党不忘初心思想汇报5篇

来源:职场范文网 时间:2023-03-11 11:04:06

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党不忘初心思想汇报5篇

党不忘初心思想汇报篇1

诵读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》“忠于党、忠于人民、无私奉献,是共产党人的优秀品质。党的事业,人民的事业,是靠千千万万的忠于奉献而不断铸就的。不忘初心,方得始终。”应该成为每一个教师的不懈追求。“爱满天下”是我毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是我的人生格言;“为了孩子,甘为骆驼。于人有益,牛马也做”,是每一个教师的教育格言。要有坚定的政治立场、强烈的事业心、责任心,师德高尚“捧着一颗心来,不带半根草去”的高风亮节。在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心,热爱本职、忠于职守,尽心尽力、尽职尽责,真正做到“干一行,爱一行,专一行”。在工作中善于与他人合作,为人谦和,有着很好的个人风格与魅力。那就能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。教师通过爱的教育,可以在学生心中培植爱的种子,激发爱的情感,塑造爱的灵魂,最终形成高尚的道德情操。

“学高为师,身正为范”,才学是教育的基础,品德是教育的灵魂,两者缺一不可。

一、师德是教师的立师之本。

师者,所以传道授业解惑也。由此可见,“道”在教学中被排在首位,老师对孩子的一生影响深远。身教胜于言传,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,师德是教师的立师之本。师德的首要一点,就是爱学生。我们可以这样说:要想培养学生有爱心,必须老师心中先有爱心。唯有教师心中装着爱的阳光,才能把爱洒向学生,让学生以老师为榜样,在耳濡目染中学会爱,提高爱的能力。一个心中没有爱的孩子,即使他的学习成绩多么优秀,也不是成功的教育。

“比教学艺术更为重要的是教师的人格魅力。教师人格魅力的灵魂是一个squo;爱squo;。爱就是一种教育,谁有爱心,谁就把握了教育的真谛。”当一位教师真诚地为学生付出自己的爱心以后,他可以真正的走进他的每一个学生的内心世界,使自己成为每一个学生的良师益友。而作为学生,他在感受教师对他的爱意与关怀时,他内心真正感受到的还有社会对他的肯定,必然会更加充满信心,努力向上。他们也会把这种美好而积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬、关爱。此时,作为教师,他所完成的不仅仅是一项工作,给予学生的,也不仅仅是知识,还有爱,一种尊严的灵魂!

古希腊哲学家赫拉克利特说:“一个人的品质,就是他的保护神。”我们周围有许多老师工作兢兢业业,忠于职守,于教育有情,于竞名无意,工作高调,踏实漂亮,做人却很低调,从不张扬,以他的道德、学问滋润着周围的人。

1.公平待生

以爱来平等对待学生是教育获得成功的基础。感情注入越多,对学生越爱,学生心灵就越会被你所征服。一位教师道出了真谛:“……师生关系紧张,表扬学生认为是哄人;批评学生认为是整人。在这里,表扬和批评都成了教育的障碍。所以,只有从真正的爱生之情出发,教育才是有效的。”

2.用心倾听

陶行知曾说:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出的,才会打动心灵的深处。作为教师,倾听是爱的重要组成部分,倾听能够让教师在最短的时间内,更全面地了解学生的知识储备、身体状况、情感波动乃至人生观、世界观的价值取向,能够获取学生对自己的评价,对工作的建议,更重要的是传达教师对学生的尊重、赏识以及无限的期待,给予学生无尽的信心与勇气,让学生也学会尊重和欣赏他人。

倾听,最重要的是营造平等和谐的氛围,要俯下身子,成为学生的真正朋友。记得我刚毕业时,对孩子缺乏耐心,总是有些急功近利,追求高分带来的荣誉,自从自己有了孩子之后,推己及人,也能耐下性子听听孩子的话,慢慢地,孩子们都能向我敞开心灵,叽叽喳喳和我说着心里话,师生间的心灵距离一下子就拉近了,课堂上也不再是一片沉闷,孩子们的思维也变得活跃起来,课堂生动活泼,课堂效率也随之提高了。

