优秀的心得体会是在实践中逐渐形成并不断修改的，心得体会是我们在实践中总结的宝贵经验，为我们规划未来的路程提供了重要参考，下面是职场范文网小编为您分享的促整改心得体会8篇，感谢您的参阅。
当今社会是信息的社会，是知识经济大爆炸的社会。科教兴国，是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。世界各国经济实力的较量，归根到底是民族素素质和人才素质的较量，故教育事业受到党和国家高度重视和密切关注。经济要振兴，需要科技发展，科技发展靠人才，人才培养靠教育，教育发展靠教师队伍。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低，直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。
而教师素质包括：文化业务素质,职业道德素质，身体素质，政治思想素质，其中职业道德素质尤为重要。通过“师德师风”教育学习,立足本职工作。人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”。但是，如果教师本身能力不高，在学生心目中将会产生怎样的影响?教师的工作是多么重要，它关系到千百个家庭幸福；它关系到祖国的未来。我们应立足本职，热爱本职工作。作为21世纪的教师，我们面对的是一群思维活跃，好奇心强的学生，应进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服目前学校教育不同程度存在脱离经济建设和社会发展需要的现象。要教好一门课，要使学生学好一门课首先必需激发学生兴趣，可以说兴趣是学生学习的原始动力，而学生兴趣提高主要取决于老师对课程教学创新。
计算机是20世纪科学技术最卓越成就之一，教师成为最大受冲击者和最大受益者。现代信息技术日益发展，正深刻影响着人们传统观念，生活方式及学习方式，这就要求老师以最快速度，最优化方式，掌握现代信息技术，利用多媒体参与教学，从而将静止，抽象书面文字“激活”。但是课堂教学是不是到了该告别粉笔时代?本人认为应区别对待，本校这几年招生规模不断扩大，教学硬件压力越来越大，教学条件改善远远滞后，还达不到告别粉笔时代。因此，只有利用传统教学手段与现代化教育技术相结合，才能上好自己的课程。何况老师在黑板上写写画画，圈圈点点过程就是学生消化吸收过程；老师语调、表情、动作能提供生动形象教学情景，从而激发学生兴趣，促进学生对教学内容理解。只有对学生难以理解地方则通过cai课件讲解，克服以前板书不足，挂图不够的情况。多媒体cai课件毕竟只是一种辅助教学手段，取代不了教师在教学过程中地位和作用。所以要使学生获得大量信息，掌握大量知识并融会贯通，只有将二者有机结合。
“师德师风”教育学习，要求教师充分理解上课是一门艺术，高水平教师讲课就像一位优秀演员在进行高水平表演，语调应抑扬顿挫，举手投足应围绕着教学进行，充分发挥教师以知引人，以情感人，以志树人，以行导人的作用。
总之，艺无止境，只有不断学习，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；才能无愧于广大莘莘学子；才能无悔于人生!
11月28日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。课程中，老师讲解信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。
这次培训使我拓宽了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。
经过这次的培训，的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准突破口，然后有的放矢，果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。虽然只有一天的时间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。
