幼活动教案精选6篇

来源:职场范文网 时间:2023-05-27 14:03:51

其实无论开展什么阶段的教学工作,都要认真写好一份教案,通过制定教案我们能够更了解自己的教学水平,下面是职场范文网小编为您分享的幼活动教案精选6篇,感谢您的参阅。

幼活动教案精选6篇

幼活动教案篇1

一、设计思考

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。活动中,主要丰富幼儿的以下相关经验:

①农历八月十五是中秋节,中秋节是团圆的日子。

②中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词。

③中秋节有赏月、吃月饼等习俗。

④月饼有不同的种类和味道。

二、各年龄段主题活动目标

小班

(1)知道中秋节是我国传统的节日,知道赏月、吃月饼是中秋节的主要活动;

(2)乐意与老师、同伴及爸爸、妈妈一起参加节日活动,体验节日的快乐。

中班

(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;

(2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

(3)在活动中感受节日的欢乐气氛。

大班

(1)通过调查、收集、交流等活动,进一步丰富关于中秋节的相关经验;

(2)积极参与中秋节的活动,大胆尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验;

(3)在活动中进一步感受节日的欢乐气氛。

幼活动教案篇2

活动目标

1.感知物体的膨胀现象,知道物体遇水膨胀。

2.会用比较的方法观察事物。

3.萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。

重点难点

重点:感知物体的膨胀现象,知道物体遇水膨胀。

难点:比较的方法观察事物。

活动准备:ppt课件

做实验物品:干黄豆和湿黄豆;每桌一份胖大海、压缩面膜、茶叶、黑木耳观察瓶;穿线面膜(压缩面膜穿或绑上线)若干,塑料瓶或玻璃瓶,水;可乐和曼妥思糖果。(实物的东西需要老师们自己准备,不好准备的可用同类物品代替,老师们上课的时候随机安排即可)

活动过程:

一、观察发现膨胀现象

老师带来了什么?这粒黄豆长得怎么样?

小结:黄豆长得小小,圆圆的。今天老师把黄豆带来是变魔术的,我们来当小魔术师了,本来小小、干干的黄豆变大了,这种从小变大的现象叫做“膨胀”。

猜猜看小黄豆怎么会膨胀变大呢?

观看课件ppt,准备一碗黄豆,让他咕嘟咕嘟的喝饱了水,然后小黄豆就变大了,可是刚才你们有没有看到我的小黄豆喝水呢?没有

黄豆喝一会会水是不行的,原来老师手里有两颗豆子,一颗干豆,一颗喝饱了水的黄豆。

小结:原来是因为黄豆遇到水,吸水膨胀就会变大。

生活中还有很多东西,喝水后也会膨胀变大的。

二、比较体验膨胀的有趣和有用

1.感知各种材料的膨胀现象介绍材料,它是什么?(看ppt中的材料图片)

看看图片中的东西有没有你认识的,看看它们是什么。

看来小朋友们都没又猜出它们是什么东西,那么我就让它们都喝饱水,让它们膨胀发生变化,过会大家过来仔细看,喝过水之后是不是就能知道是什么了。

用眼睛看,同样颜色的可能是同一种东西。

用手摸一摸,用鼻子闻一闻,不可以用嘴尝,判断瓶子里的东西和图片上的哪个是一样的,仔细的观察比较哦。把找好的同样的东西放在相对应的图片上面

比较与对应,哪两个瓶子中盛放着同一种材料,膨胀前和膨胀后有什么不同?

第一个闻了闻,是茶叶的味道;

道白色摸了摸,像湿巾纸,打开看是面膜,妈妈会用到,刚才大家都没猜出来,可以打开看看,原来那么小的圆圆的一个东西,膨胀后打开看是一张面膜;

第三个是木耳,拿出来看看形状像小耳朵,摸在手里感觉软软的,同时我把没有喝过水的木耳拿出来,看看比较摸起来有什么感觉的不同,用手摸了之后就会发现,没喝过水是硬硬的,喝过水的是软软的,平时幼儿园都吃过;

大家都没猜出第三个是什么,这个就是这两天我经常喝的东西,它有个好听的名字,叫胖大海,是一种中药,喉咙痛的时候可以泡水喝。对喉咙好。

原来生活中的东西就是这么奇妙,喝过水之后都会发生奇妙的变化,有的原来是干干的,喝水之后是潮潮的,有的小小的变成大大的,有的由硬硬的变成软软的。

小结:第一个是茶叶,本来是蜷缩着的,泡水后就伸展开来了,像是小树叶,黑色的是木耳,本来是硬硬的,吸水膨胀以后变得软软的。咖啡色的是胖大海,是一种中药,喉咙痛的时候可以泡水喝。白色的是面膜纸,吸水膨胀以后就像面具一样可以敷在脸上,用来美容。原来生活中有这么多的东西会吸水膨胀。

三、利用膨胀原理做游戏

现在瓶子里有面膜,收不能碰瓶子,只能拉绳子,这根带线的面膜能不能把瓶子拎起来,你们觉得行不行?为什么不行呢,怎么会失败了呢?

