事迹的内容应展示奋斗精神，鼓励他人勇敢前行，写事迹材料时，适当的对比手法可以突出事迹的重要性和价值，以下是职场范文网小编精心为您推荐的2024青年岗位事迹材料模板6篇，供大家参考。

2024青年岗位事迹材料篇1

小杭，男，中共党员，应用经济学硕士，滁州市税务局第二税务分局工作人员。本着“心系纳税人，服务零距离”的核心理念，立足本职，切实把纳税人的利益放在首位，为纳税人提供高效、优质服务。

敬业奉献，做虚心学习人。学习永无止境是他的座右铭。刚参加工作，他对税收很多业务都不熟悉，于是他抓住一切时间学习，白天工作之余，对接触的各项业务流程，他边学习边思考，认真做笔记，并思考各个操作模块的逻辑关系，晚上他就来个“深夜伴孤灯，清晨闻鸡鸣”。为了提高素质，参加办税服务厅夜校税收业务政策学习，参加注册会计师考试，参加税务师考试，扎扎实实提高自己的服务能力和水平。20xx年度荣获滁州市税务系统纳税服务类“岗位能手”称号。

至真至诚，做纳税人的贴心人。在办税服务厅，每天要接待上百人次纳税人的情况下，无论工作多繁忙，小杭同志始终能以平和的心态、真诚的微笑面对每一位纳税人。由于工作的特殊性，延时服务对他来说是家常便饭，只要有纳税人在，即使下班了，他也会一丝不苟的把工作办完，他永远不会轻易地对纳税人说“明天再来、下午再来”这类话。一天中午，下班时间已经过了，小杭同志正准备去食堂吃饭，一位办税人员匆匆来到办税服务厅，看着办税人员焦急的神态，他安抚纳税人说：“不要着急，您先歇歇，我马上帮你办”。等业务办完后，已经是中午十二点四十了，食堂早已没有饭了，小杭拿起柜子里提前备好的饼干吃了起来。

2024青年岗位事迹材料篇2

我叫xxx，今年x岁，自xxxx年参加工作以来，思想上积极要求进步，工作上能够锐意进取、刻苦学习、努力创新，在短短的时间里取得了许多令人瞩目的成绩。从x年起，多次被授予“xxx师德标兵”、“先进工作者”“xxx优秀共青团员”“模范教师”等称号。回顾一下自己x年的教育教学工作：

一、严于律己，树立良好的职业道德，思想上积极要求进步。

我在思想上能做到严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习党的指导思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用。能够认真体会党的“十七大”精神，并以此作为自己的行动指南。在学校组织的各项活动中均表现突出，对党、团组织和上级部门制定的各项政策和工作安排均表现积极，热烈响应。在党组织的培养和锤炼下，我在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面过硬的青年骨干力量，于x年x月正式加入中国共产党。

二、工作细致认真，刻苦钻研，敢打硬仗、业务水平突出。

首先，在教学方面：面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，我只有多钻研。在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，让学生在合作交流、自主探究、勇于创新的课堂氛围中学习。同时，虚心向老教师请教，使自己在教育教学教学水平更上一层楼。

其次，在教育工作中：时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，积极参加上级和学校组织的各项活动。在奥运知识大收集活动中，我指导的作品获得了邢台市一等奖。

第三，对于所担负的学校电教工作，我尽职尽责。实时接收远程教育信息并定时进行资源和系统的维护;及时更新学校教育信息网;每学期对学校两个机房进行系统维护;创建了学校校园网并及时更新信息;

三、不断学习，努力提高自身素质和业务水平。

作为一名教师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，教师得有长流水，因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，师范毕业后，我积极进修本科。但我深知文凭并不等于能力，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。作为一名教师不仅要有一技之长，还要拥有综合能力，这样才能够在教学中融会贯通，得心应手，因此我在日常工作中不断加强自己综合能力的培养，力争做更优秀的教师。

在过去的时间里，我无论在哪个岗位上，都能够认真学习，努力工作，但还不是尽善尽美。在今后的工作实践中，我一定努力再努力，为学校的发展尽我一份微薄之力。

2024青年岗位事迹材料篇3

xx，男，34周岁，中共党员，医学博士，普通外科副主任医师。参加工作十多年来，该同志一直立足本职岗位，刻苦学习医学理论，潜心钻研医疗技术，在医疗、教学、科研等方面都做出了骄人的成绩，深得病人及同行的认可。现将起主要事迹简介如下：