3.学会鼓励

教师要用发展的眼光看待每一位学生,不但要给予某方面的领先者以尊重,表达自己的敬佩、赞美之情,更要给予落后者以尊重,捎去自己的宽慰与鼓励!记得我班有一位内向、自卑的小女孩,因为接受知识较慢,总感觉低人一等,我为了让她鼓起学习的勇气,平时注意观察她,只要发现她的一点闪光之处,就会及时表扬,比如她能第一时间拿出演算本自觉验算,她能一直保持端正的坐姿等等,在我的多次鼓励下,她渐渐自信起来,也敢于发言了。

4.学会尊重

孔子云:“敬人者人恒敬之。”要想赢得学生的喜爱和尊敬,只在口头上说说肯定是不行的,更重要的是在行动上要做到“润物细无声”。一个常体验到尊严的人,总是对自己更有信心,办事更有能力、更有效率。

首先要尊重学生的人格。这种尊重应该包含着真诚与信赖、宽容与激励,平等与友爱。我经常教低年级,我常常弯下腰与学生交流;在课堂上,我也常常弯下腰为学生独特的发问而鼓掌。正是因着身高上的平齐,学生才会感到老师对自己的真诚与尊重。

二、不断学习,自我成长

教师在教孩子之前,自身要博学多才。在这个信息爆炸的时代,孩子们的丰富知识让人不容小觑,而作为老师,自身知识容量的储备已捉襟见肘,学习已迫在眉睫。再说,建立一种适合创新人才的创新教育体系理念的要求下,每个老师都有责任去不断学习,不断充实自己,才能厚积薄发,在教学中旁征博引,举一反三,把知识讲透彻,而不是只停留在表面,让孩子知其然,却不知其所以然。

以前所说的“一桶水”理论已经远远不能适应现代社会的飞速发展,要由一桶水向源源不断的江河转变,源头的活水当然就是阅读。朱永新老师说:“一流的教师应该是一流的读书人,只有一流的读书人才有可能培养出一流的学生。教师通过阅读,让自己多才多艺、远离庸俗,表面看与教育无关,其结果却恰恰是歪打正着,靠提升自我智慧逐步形成教育智慧,最后大幅度提高工作效率。”我们要做个爱书人,善于读书、乐于思考、杂采博学,才能才高八斗,足以无愧于教师这个职业。正因为博学才会知识底蕴深厚,才能站在教育的制高点,才会在文本的解读上有着自己独特的见解和主张,才会在教学中,如同一位出色的政治家,纵横捭阖,融会贯通,教师讲得淋漓尽致,学生听得沉醉入迷。

美国学者罗伯特.古丁认为:跨学科知识是培养创新意识的关键要素之一,学科的交叉发展和相互渗透更有利于学生综合素质的培养,所以,读书时要涉猎广泛,课堂上才能适时“链接”。比如我校的林青老师在讲到《骑牛比赛》时,就链接到七大洲的地理知识,以及斗牛比赛的相关资料,让学生不只局限于这篇课文的容量。

我要用实际行动向阐述了“学高为师,身正为范”的真正内涵。“桃李不言,下自成蹊”,如果说,我们每个人如同一本书,那么,不要做那肤浅、粗俗的消遣小说,力争让自己成为一本隽永、淡雅的书,在潜移默化中给孩子以启迪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。让我们致力于做一个德才兼备的辛勤园丁,以崭新的风貌面向未来、迎接挑战,与时俱进,开拓创新,作出自己的奉献。

党不忘初心思想汇报篇2

“事业发展永无止境,共产党人的初心永远不能改变。”党的十九大报告中,习近平总书记其言谆谆:“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。”

“春秋有序人民不亏时彦,宇宙无极伟业尚待后贤。”《榜样》让我们见识到党员应有的样子,意识到前行的道路还很长,不忘初心方能凝聚前行的力量。鉴古照今,伟大的事业,呼唤榜样辈出。作为一名党员,我们要以榜样力量为引领,始终做到“不忘初心”。