我们先让小朋友们来试试,四个人一张桌子,拉一下面膜,看看能不能提起来瓶子(失败)

然后我们让它们喝饱水,喝水膨胀是需要时间的,我们要耐心等待。

观察变化,有没有变大。

在瓶中放入水,再一次试着用带线的面膜把瓶子提起。

幼活动教案篇3

课程目标

1.学唱歌曲,感受歌唱与念白相结合的形式。

2.能根据画面猜测歌词内容,跟音乐学唱歌曲。

3.感受歌曲欢快的情绪,喜欢参加音乐活动。

课程准备

?猴子抱气球》ppt

幼儿坐双马蹄形

课程过程

一、律动入场

师:今天我们都是小猴子,我们一起去森林里玩一玩吧!

播放《猴子抱气球》伴奏,师幼共同表演入场

二、学唱歌曲

(一)练声(c-d-c)

出示气球图片

师:看,有个黄气球飞过来了!

师:又来了一个红气球!

(二)熟悉歌词

师:我们来看看小气球会被吹到哪里呢?(播放ppt)

师:发生了什么事情?

小结:原来气球被吹到了树上,一只小猴子爬上了树,一把抱住气球,结果气球破了。

1.学唱歌曲第一段

师:老师把刚刚的小故事编成了歌曲,你们来听一听!

师范唱第一段

师:你听到了什么?(幼回答,师分句再唱一唱)

(视情况重复唱)

师:我们一起来唱一唱吧!(钢琴伴奏1-2遍)

(2)感受念白

师:你们有没有发现这首歌和我们平时唱的歌不太一样?(有几句是念的)

小结:这首歌不光有唱的部分,还有念的部分,这是念白。

师:我们一起来说说念白这部分吧。

师幼共同念白

(3)多种形式学唱

①师演唱,幼儿念白;②男生演唱,女生念白;③男女交换

2.学唱歌曲第二段

师:接下来会发生什么?我们再来看一看。(观看ppt)

师:谁来说一说又发生了什么?

师:你们听听我是怎么唱的。

师:你听到了什么?

师:我们一起来唱一唱吧!(钢琴伴奏1-2遍)

师:这一段歌词和上一段是不是很像?哪里不一样?

3.完整学唱歌曲

师:让我们完整的唱一唱这首歌吧!(钢琴完整伴奏)

提醒幼儿每段第一句及念白部分;根据幼儿学唱情况指出问题

4.边唱边表演

师:我们一起来学一学小猴子吧!你们可以自己想想动作,看看谁表演的最有趣!

三、结束

师:让我们一起把这个有趣的故事唱给其他班小朋友听一听吧!

播放《猴子抱气球》音乐,师幼律动出场

幼活动教案篇4

一、活动目标:

1、初步学会念绕口令,正确“盆”和“瓶”的发音。

2、能初步区别绕口令与儿歌的不同之处,了解绕口令的特点。

二、活动准备:

1、符合绕口令的图标。

2、幼儿已掌握较多的儿歌和绕口令。

三、活动过程:

1、学习绕口令《盆和瓶》,分析绕口令的特点。

(1)老师快速念绕口令,引起幼儿兴趣。

师:小朋友,现在请听老师念一首绕口令,听清楚了这首绕口令讲的是什么?

师:你们都听到了什么?

幼儿:盆和瓶……

(2)出示图标,引导幼儿边看图标边学说绕口令。

师:现在我们看图标跟老师学念这首绕口令。

(3)分析绕口令的特点。

师:绕口令容易念吗?为什么绕口令不容易念清楚?

小结:绕口令是有许多读音相近的字词排在一起的,念的时候要分清楚。

(4)采用多种形式继续学念绕口令,集体、分组、个别相结合。

2、根据经验,分析幼儿自己会念的绕口令的特点。

(1)请幼儿在集体面前朗诵自己会念的绕口令。

(2)师:绕口令中有哪些字(词)不容易念清楚,容易混淆起来?

