一份完善的教案可以帮助教师更好地安排教学时间和任务，合理分配学习资源和活动，通过教案，教师可以更好地激发学生的学习兴趣和参与度，下面是职场范文网小编为您分享的大班关于桃的教案5篇，感谢您的参阅。

大班关于桃的教案篇1

活动目的：

1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

2、知道“重阳节”的由来。

3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

5、让幼儿知道重阳节的日子。

活动准备：

1、vcd光盘“常回家看看”

2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人(孤寡老人)取得联系，到重阳节这一天把她请来.

5、幼儿人手一份自制礼物

活动过程：

一、请幼儿观看vcd光盘“常回家看看”

谈话：

1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

2、片中表现的是什么内容?

(孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景)

3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节??日，介绍(农历九月九日)就是老人节。

4、你们知道老人节是怎么来的吗?

二、介绍重阳节的.来历：

1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

2、播放

课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

活动反思：

相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。

大班关于桃的教案篇2

活动目标：

1、 学习歌曲《我爱天安门》，感受3/4拍强弱弱的节奏。

2、 知道天安门在我国的首都北京，激发热爱祖国的情感。

活动准备：

1、 中国地图与天安门的图片(各1张)

2、 音乐磁带

活动过程：

一、尝试运用有力的动作表现《中国功夫》的音乐

提问：这是一段什么音乐?听到这段音乐你们最想做什么动作?

引导：是的，这是我们曾经做过的功夫操，今天我们可以来跟着音乐来试一试表演一段最神气的功夫。

1、 幼儿运用动作表演中国功夫

引导：你们都愿意来试一试吗?

2、 鼓励幼儿再次听着音乐表演功夫操

小结：中国功夫是我们中国独有的特色，天天晨起练一套操，保证使你身体最健康。

二、学习歌曲《我爱天安门》

(一)、回忆或讨论关于北京天安门的经验

1、 寻找天安门在哪里?

提问：有谁知道天安门在哪里?你是从哪里知道的?

提问：那么北京在中国的哪里呢?

(可请幼儿在地图上寻找到)

小结：天安门是北京最有名的建筑物，北京是中国的首都，所以天安门是中国的一部分。

2、 天安门是什么样子的?

提问：有谁知道天安门是什么样子的?

(幼儿回答之后，出示天安门的图片)

提问：你们想去天安门吗?什么时候才能去呢?

(二)欣赏歌曲《我爱天安门》尝试用拍手、拍膝盖等方式感觉3/4拍的节奏

引导：虽然天安门离我们很遥远，但是我们可以通过看图片来感受天安门的雄伟，通过演唱来表达对天安门的热爱。

1、边听音乐边尝试打节奏

引导：让我来为大家演唱一首《我爱天安门》的歌曲，请你们用各种打节奏的方式感觉一下这首歌是几拍子的?

(教师范唱)

提问：这首歌曲是几拍子的?你是怎么知道的`?

小结：这是一首3/4拍的歌曲，所以我们能从歌曲中听到强、弱、弱的音乐感觉。

2、以拍手得方式再次表现3./4拍的节奏

(三)初步感受歌曲，激发热爱祖国的情感

提问：这首歌听上去有什么感觉?

提问：歌曲最后欢快的啦啦啦声来表达出了什么样的感情?

小结：欢快的啦啦声表达出了小歌手喜爱天安门的，向往天安门的感情。

(歌曲跟唱2-3遍)

三、音乐游戏《请你和我跳个舞》

大班关于桃的教案篇3

教材分析：

会游动的小岛是一则典型的排图故事，故事内容可根据图片的排列顺序不同而改编成不同情节的故事，因此非常适合大班的孩子开展排图阅读。通过排图更能激发大班幼儿连贯的讲述故事的能力，发展幼儿的语言。活动中我灵活的运用图片的特点设计教学流层，使孩子在活动中充分的运用语言进行讲述，获得"说"的快乐。

设计理念新《纲要》明确指出：利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。会游动的小岛这则故事很好的利用图片前后变动的特点，让幼儿灵活的掌握阅读图片的方法和根据图片讲述故事的能力。因此在活动中，我给幼儿充分的时间、空间，通过自读、共读、同伴读等方式让幼儿进行图片的阅读，在讲述与倾听中感受运用语言的.快乐。