十年树木，百年树人，教育为重，德育为先。这是师德建设重要性的深刻体现。我们教师的工作性质决定了我们的职责。教育的育人功能决定了教师应是一个“学为人师，德为世范”的群体；是一群追求知识，献身教育的模范；是一批认真做人、做事、做学问的楷模。因此，教师对国家对民族对未来有着巨大的责任，肩负着神圣的历史任务，同时也决定了建设一支高素质的教师队伍，德育建设应该放在首位。
我们面对的主体是学生，而学生是人，是具有独立思想和自我意识的人，这一特点决定了教学工作与其他任何工作的本质区别。教师必须时刻清醒地意识到，自己所“生产”和“加工”的对象不是机器零件，而是有头脑的人，而且是人民、祖国和社会的未来建设者，教师就必须明白自己在这过程中所担负的责任，这责任是民族未来兴旺发达的责任，这责任之重或重于泰山。而以人为出发点，以人为归宿点，以人贯穿于各方面及其始终是我们教会学生成为一个有正确价值取向，有正确人生观，人文素养、道德情操和积极健康向上的心理，完善的人格的基础。初中阶段，学生处于青春期，青春期的特点是学生各方面要寻求独立，但他们对于独立的理解没有正确的引导是片面的，有害的，甚至一个错误的或者是不合适的思想会对他们一生产生重要的、决定性的影响。而教师的责任就在于调动学生的主观能动性和积极因素，这是学生成材的基础，同时身体力行的潜移默化的引导学生学会做人、学会做事、学会学习。然后学生把所学的知识内化为品质，进而这种品质又外化为人格、知识和能力。我认为教师的这种作用是引导，这种引导不在于推，而在于带，要走在前面，带动学生进步。带领者要有榜样的力量，带领者要更胜一筹。而要做到此，教师首先要是一个积极健康的人，能够起到表率作用，以身作则对学生产生影响，就要求他拥有博大的学识和高深的修行来引导学生、感染学生。有人说：家长是孩子的第一个老师，在孩子身上总能找到家长的影子，我说：老师是孩子精神世界中的第一个火把，星星之火可以燎原。教师的学识、人品不仅是自己的准则，同时也是学生学习的榜样，可以说以人格来培养人品，以灵魂来塑造灵魂。
教师是崇高的职业，是令人羡慕的职业，同时也是辛苦的职业，枯燥清贫的职业。在当今商品经济和功利主义的影响下。教师行业无暴利、无势力，容易被诱惑，不安心，甚至不安分。爱岗敬业就应该首先热爱教师工作，安心教师工作，淡泊名利，尽职尽责；认真备课，用自己严谨治学的作风感染学生；刻苦钻研，探索真理，用自己丰富的学识教育学生；诚实做人做事，用自己的人品感动学生；循循善诱的教诲，用自己的真情启迪学生。作为教师还要有较厚的知识储备，要有较强的传授知识的能力和较高的综合素质，正像德高望众的教师，受学生尊重和欢迎的教师，不仅是学识渊博的教师，同时也是人品高尚的教师。
比如，在我们的周围，经常听到学生议论，说他们喜欢某位老师，听课兴致高；不喜欢某位教师，听课时老是昏昏欲睡。这“喜欢”与“不喜欢”并不存在年青教师或老教师、女教师或男教师之分。事实上，能否赢得学生尊重和爱戴，不是单方面因素决定的，而是涉及到一个老师的方方面面，比如学识、能力、性情、言行举止、品德修养等综合素质形成的人格，这是一名老师吸引学生的主要原因。如果每一位教师除了外表的形象美，更拥有良好的师德，用自己高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造、感染我们身边的每一位学生，那我们的学生将沐浴在师德无限魅力的阳光雨露中健康地、快乐地成长，在学生的心目中教师将无限地光荣和伟大。教师不但在教育教学上游刃有余，而且善于处理、协调跟学生以及同事之间的关系，创造融洽和谐的工作氛围，这样学生的性格能受到教师各方面的良好影响，受益终身。
2019年3月4日至3月26日，区委第二巡察组对新城区锡林北路街道党工委进行了政治巡察，2019年5月8日进行了巡察情况反馈，反馈意见共有7个方面19项39条问题。经街道党工委研究，制定了整改方案，逐项进行了整改，现将整改情况报告如下：
一、强化主体责任，抓好整改工作部署
（一）加强组织领导。为确保巡察工作落到实处，街道党工委成立了巡察整改工作领导小组，由党工委书记卜刚毅任组长，其他班子成员任副组长，各相关科室及社区负责人为成员，统筹推进巡察整改工作，并下设办公室负责协调推进工作进度。