(3)通过与儿歌作比较,让幼儿区别绕口令与儿歌的不同之处。

幼儿朗诵以前学过的儿歌。

师:朗诵儿歌有什么要求?朗诵绕口令时有什么要求?

小结:朗诵绕口令时要求速度要快,同时吐字要清晰,相近的字音不混淆。

3、游戏:我念得好。

鼓励幼儿快速念完绕口令《盆和瓶》。

要求幼儿念绕口令时速度要快,吐字清楚。

幼活动教案篇5

活动对象:

全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆

活动名称:

庆三八亲子联欢会

活动目标:

1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日,了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。

2、在游戏中感受妈妈平时关爱宝贝的情感。萌发关心长辈的情感,学会感恩。

活动准备:

1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。

2、布置教室走廊主题墙,做好框架"花儿送给好妈妈",每个幼儿的妈妈彩照一张,呼啦圈、护手霜等。

3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。

活动过程:

一、播放音乐《世上只有妈妈好》

1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

2、小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?幼:是妈妈的节日。师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

4、妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的"三八"节,ok?

二、互动环节

1、妈妈自我介绍————每个妈妈介绍一下自己从事的工作。

2、《心心相印》游戏准备:呼啦圈6个

游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。

3、游戏:送妈妈一个拥抱一个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中,幼儿跟妈妈一起,在听到音乐时做动作:爱我你就陪陪我(手牵手转圈)、爱我你就亲亲我(亲妈妈),爱我你就夸夸我(竖起大拇指夸妈妈),爱我你就抱抱我(抱妈妈)。

三、我为妈妈做点事

师:妈妈平时很辛苦,又要工作,又要照顾宝宝,。现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背,擦点护手霜,好好保护妈妈这双漂亮的手,好吗?

四、制作活动——花儿送给好妈妈

1、出示贴有妈妈照片的像框,想一想,怎样把它打扮的漂亮点?

2、教师示范制作方法。

(1)可以选择好看的颜色进行涂色。涂色时要沿一个方向涂,尽量不留小白点,颜色不涂到相片上。

(2)也可以把老师提供的彩色花贴在像框上。可以选择自己喜欢的花朵。

3、孩子和妈妈一起装饰相框。

4、孩子和妈妈一起将相片贴在教室门口主题墙"花儿送给好妈妈"。

五、结束语

祝福天下所有的妈妈节日快乐!在《感恩的心》音乐声中结束活动!

幼活动教案篇6

活动目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

重点:

让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母,与父母和谐相处。

难点:

让学生感悟父母的付出,学会如何感激。

方式:

以歌、幻灯片的形式,同时大多是与学生互动。

过程:

一、导入:

同学们,我们的母亲怀胎十月,含辛茹苦地将我们产下,当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时,她就忘记了生产时的痛苦,脸上露出一丝微笑。(播放视频)

在孩子诞生之后,父母将他视为心头的一块肉,父母为了保护孩子,愿意牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病,尽管孩子失去臂膀,尽管孩子不聪明。但是父母总是对他们不离不弃。(播放视频《典子》)

父母为我们付出了无私的爱,可我们总是不理解,抱怨,甚至讨厌。

二、内容:

1、讲自己的真实故事。

记得我初中的时候,那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈,长的不好看,没别人的妈妈有钱,还天天唠叨。有一次,让我彻底改变了想法,我成绩不太好,中考可想而知,名落孙山。妈妈不停的找人,希望我能上高中。看着她不停的送礼,不停的在大热天出门,回来总是愁眉哭脸,有时我还看到她偷偷的哭。我真的很自责,凭什么她为我付出这么多,而我却不知感恩,后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母亲节快到了,远在他乡的我,有很多话想对她说妈妈,谢谢你,我爱你。

2、其实父母为我们做了很多很多,可我们有时并不理解。比如:

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的(不懂得做人的基本道理,学习成绩再优秀也不行)。

②小刚是一名高一学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

③在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后,每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母,不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母,更要精心照顾,耐心安慰,在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)同学们认为以上三种认识对么?那你们的想法呢?(以前后两排为小组讨论)。

3、感恩的心。

有个故事我现在都还感动,想和你们分享,故事是这样的,由同学说故事,后放歌曲《感恩的心》。

三、课后作业。

母亲节要到了,那你们能把对母亲的爱表达出来吗?可以制作充满爱的卡片,用自己的零花钱给母亲买束花,帮母亲做家务,甚至说句感谢母亲的话。回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗?

四、总结。

刚才的歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

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