一、政治素质优良，医德医风高尚

xx认真学习党的方针政策，积极拥护中国共产党的领导，遵纪守法、自觉践行“三个代表”重要思想，具有较强的政治敏锐性和党性意识；为人谦逊、尊敬师长、团结同志，乐于助人，具有很强的团队协作精神；始终牢记以“病人为中心”的服务宗旨，爱岗敬业，工作中勇挑重担、任劳任怨、一丝不苟、甘于奉献，待病人热情周到、耐心细致、责任心强；廉洁行医，自律性强，曾多次拒收病人及家属的“红包”，其良好的思想素质和医德医风早已被病人和同事传为佳话，受到大家的饿广泛赞扬。在病房的办公室及医院的陈列室里，随处可见病人和家属送给曾医生的锦旗、感谢信和表扬信。因此，说到曾医生，凡经他治疗的病人及病人家属，均对其赞不绝口，留下美好的印象。

几年前，七星岗社区有个孤寡老人小腿大面积溃烂，因行走不便和经济困难不能来院治疗。曾医生得知这一消息后，便主动承担起了免费上门为老人换药的工作，从开始的每天一换到两天一换，再到三天一换，无论刮风下雨，他总是坚持不懈，按时乘车去为老人换药。天热时，他自己掏钱为老人买来扇子；天冷时，他再次自费为老人购买棉被送去。历时近半年多，在他的精心治疗下，老人的溃疡终于慢慢愈合了，生活也能自理了，于是，逢人便夸“曾医生好”!

除此之外，xx医生还多次参加“暑期大学生社会实践‘三下乡’活动”的带教工作，“医疗扶贫万里长征”等公益性活动，每次都得到学生和基层单位的好评，多次被评为先进个人，为医院也争得了荣誉。在抗击非典的战斗中，他更是置个人安危于不顾，在科室里带头向医院领导递交了“抗击非典决心书”，主动请缨到非典一线工作。他那种大无畏的奉献精神不得不让人佩服。

二、创新意识强烈，业务技能全面

xx医生一贯认为：学好专业理论，练就一流技术是服务病人的前提。他是这样想的，也是这样做的。工作中，他从不怕烦琐受累，遇到疑难病人，他会毫不犹豫的查阅资料，咨询专家，反复论证，直致找到最适合病人的方案才恳施治。“努力学好专业知识，认真负责做好医务工作”，这便是xx医生的平实的话语和工作的目标。

从事临床工作以来，他勤于思考、善于创新、思维敏捷、动手能力强，在科室主任及老前辈的指导下，很快就熟练掌握了普外科常见疾病的诊断和治疗，工作中不仅能独当一面，还时常为科室领导排忧解难。他尤其擅长乳腺癌、胃癌、大肠癌的诊断和治疗，在传统的胆囊切除术、乳腺癌根治术、脾切除术、肠切除肠吻合术、胃大部切除术、结直肠癌根治术等基础上，他积极开动脑筋，结合病人的实际状况成功地进行了部分手术的改良，从审美的角度大大地满足了病人的美感，提高了病人的生活质量；同时，对肿瘤的综合治疗，如化学治疗、生物治疗、普外科疾病的营养治疗等也有其较独到之处；在重症急性胰腺炎的个体化综合治疗等方面有较深的研究。近几年，他在我院主持或参与开展的新技术、新疗法主要有：全国首例“使用超声刀行乳腺癌根治术”，并对该项技术进行了较深入的研究，总结出了应用超声刀行乳腺癌根治手术几大优势：