不忘初心,始终信念坚如磐石。罗曼.罗兰说:“最可怕的敌人,就是没有坚定的信仰”。《榜样》里的优秀共产党员,他们始终抱着对共产主义信仰的无限忠诚,对党和人民的无比热爱,他们在挫折面前不低头,坚韧不拨,不计个人得失,始终把人民的利益放在首位。因此,以榜样力量为引领,不忘初心,就要做到信念始终坚如磐石:始终忠诚于党的信仰,忠诚于党组织,忠诚于党的理论和路线方针政策,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,主动在思想上画出红线,在行动上明确界限,时刻牢记“不忘初心”的深切叮嘱。

不忘初心,始终律己严格要求。“自律不严,何以服众?” 严于律己,不是一句口号。我们看到,《榜样》里的优秀共产党员,他们始终以身作则,严守党纪党规,无一不是对自身要求十分严格的人。作为一名党员,以榜样的力量为引领,不忘初心,就要始终律己以严:坚持以党性为尺,丈量自己一言一行,从细小的问题入手,无论生活上还是工作上,都要做到心不贪,嘴不馋,手不长,洁身自好,时时警惕,始终心有所畏、心有所戒,坚决守住防线。

不忘初心,始终担当奉献有为。习近平总书记强调要“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。脚步不歇,前行不止。《榜样》里优秀共产党员,为党和人民的事业始终奋斗不止,有的直至生命的最后一刻。因此,以榜样力量为引领,始终不忘初心,就要做到始终不懈奋斗:紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,在各自岗位上,始终不忘初心,牢记使命,砥砺前行,奋发有为,把党的十九大的重要部署落实到实实在在的行动中去,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

不忘初心,始终为民不忘宗旨。十九大报告中,共有57个“心”字。初心、同心、信心、关心、核心、心连心……我们看到的是,中国共产党对国家和民族坚定的信念,对全心全意为人民服务宗旨的坚守。《榜样》里,很多优秀共产党员,他们始终有着“一颗为党为人民矢志奋斗的心”。进入新时代,肩负新使命。作为一名党员,以榜样力量为引领,不忘初心,就要始终为民不忘宗旨:秉承党的优良传统,牢记党的宗旨,以自己的实际行动实践“全心全意为人民服务”。

党不忘初心思想汇报篇3

“健康所系,性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻,谨庄严宣誓:我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身”。

古印第安人讲:“别走得太快,等一等灵魂”;孟子讲:“学问之道无他,求其放心而已矣。”

二十年前,在这穿越两千五百年的训诫声中,一个年轻人,走入医者的队伍。回望来路,誓言不再抽象。

在这一路上,作为医者,见证着病人身体上的病痛,心灵的煎熬;也见证着自己内心的成长与淬炼。

时间从纪元之前到纪元之后的今天,人类从蒙昧走到理性,医学从伊格纳茨·赛麦尔维斯提出“希望医生们在解剖尸体之后、照顾病患之前要洗手”的建议,因而被大家嘲笑、遭到解雇,走到今天的微创治疗。但是,人类是否能够止于技术的进步、科学的发展?在追求技术进步、科学发展的过程中,医者是否能够获得内心深处最无需凭藉外部世界的__与最为恒久的力量?打磨“工匠精神”这一理念,是否能为医者带来最为根本的精进不辍的动力?有没有一种“超越、永恒、绝对、无限”的力量,能够陪伴医者矢志不渝、笃定前行?作为医者,无不期待着这样的力量。

当自己的病人痊愈、康复出院,当接过病人献上的哈达,领受着病人、家属的感谢,感受着学生的尊敬、同事的鼓励,医者,在此时,是否具有一种超越感动与感情、源于感性又在感性之上的、更为恒久的精神支撑与精神力量?这种支撑、这种精神力量,足以抗衡伤医事件给医者内心带来的撕裂与阵痛。我们期待梁任公与协和医院之间的那种信任,能够在这片土地上重现,但是,这种“期待”,不会带给医者内心真正的__,不会带给医者最根本的力量。只有作为医者的每一个小己个人具备了内在的力量、不为外界的更迭、变幻所左右的内在力量,医者的内心、医者的世界,才可能有真正的沉潜、涵涌与力量,医学才可能有真正的进步,患者才可能真正的有福。

