历
1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、教师讲故事。
三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天,我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。
四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。
中班送祝福教案篇4
一、主题背景
“春节”是中国最盛大的传统节日,承载着“团圆 关爱、希望、幸福”等。春节过后,当孩子们一个个身穿新衣新鞋,脸露甜美的笑容,嘴含温馨的祝福语,带着过年的快乐出现在我们身边时,我便有了浓浓的新年情结。
孩子们热烈地讲述着新年鞋发生的趣事,还问了许许多多关于新年的问题:“老师,为什要拜年啊?“”为什么见面时会说好听的祝贺语?”"为什么过年都是红色 的?”“分岁酒是什么意思,”带着孩子们的问题,带着孩子们对过年浓浓的感情,新年过后我们的第一个主题便是“红红的新年”,我们希望这个主题活动和孩子 们一起分享鼠年的快乐,一起理解传统节印赋予的文化内涵……
二、主题目标
1、知道春节是中华民族的传统节日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的轮常;理解拜年祝福的含义,学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。
2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。
3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感
三、环境创设
1、主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹
2、主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片,营造新年的气氛。
3、空中悬挂灯笼来打扮教室,让孩子体验新年的喜庆气氛。
四、家园共育
1、给幼儿讲讲家人的属相,初步了解可以通过属相来记住年龄。
2、与孩子交谈,表扬其进步,提出新年的新愿望和新要求。
3、请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节,了解各国人民迎新年的风俗
4、节日期间带幼儿逛街,观察过节时环境的变化。
5、和幼儿一起制作灯笼,谈谈幼儿的成长趣事
五、活动设计活动设计
正月里(语言)
(一)活动目标
1、知道正月是一个热闹的月份,感受正月里的喜庆气氛。
2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3、尝试与他人合作制作花烛
(二)活动准备
录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等
(三)活动过程
1 观看录像,感受正月里(春节、元宵节)的节日
(1)观看有关中国传统节日的录像,让幼儿积,让幼儿让幼儿积累更多的经验。
(2)帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如:除夕夜之前家家户户张贴春联、门神,有的还挂上大红灯笼,小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴,看春节联欢晚会。
2、谈话活动,回忆自己过节的情况。
(1) “孩子们,刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛,我看到你们都很高兴,那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗?”
(2)孩子回忆讲述自己过节的情况。
(3)"正月f五看花灯,吃元宵汤圆,小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗?”
(4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯,激发幼儿自己制作花灯的兴趣
(5)欣赏花灯,说说自己喜欢的花灯的名称。
6)讨论制作花灯的程序,尝试制作花灯,教师指导,提示幼儿合作制做展示作品,欣赏评论。
(四)活动延伸
将幼儿的作品布置在元宵灯会上,供大家欣赏,鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。
活动设计二:十二生肖系列活动
一采访“你知道谁属老鼠吗”(社会)
(一)活动目标
1、继续运用已有经验创编属鼠的符号
2、培养孩子大胆采访与记录的能力。
(二)活动准备黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访
(三)活动过程
1、引出话题:“今年是鼠年,你们知道有谁属鼠吗?”
2、幼儿议论,说一说谁属鼠
3、采访要求,“今天我们去采访,问一问别班的小朋友,还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员,谁属老鼠?"
4、大家讨论采访记录:“属”的符号怎么记录?“老鼠”的 符号怎么记录?
5、统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范
6、采访要求:个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访,并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。
7采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报,纠正记录错误的幼儿。
活动设计:卷炮仗(音乐)
(一)活动目标
1、了解游戏的方法,转化队形走成螺旋形
2、喜欢玩游戏,体验游戏的快乐
(二)活动准备:自制一个大炮竹,一张长方形的纸。
三)活动过程
1、开始部分:队列练习:四队击一一次圆走一一开花走——大圆走一—丁队一队走——成双圆走。
2、活动部分
(1)谈话:“过年了,人们喜欢放炮竹,那大炮竹是怎么做成的?"出示自制的大炮竹,让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。教师用长方形的纸卷给幼儿看,并将旋转的纹路画在黑板上,帮助幼儿理酝解。
(2)幼儿手拉手站成一个大圆圈,头尾不要连接,全体幼儿边唱歌边做动作,走成螺旋陲矓形
(3)歌曲结束时全体幼儿蹲下,老师用手指点某个幼儿,同时嘴里发“咝”的声音,表示点炮声一停,该幼儿站起叫“嘭”,接着全体幼儿站起向上跳,同时嘴里叫“啪” 游戏结束,可再站在圆圈上重新开烙开始。
3、结束部分。做放松整理动作,幼儿听音乐,边歌边舞
一)活动目标
1、 学会倒计时,从10—0
2、学习歌曲《恭喜恭喜》,并能配合上道具表演歌曲,体验过新年的气縛3进一步感受音乐活动的咏阵
(二)活动准备
1、过年装饰物,如中国结、红灯笼、小气球气
2、歌曲《恭喜恭喜》录音机。
三)活动过程
1、导入部分:通过谈话,引出活动内容 “小朋友,你们发现教室里多了什么?”“请你们猜猜,老师为什么要在教室里装饰这些喜庆的东西好吗?”“让我们一起倒计时吧!10、9、8、7、6……o。"播放音乐《新年好】
2、学习歌曲。
(1) "过年了,爸爸妈妈带你们到亲戚家拜年,你们会说什么好听的话?"引出歌名《恭喜恭喜》。
(2) “今天老师带来一首过新年的歌,歌的名字就叫做《恭喜恭喜》,想听吗?"