（二）及时制定方案。对照区委第二巡察组的反馈意见，街道在规定时间内制定《关于新城区委第二巡察组巡察锡林北路街道党工委反馈意见的整改方案》，认真分析问题存在根源，针对巡察反馈问题列出整改措施，建立整改台账，责任领导、责任部门，限定了整改期限。形成了分管领导挂牌督办、责任科室牵头整改、巡察工作领导小组办公室协调督促的整改责任体系和工作格局。
（三）坚持全面整改。严格对照整改方案中的任务和要求，一级抓一级，层层抓落实，实行销号制度，解决一个、销号一个、巩固一个，确保件件有落实、事事有回音。
二、坚持问题导向，稳步推进整改落实
（一）党的政治建设方面
1、对街道党工委落实中央决策部署、上级党委决定决议还存在差距的整改：一是按照“每月一学”原则，于5月底重新修定完善了党工委中心组学习计划，列出学习内容、确定主讲人、明确记录人。于6月18日组织开展党工委中心组扩大会议专题学习《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》和《内蒙古自治区党委坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的规定》。二是于6月初完善2019年党工委中心组、支部学习安排。把中国特色社会主义思想、习近平系列讲话、“两个维护”相关精神指示、十九大以及全国“两会”精神全部纳入2019年党工委中心组、机关支部学习计划。依托固定学习周，以“学习强国”、“法宣在线”、三项制度、主题党日活动为契机，丰富广大党员干部思想内涵，将理论学习成果转化为工作思路，切实增强学习深度与广度。
2.对街道党工委引领力不强，堡垒作用不明显的整改：一是加大对非公企业单独组建党支部的工作力度，对符合单独组建党组织的企业，党政办联合属地社区实地查看进行一对一指导，并按照相关程序，有序组建党支部，完善组织活动场所。同时，下派26名优秀党务工作者作为非公企业党建指导员，通过深入联系企业，主动了解企业状况，指导发展党员流程、“三会一课”落实等工作，规范组织生活，建立非公党建工作台账。加强阵地建设，保障党员学习、组织活动的正常进行。二是依托铁路部门“三供一业”移交的契机，打造中山里社区和三角线社区。在彤欣园小区内改扩建中山里社区活动用房，在道北五小区内改建三角线社区活动用房，并按照“六室一阵地两统一”标准完成党群活动服务中心打造工作。目前设计方案已经完成，待房屋移交后，开始施工。
3.对街道党工委履行抓党建主体责任落实不到位的整改：一是街道党工委将党建工作与中心工作同部署、同落实，坚持贯彻执行民主集中制、“三重一大”制度以及其他制度规定，2019年上半年召开党工委会议10次，季度党建例会2次，半年工作述职汇报1次，党建及地区经济发展工作会议1次，党风廉政建设工作会议1次。二是充分利用与鄂尔多斯市兴胜街道互换挂职机会，积极落实呼包鄂城市基层党建协同推进战略，双方选派街道社区干部进行互访实地参观深入交流。
（二）党的思想建设方面
4.对落实意识形态工作责任制不力的整改：一是将意识形态工作纳入街道各科室和社区工作计划的共性目标中，2019年上半年召开意识形态工作季度例会2次，撰写分析研判报告1篇。重新规范意识形态档案资料，明确正式文件发放标准。选派了一名思想觉悟高、工作能力强的年轻党员干部负责全街道的意识形态工作，开展定期分析研判、落实上级文件精神、完善相关档案材料。二是成立锡林北路街道民族宗教协调工作领导小组，开展相关工作。积极管控驻区单位对外宣传的内容及途径，为维护好辖区内的意识形态阵地安全奠定了基础。
5.对政治学习不严肃、不规范的整改：持续学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，组织中心组学习7次，固定学习周集中学习15次，“吹响先锋号角”专题讲党课3次，主题党日活动3次，学习强国app登录362人，依托学习强国app组织机关支部学习3次，使各项理论知识真正做到入脑入心。针对部分党员照抄原著作心得体会的问题，机关支部已召开党员会议，提出整改意见，要求被退稿的党员深刻反思重新撰写。明确规定今后撰写心得体会的要求，支部书记负责把关，内容脱离实际的一律重写。
（三）党的组织建设方面