“不忘初心,方得始终”,在十九大中,习近平主席清晰地向全国、乃至全世界华人发出这样的声音与召唤。在各级各类会见、活动中,习近平主席号召大家学好传统文化,知行合一。在刚刚开幕的上合峰会的欢迎宴会上,习近平主席在祝酒辞中说到:山东是孔子的故乡和儒家文化发祥地。儒家思想是中华文明的重要组成部分。儒家倡导“大道之行,天下为公”。“此事当为,百折不回”,上世纪初,日本因为学习阳明学“致良知”、“知行合一”,而开明治维新,进而有近代、当代气象。今天的时代、社会,确有不尽如人意之处,但是抱怨、牢骚于建设而言,价值几何?牢骚、抱怨之时,小己个人是否也在委卸本可以担当的责任于地?此时,扣问自己的本心、初心:可安?今天的华夏医者,当于此际,不忘初心。践行“知行合一”,行孟子“收放心”之教、行孔子“反求诸己”之教,收向外求告之心,收束心神于行己所安。钱穆先生有云:单凭小己个人,只要道在我身,可以默默地主宰着人类命运。否世可以转泰,剥运可以转复。当一个医者、一个人,把良知与道义的支点安放在自己的内心,当这个支点不再源于外在的教化、要求,实为一种内在诉求、永恒的不为物质、器化世界所干扰的快乐,当一个医者体会到人的生命可以在这一层面上展开的时候,医者的生命,会在技术的层面焕发出更为璀璨的光彩,进而烛照患者的生命。

是为不忘初心,致良知,以达于知行合一。

党不忘初心思想汇报篇4

当春风又一次佛过高原,泥土便褪去了冬衣,附院里四处散发着春的气息,冰冷的楼角也变得柔和起来。站在门诊楼前的丁香树下,嗅着丝丝香气,不禁回想起当初满院飘香,我们在这里庄严的宣誓,成为一名青大附院的白衣天使,时至今日我依然记得那誓言:终身纯洁,忠贞职守,尽力提高护理之标准;勿为有损之事,勿取服或故用有害之药;慎守病人家务及秘密,竭诚协助医生之诊治,务谋病者之福利。

有一段话这样描述:始终有两种力量,在我们一生中激荡。一种推着我们向外走,一种拉着我们向内收。一种力量去远方,一种力量回原乡,这种激荡一生的力量就是我们的初心和使命。作为医务工作者的我们,初心就是用一颗仁慈博爱的心,用自己的良知与仁心去呵护患者。霍姆斯说过,我们占据的位置并不重要,重要的是我们要去的方向,而为病人减轻痛苦,让他们重现笑容就是我们坚持的方向。

花开花落,弹指间二十年,回首从事护理工作走过的寸寸年华,品味生命的春华秋实,曾经年少的我们带着青春的幼稚走上了工作的岗位,曾经的美丽憧憬历历在目,在工作的酸甜苦辣中,在一次次成功复苏的喜悦中,在那一张张康复的笑容中,我们一天天的成长起来。每当我们身着一袭白衣,头顶圣洁的燕尾帽,一种神圣的使命感便在心中荡漾。穿梭在一间间简洁明亮的病房,那不厌其烦一遍又一遍的絮叨,那日日繁琐、细致而紧张的救治,那一声声亲切的问候,那无数个昼夜的坚守,都是我们不忘初心的执着,在点点滴滴中散播着暖暖的爱。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,记不清迎来送往多少病人,有过不理解的辛酸,有过有理也说不清的郁闷,但我们心中永恒不变的是对这职业的无限热爱。作为在医院的熔炉中成长起来的我们,在前辈们的指引下,在苦累中体现着价值,细节中描绘着高尚,琐碎中铸造着辉煌。