(3)播放歌曲《恭喜恭喜》一遍,提问幼儿:“你在歌曲里听见了什么?
(4)教师清唱歌曲一遍,提问:“你还听见了什么?”
(5)教师带领幼儿随音乐念歌词两遍,快、慢各一遍
(6)幼儿随磁带演唱歌曲一遍。
(7)幼儿随磁带有表情地演唱歌曲两遍。
3、表演歌曲
(1) “听了这首歌,学会了这首歌,你们心里有什么感觉?”
(2) “让我们一边唱歌一边跳舞,好吗?”
(3)教师引导幼儿利用道具表演歌曲,提醒幼儿可以互相拜
(4) “今天,教室里来了许多客人老师,我们给她们拜个年,好吗,”
4、歌曲游戏
(1) “这首歌其实也是一个游戏,想玩吗?”
(2)教师交代游戏规则:演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍,唱到最后一个词“恭喜你”时,倒计时,幼儿像小鞭炮一样“炸开来”。幼儿游戏一遍
(3)以同样的方法再次游戏一遍,用踩气球的方式代替幼儿 像鞭炮一样“炸开”【“老师为小朋友准备了许多气球,唱到戍后就倒计时,数到’0’时,我们就踩响气球,欢迎新年的到来。”
5、结束部分:“你们今天高兴吗?我们也去给托班的弟弟妹妹拜个年吧!"播放歌曲《恭喜恭喜》,教师带领幼儿边唱歌表演,走出教室
活动设计五:我们喜欢中国结(社会)
(一)活动目标
1,欣赏各种各样的中国结,初步了解关于中国结的初浅知识,感受中国结的美,喜爱中国结。
2 感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力,萌发民族自豪感。
(二)活动准备
1 幼儿知识能力的准备:对中国结所包含意义的简单了解
2、环境布置的准备:收集各种中国结悬挂起来,布詈成一个展览厅;准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。
(三)活动过程】
1参观活动。初步认识中国结,感受其美:“今天,我们一起去参观一个美丽的地方,那里悬挂着许多美丽的艺术品,这些艺术品是我们中国特有的,是我们中国人自己编制的,猜猜是什么?哦,让我们赶紧去看看吧。”
2、交流 讨论,了解中国结,喜欢中国结“我们刚才看到了什么?对了,是中国结,真漂亮!你们知道这些中国结都是用什么做的吗?哦,一条条的绳子串一起就变出了这么多神奇的中国结,我们中国劳动人民真聪明呀!
"(2) "快告诉大家你看到了什么形状的中国结?它是什么颜色的?有红色的如意结、有红色的鱼、有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红色,又配上了金色、蓝色、绿色,看上去特别得喜庆。真是太美丽了!”
(3)着重欣赏中国结中的“鱼”(年年有余)、“如意结”(吉祥如意)等作品,让幼儿说说这些中国结的图案代表什么意思?(幼儿自由讨论)
(4) “你喜欢中国结吗?为什么?中国结形状漂亮还有这么多意义呀,难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿,祝愿我们如意、吉祥。”
3、 引导想象。(1) “你家有中国结吗?你还在哪里见过中国结呢?”
教师小结:“这么多地方都悬挂着中国结,我们真喜盔真喜欢呀!我们中国的劳动人民真聪明,会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品,是我们中国人的骄傲,连外国人都非常喜欢我们的中国结呢!"