①超声刀为一种性能明显优于高频电刀的手术新能源，不产生烟雾，不干扰手术视野，可明显缩短手术时间，比电刀平均可缩短20min左右；

②显著减少术中出血，使手术视野非常清晰；

③术后引流量减少，引流管放置时间缩短，减少了病人的住院时间；

④术后并发症有减少趋势；

⑤缩短了病人的住院时间，给病人带来了不少方便和实惠，对病人和医务工作人员安全无害。

至今已有120余例乳腺癌病人应用过此技术治疗，反映良好。该项技术不仅增加了医院的经济收入，同时也提高了本学科的声誉。其相关论文《超声刀在乳腺癌根治术中的临床应用价值》参加了20xx年第五届超声刀俱乐部年会、20xx年第五届全国乳腺会议、中华医学会外科学分会“第二届中国外科周--20xx厦门”会议学术交流，得到了同行和专家的一致好评。主持开展的“腔镜辅助下乳腺良性肿瘤切除术”，切口小而隐蔽，保留了乳房外观的完整，达到了治疗疾病和美学要求双重效果，处于西南地区领先水平。率先在西南地区主持开展的“每周或双周应用紫杉醇和表阿霉素密集化疗治疗晚期乳腺癌”，延长了病人生存周期，提高了生活质量，得到病人和同行的赞同。另外，由他主持开展的新技术还有“乳腺癌改良根治术时保留肋间臂神经的研究”、“乳腺癌改良根治术Ⅱ式(patey手术)”、“乳腺包块穿刺活检技术”，“重症急性胰腺炎的appacheⅡ评分和个体化综合治疗方案”、“危重病人，尤其是肠瘘病人的重视临床营养的个体化治疗方案”；参加和应用新技术：“d2+和d3胃癌根治术和全胃切除术”、“腹腔镜辅助下结直肠癌根治术”、“痔吻合器(pph)行Ⅲ～Ⅳ期痔的治疗”、“腹腔镜辅助下阑尾切除术”、“腔镜下行甲状腺良性肿瘤切除术”等。为规范疾病治疗，由他拟订的《乳腺癌诊治规范》和《重症急性胰腺炎诊治规范》，得到了科领导和同行的赞赏。

在教学和科研方面，xx医生也积极转变观念，大胆的改革创新，他因在全院率先采用多媒体教学获得同学和老师们的赞赏，受到院方的奖励。其主研课题“多媒体技术在外科教学中的应用”已得到学校和学生的广泛好评。制作并完成的多媒体课件有“胃十二指肠疾病的诊治”,“乳腺癌随访”，“外科感染”，“乳腺疾病”等。已公开发表教学论文“实习医生整体素质和工作能力的培养”和临床学术论文20余篇，参与《外科手术学基础》教材汉英双语版的编写工作并担任副主编。主研课题“吸入性一氧化氮在ards中的应用”和“多媒体技术在外科教学中的应用”获得学校科研基金资助奖；“急行胰腺炎微循环改变的研究”，“血栓闭塞性脉管炎的基础与临床研究”获得xx市医学科学研究三等奖和xx市科技进步三等奖。

三、取得成绩显著，深得各方认可

“梅花香自苦寒来”，xx医生经过自己不懈的努力，终于在多方面取得了良好的成绩，并得到一致认可。近年来，他先后获得xx医科大学附属第二医院“十佳青年”、葛兰素史克优秀青年医师三等奖，xx市“青年岗位能手”，重医大优秀教师，xx市“大学生暑期社会实践‘三下乡’活动”优秀个人等光荣称号，并在“万里长征医疗扶贫”活动中受到团中央表扬。并因为其在科研等多方面的成绩突出，于xx年被聘为xx市抗癌协会第一届乳癌专委会最年轻的委员，xx年被推荐为xx市人才工程第三层次人选。

2024青年岗位事迹材料篇4

她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。虽然没有取得辉煌的成绩，但却一向无怨无悔，默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。

一、努力完成自我的教学任务

做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，她都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部资料，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上她都认真批阅。她常说：“一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，我也值了。”

二、钻研业务、做学者型教师

她常把教学和个人进修相结合，不断吸取新知识，提高自我的业务理论和对实际问题的理解本事，并且她还多次参加省、市、县组织的活动。第一次参加江西省教育厅主办的“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊读刊用刊活动就荣获了二等奖，这给了她极大的鼓励，工作起来更有动力。之后她抓住每次外出学习的机会，认真向优秀教师们取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到学校实践，内化为自我的东西，构成自我的特色，之后多次撰写的论文多次获得获奖。

三、对学生倾心所爱

教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对自我的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

倾心所爱，来不得半点虚伪。在班主任工作中她一向掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自我必须首先做到，比如：要求学生不迟到，她总是在上课前到门口侯课；班里的脏活，累活她总是带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

四、尊重学生人格

有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上头写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”仅有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她教师一向努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有必须威信，学生也乐于理解她。

她始终对工作和学生们充满着热情与活力。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩，但始终对她的职业、她的岗位、充满着无限的爱。“老黄牛”这个词似乎在飞速发展的今日听起来有些“落伍”，但拥有这种精神的人始终不会落后。她始终以自我的实际行动去践行自我的本职工作，去践行一个合格教师应有的师德。