教学目标：

1、能根据图片的线索找寻答案，并根据自身的理解进行描述。

2、重组图片进行创造性讲述，体验创编故事的快乐。

教学准备：

课件、人手一份小图片

教学过程：

一、出示图

二，直接引题。

1、这是什么。你们知道这是什么吗?（对幼儿的回答，教师暂时不作肯定或否定。）

2、播放动画。原来是会游动的小岛。小鸟看见了小岛，它会怎么做呢?

3、出示图一和图二。发生了什么事情？谁能用把这两幅图片有连贯的句子说一说？根据幼儿的回答教师讲述这两幅画面的图意。

二、出示第三幅图。

1、请幼儿看着画面将三幅图联系起来讲述，教师再作简单的小结。

2、出示第四幅图。请幼儿说一说：天亮了，小鸟到了哪里?这个会游动的小岛原来是什么?

3、教师带幼儿一起将四幅图连贯地讲述一遍。

4、每名幼儿按以上的顺序结合图片和同伴相互讲述，教师巡回倾听，了解幼儿的讲述情况。

5、请个别幼儿讲故事完整地讲给大家听，鼓励幼儿用自己的话讲述，教师和其他幼儿给予评价。

三、移动图片。

1、教师神秘地将图片的次序打乱，使故事情节发生变化，教师把新的故事讲给幼儿听，并将刚才的故事和新的故事作一比较。

2、请幼儿将试着改变图片次序，编一个新的故事。

3、根据个别幼儿的讲述，教师给予及时的评价。

设计意图：运用似龟似岛的画面把幼儿带进悬念之中，诱发幼儿讲述的积极性。

引导幼儿讲述图片的内容，为连贯的讲述做铺垫。

重组图片次序讲述故事，引发幼儿的好奇心与创造性。

大班关于桃的教案篇4

活动目标：

1、教会幼儿学习正确使用剪刀，灵活的向四角中心剪开。

2、幼儿想象动物特点，画出动物图像。

3、学习自制风车，感受自制风车的乐趣。

活动重点：

幼儿灵活使用剪刀、想象绘画、自制风车。

活动难点：

幼儿学会看书中的实线，按线条剪开，以间隔的方法将四角向中心折，自制出风车。

活动准备：

幼儿用书、剪刀、彩笔。

活动过程：

1、组织幼儿活动，介绍今天的教学内容。（学习创意手工）

2、教师出示动物风车，引起幼儿兴趣。

3、教师提问幼儿想不想做一个动物风车，幼儿回答后，教师示范怎样做风车。

4、发放幼儿用书，彩笔、剪刀。

5、教师指导幼儿剪下绿色的正方形纸，先教幼儿对角折两次，用剪刀向中心剪开。

6、教幼儿以间隔的方法将四角向中心折，并用小牙签将其固定在吸管上。

7、幼儿用彩笔在白色的正方形上画上小动物头像并剪下来，将四个小动物的头像粘贴在风车的.四角上，动物风车即完成了。

活动延伸：

教师带幼儿手拿自制的风车，到室外玩风车，感受自制玩具的乐趣。

大班关于桃的教案篇5

活动目标：

1、 幼儿在活动中体会并学习解放军叔叔的坚强、勇敢。

2、 培养幼儿的合作精神和自主能力。

活动准备：各种玩具器械。

活动过程：

1、 放军乐正步入场。

2、 组织幼儿看录象：真正的军事演习。

3、 教师带领幼儿学习各种动作：扛枪、爬行、敬礼、钻洞、打枪、跑步。

4、 每个幼儿拿不同颜色的标志带到脖子上，听命令集合，按颜色分组排队。

5、 各组幼儿摆放器械，组长演示玩法。

6、 每组练习。

7、 各组换器械练习。

8、 给四川灾区送礼品：每组幼儿通过器械去拿书包背上。

9、 要送礼品先清除障碍(各组幼儿收器械)。

10、 去给灾区送礼品，出场。