也还是在这花开如诗的季节,我们在猎猎飞扬的党旗下庄严的加入了中国共产党,初心和使命在这里有了更深内涵——实现中华民族伟大复兴的中国梦!我们需要故乡的繁荣昌盛,需要在新时代实现决胜小康,实现现代化强国,我们也需要远方,需要构建人类命运共同体,为世界贡献中国智慧,体现中国力量,而梦想的实现源自于每一个人坚定的信念,源自于强劲的凝聚力与向心力,不忘初心,方得始终,牢记使命,砥砺前行。初心和使命是具有生命力的,是我们一切行为的根,它们不仅存在于昨天,也活在今天,更向未来敞开,无论时光如何变迁,也依然亘古不变。在滔滔的长流中初心和使命被一代代的传承,正如南丁格尔的那盏马灯在先辈们的手中传递着,正是先辈们这永不懈怠的精神和一往无前的奋斗姿态,铸造了新时代下茁壮成长起的我们。今天,在时代飞速发展的形势下,面对着新的时代任务,全新的护理模式,更高的服务标准,我们需要更加坚定中国道路,坚定我们的初心和使命,更加细致的实干,在实干中不断提升护理服务的新境界。

我们是这个城市与生命同行的人,我们在最平凡的岗位上与生命赛跑。在青大附院的七千多个日子里,我们见证着附院翻天覆地的变化,见证着数字化系统的飞速发展,附院承载着我们的青春年华,见证着我们梦想,见证着我们走过的每一个脚印。不忘初心,医路同行,筑梦附院,让南丁格尔的马灯照亮我们的前进之路,让我们在前进中坚守使命,为我们共同的美好明天一起努力!

党不忘初心思想汇报篇5

时值脱贫攻坚决战决胜的关键阶段,贫困群众的“两不愁三保障”越来越成为检验脱贫质量的核心指标和基本要求。只有农村群众摆脱贫困,中华民族才能阔步前行实现伟大复兴,屹立于世界民族之林。同样,为实现两个“一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,党员干部的“一有两不筹三保障”也成为造就忠诚干净担当干部队伍的基本要求。只有党员干部摆脱“贫困”,才能永葆党的生机与活力,不负人民重托。

“一有”即“有炽热初心”。初心是什么?“初心”,就是出发时的目标、誓言或承诺。对于一名党员干部来说,初心是为人民谋幸福、为民族谋复兴的赤子之心,是勇于担当奉献、敢于攻克难关的奋斗之心。我们匆匆前进,却常常会忘了自己的路,迷失方向,丢失初心,以至于失去干事创业的激情,偏离为民服务的原则,打破清正廉洁的底线。我们党之所以要开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育,就是要提醒、引领我们抬头亮眼、反省正身,回味初心、感悟信仰,看自己的“初心”是否仍在、是否炽热,政治信仰是否未变、政治立场是否未移、政治方向是否未偏。

“两不筹”即“不筹名,不筹利”。在当今的物欲横流的社会,很多人焦躁不安、急功近利。有的“向钱看”,一心想着塞鼓“钱包”;有的唯“提拔论”,渴望“高效上位”。自古有言“为官发财,应当两道”,又有言“不求官阶高低,但求为民谋事”。一个党员干部既然选择了以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”为己任,就要耐得住清贫,丢的了物欲,做到“不筹名,不筹利”。“你若盛开,清风自来”。一名党员干部的眼睛不应仅盯着官位,一名党员干部的心思不应放在“想法设法求提拔,一心一意求头衔”。只要自身本领过硬、作风扎实、忠诚担当,属于你的回报和荣誉自来少不了。尤其是新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》,更体现我们党注重于培养任用选拔忠诚干净担当干部的导向。因此,无论是“顺风顺水”还是不尽人意,都应该本本分分干事创业、踏踏实实修炼“内功”。

“三保障”即“本领、作风、体魄有保障”。一名优秀的党员干部必定是本领过硬、作风扎实、体魄强健的实干家。本领过硬就是要有提笔能写、开口会讲、遇事儿能扛的工作能力,“逢山能开路,遇水能架桥”的工作方法,有善于抓核心、抓关键、抓要害的工作胆识。作风扎实就是要有工作做细做实、把党的好政策落细落实、把群众的好声音听细“听实”的干劲,有在关键时刻能豁的出去、顶得上来的韧劲。体魄强健就是要有不怕苦、吃的了苦的好身体,要有能正确处理高效工作与快乐生活之间的关系,善于解压、勤于寻“趣”的心态和能力。把学习放在心上,把实干抓在手中,把自律落在脚下,才能实现“本领、作风、体魄有保障”。

愿每一位党员干部都能做到“一有两不筹三保障”,为中华民族崛起奉献自己的力量。

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