活动设计六:红包的祝福(手工)
(一)活动目标
1、了解红包所蕴含的祝福
2、制作红包,设计出有祝福意义的东西装入红包内。
3、体验同伴之间互送祝福的快乐
(二)活动准备
1 收集各种红包并进行展览。
2、人手一份制作红包的纸:蜡光纸、彩纸等用来制作具有祝福意义物品的材料。
(三)活动过程
1、红包的意义。
(1)介绍自己带来的红包旨
(2)讨论:为什么过年时要送红包?送红包是为了给予别人一种美好的祝福,比如,祝愿孩子好好学习,祝老人身体健康,等等。
(3) "今天,我们来制作红包,把祝福放在红包里,送给朋友。”
2、 与众不同的红包。
(1)观察做红包的材料,幼儿将红纸折好,粘成信封状的红包。
(2)讨论:“做好红包后,你想在里面装什么东西?”(装一件能表示祝福的东西,如剪一朵窗花、折一只小鸟、写十句祝福语。
3、 自选材料,设计、制作小问的有祝福意义的物品。
(1—)请几名幼儿互送红包。
(1)请几名幼儿介绍各自制作的红包,说说红包里所装的东西表示哪些祝福的含义的东西
(2)幼儿互送红包。收红包者猜一猜,送红包者讲一讲,红包里的东西是一种什么祝福。如:“祝你像小鸟那样快乐!”“请你回家后,把窗花贴在你家的窗子上。看到窗花,你就会想起找。"
活动设计七:我是小小理财家(社会)
(一)活动目梂动目标
1 教育幼儿合理使用压岁钱。
2、知道钱财来之不易,应合理使用
3、培养爱心,做个有心人。
二)活动准备
1、 红包。
2、创设各种活动场景:儿童银行、游乐场、超市、图书馆
三)活动过程
1、发红包,重温美好的新年
(1)展示红包。问:“知不知道这是什么?”
(2)请幼儿帮忙发红包,每人一个
2、谈话活动,让幼儿知道钱财来之不易,应合理使用。问:“红包里面装的什么?这些钱是怎样来的?你们拿到这些钱之后想做点什么?"小结:“红包里面装了钱,这些钱叫压岁钱,这些钱都是爸爸妈妈、爷爷奶奶用自己的劳动、汗水换来的,我们应该合理使用,不应浪费。”
3、肯定孩子的爱心行为。刚才有的孩子想把压岁钱捐献给希望工程,去帮助那些有困难的、失学的孩子们,这些孩子特别有爱心,我们都应该向他们学斗们学习
4、我是小小理财家。
(1)创设各种场景。教师为幼儿创设各种社会场景:儿童银行、游乐场、超市、图书馆。
(2)请幼儿自由支配压岁钱。请幼儿带着压岁钱到事先布壁乍布置好的场景中玩耍,自由使用压岁钱尘
(四)活动延伸在“我是小小理财家”这一环节中,教师为孩子拍摄各种活动照片,粘贴在活动墙上,供幼儿互相讨论、互相学习。
活动反思
过年对于孩子们来说是一件大喜事,新年里大人们也对他们少了些平时的束缚,还可以穿上漂亮的 新衣,享受着各种美食,与亲朋好友共同分享难得的轻松、自在。新年里他们有太多太多的趣事、乐事。而“红红的新年”的主题教学活动正好为孩子们提供了与人 分享快乐、分享幸福的祝福”、“新年的活动”三大块开展。因为是孩子们亲身感受年的祝福”、“新年的活动”三大块开展。因为是孩子们亲身观察过、感受过、 体会过的活动,所以在整个活动中,孩子的参与是积极、活跃的。虽然他们并不太了解很多过年的习俗、意义,但他们的快乐、他们的所见所闻是真实的。通过主题 教学形式,在说说 做做画画中,有了理财的概念:通过互送新年贺卡,增进了师生、同伴之间的情感“红红的新年”让我们新一年的学习生活有了一个好的开端。
中班送祝福教案篇5
活动名称:庆新年
活动准备:各种彩色纸、包装纸、绘画工具、幼儿自制演出服
装、幼儿自制头饰等。
活动过程:
(一)根据幼儿的需求分小组进行活动:
1.教师介绍三个小组活动的具体内容,幼儿根据自己的兴趣自愿选择小组。
第一组:“小剧院”在编排好座位号码和完成布置舞台的基础上,与幼儿共同商议如何设计、制作演出门票。
引导语:
①“门票上有什么?为什么?”
②“怎么样让观众拿到票后就能找到自己的座位?”
引导幼儿进行设计和制作演出门票。带领幼儿为弟弟妹妹送演出门票。鼓励幼儿帮助弟弟妹妹找座位。
第二组:“小小表演团”幼儿继续排演新年节目,重点激发幼儿通过自身的表演感受和表现出节日愉悦的心情。鼓励主持人大胆表现。
第三组:“新年礼品店”:重点引导幼儿为已做好的新年礼物进行包装。学习并初步掌握系蝴蝶结的方法。
(二)分享活动
1.“小剧院”的小朋友为小小班弟弟妹妹送门票,并把弟弟妹妹领到班上,帮助他们找好座位。
2.“新年礼品店”小朋友把自己包装好的礼物送给幼儿园里帮助过小朋友的人,祝他们新年快乐。
3.“小小演出团”为小小班弟弟妹妹表演节目,和他们共庆新年。