总之，她无论从思想建设上、工作作风上都是比较过硬的、扎实的起到了一个优秀教师的模范带头作用，是教师们学习的榜样。

2024青年岗位事迹材料篇5

小杰，男，心胸外科副主任医师，2006年从兰州医学院毕业进入酒泉市人民医院心胸外科工作至今，现任酒泉市人民医院心胸外科心血管专业医疗组长，他为人正直、诚恳，与同事相处真诚、热心、对待病人耐心、细心，工作勤劳、严谨务实，15年以来他在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，恪守职业道德，凭着熟练的技术，良好的道德及高尚的思想品质得到了领导、同行的.赞誉，并获得了患者的认可和社会大众的好评，工作期间先后在北京安贞医院、甘肃省人民医院心外科进修学习，不断提高个人的专业技术能力，从而更好为广大患者服务，工作之余，他也能积极参与并完成省、市卫健委及医院安排的各项工作，先后获得“酒泉市人民医院青年岗位能手”“酒泉市人民医院优秀医师”“甘肃省健康扶贫优秀支农队员”等荣誉称号。

古人说：医为仁术，必怀大爱之心。医生面对的病人，很多因病痛地折磨而情绪急躁、焦虑、抑郁。医生在详细诊治疾病的过程中，必须心怀大爱，耐心细致地与病人交流、沟通，安抚病人，消除其疑虑，增强战胜疾病的信心，调动患者及家属配合治疗的积极性。小杰在日常工作中，面对的病人不论贫穷、脏乱与否，一律平等对待，态度始终和风细雨，体贴关心，遇到疑难病变，经常通过查阅各种文献材料，线上线下请教各级专家及各位老师，寻到办法，想法设法为患者解除病痛折磨。

小杰他是一位平凡的医生，他热爱本职工作，以强烈的事业心和责任感，秉承一颗仁爱之心，以仁心仁术，带来万众安康。

2024青年岗位事迹材料篇6

一支粉笔书写着初心的纯净，三尺讲台洒满辛勤的汗水。无论在教学科研，还是在专业建设和学生工作，都能见到他忙碌的身影和展现的才华。“汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。”他就是济宁医学院药学院青年教师付英杰。

入职药学院12年来，付英杰先后获批国家自然科学基金2项，厅级项目2项；获首届雷公杯中药炮制青年教师授课与技能大赛最佳授课奖、第三届全国“中医药社杯”高等学校中药学类专业青年教师教学设计大赛二等奖、山东省高校青年教师多媒体教学课件竞赛二等奖、山东省高等医学院校课程思政案例评选二等奖。发表期刊论文20余篇，授权发明专利1项，参编著作3部。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”多年来，付英杰在专业建设上为中药学专业的建立和发展付出了大量心血。以盗火者的精神，为中药学专业教育教学的发展筑起坚实的基石。正所谓“理想与现实之间，不变的是跋涉；暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。”xxx年起，他还担任3+4贯通培养中药学本科专业的负责人。不以积财货之心积学问，不以求功名之心求道德是其求学问道之初心。

“不慕古，不留今，与时变，与俗化”，付英杰在教学方法改革上潜心研究，将植物3d模型等教学新方法用到实际教学中，并在日照校区进行了8次观摩教学，3次教学心得汇报会。且行且思，且悟且进，不断从当前的曲折路径中汲取经验，并将教学心得与其他学院的老师一同分享，取得了较大的反响。

“惜才以教，并肩扶梯”，是他对待教与学的态度。他指导学生获得第二届大学生医药生物技术实验技能大赛三等奖。指导三届学生参加教育部中药学类教指委主办的`全国中医药高等技能大赛获得优秀奖。指导四名学生参加xxx年全国第四次资源普查并获得资源普查“优秀工作者”。深刻诠释了当代“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”的新气象、新内涵。

“随风潜入夜，润物细无声”，付英杰在学生工作上还担任了xxx级、xxx级中药学本科1班的班主任，他始终严格要求，因材施教，有如时雨化之者，有成德者，有问答者。引用“人命至重、贵在千金”培养学生树立良好的药德，鼓励同学们立志“为中药崛起而读书”；生活中与学生亦师亦友，多次帮助家庭困难的学生，并在考研前的关键时期进行专业知识答疑。玉壶存冰心，朱笔写师魂；谆谆如父语，殷殷似友亲。

尽管付英杰老师的工作很繁杂，但他仍以“学道须当猛烈，始终确守初心，纤毫物欲不相侵”要求自己，以“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”的精神对待教育，始终坚守在教书育人的第一线，将自己的全部精力和汗水奉献于中药学及教育事业。