6.对选人用人工作不规范的整改：一是严格按照《新城区机构改革方案》《新城区机构改革实施意见》，街道对职能设置、内设机构和人员编制重新进了梳理。待上级相关文件下发，及时重新调整工作人员，若股级干部变动，将严格按照组织部《关于印发t;新城区股级干部选拔任用管理监督暂行办法>的通知》（新党组通[2018]16号）文件执行，重新核选素质好、能力强的在编在岗年轻人充实到环节干部岗位上。二是针对街道35岁以下编在岗年轻职工进行全面梳理、摸清底数。按照民主推荐、民主测评、谈话考核、党工委研究等程序，建立锡林北路街道股级后备干部储备库，此项工作正在筹备中。
7．对党内政治生活不严肃的整改：一是严格按照上级要求，7月12日召开落实区委巡察反馈意见专题民主生活会，领导班子和成员对照区委巡察反馈问题，开展批评与自我批评，会前组织学习、深挖问题、交心谈心，会中辣味十足、红脸出汗，会后及时撰写会议信息、专题报告，整个民主生活会符合党组织程序和区委巡察办要求。二是严格落实“三会一课”制度，持续开展“吹响先锋号角”主题讲党课活动，加大普通党员讲党课覆盖面，每季度落实一次党课，确保人员、时间、内容三落实。
（四）党的作风建设方面
8.对主动服务群众的意识不强,窗口服务管理不严的整改：一是加强干部队伍建设。从6月开始，街道将每周二上午定为固定学习日，集中学习范围扩大到全体干部职工，截止到目前已组织6次集中学习，通过强化政治理论学习，进一步提升了服务意识。二是对照“文明窗口”标准，注重仪容仪表、规范举止行为、使用文明用语，实行窗口人员挂牌上岗、统一着装，遵守大厅窗口工作人员职责，主动热情对待办事群众。违反相关规定工作人员，纪工委进行诫勉谈话，重者给与处理。三是通过定时召开调度会、明确责任分工、班子成员包联督导、更新完善公开栏、信息录入培训、制定并落实审核签批制度等措施，切实抓好“三务公开”工作。
9.对纠正“四风”问题力度不够的整改：一是6月25日组织全体干部职工学习贯彻习近平总书记关于进一步纠正“四风”加强作风建设重要批示精神，做到入脑入心，在思想上认识到纠正“四风”问题的重要性，完善工作人员管理制度，调动干部职工的工作积极性，提高工作效率。科室负责人和分管领导严格把关，杜绝文章照抄情况出现，一经发现严肃查处。二是完善班子成员包联社区、机关干部包联社区等制度，进一步强化宗旨意识，每周至少一次深入基层联系群众，加强与同事群众之间的沟通联系，提高自身工作能力，提升工作效率。三是制定谈心谈话制度，要求班子成员加强与干部职工间谈心谈话的工作力度，每半年1次，各支部书记对支部党员开展谈心谈话每季度1次，做好谈话记录。深入了解党员干部的思想动态，对个别心态消极的班子成员，工作作风懈怠的党员干部进行诫勉谈话，切实端正态度、转变作风。四是成立“三公经费”管控工作领导小组，从制度上对街道“三公”经费支出进行规范。严格管控公务用车修理、用油等行为，最大限度提高单次车辆使用效率。
10．对党工委工作连贯性较差,存在重形式、轻效果的问题整改：积极推行全域化党建工作，努力加强辖区党组织共建、共治、共享机制，定期召开锡林地区党建联席会议，7月下旬街道将筹备2019年度联合大党工委成员单位联席会议，完善“一核六共五联”的全域化党建格局，落实共驻共建协议书内容，完善成员单位每月“志愿认领”制度，使得全域化党建工作格局初步形成并取得一定的实效。同时，街道还将以街道大党工委为核心，全面发挥各国有企业、事业单位及民营企业非公党支部的作用，带动地区社会经济的发展。
（五）党的纪律建设方面
11.对日常监督执纪不严格的整改:一是重新完善考勤、请销假、休假、外出报备制度，出勤情况每月月底进行公示，出勤情况与奖励绩效挂钩，实行奖惩制。二是严格执行“三重一大”制度。。
12.对贯彻落实中央八项规定及实施细则精神不严格的整改：一是制定完善《专项资金管理制度》，严格执行政府采购及招投标程序，街道纪工委、财务科每季度进行一次专项资金财务检查，检查情况纳入年终科室社区的目标考核。二是严格执行经费报销规定，使用公务卡、公对公账户进行结算。三是规范发放合理性补贴，街道领导班子在中心组学习会上认真研读工会经费使用标准及其他相关文件精神，按照规定合理发放职工福利，认真贯彻中央八项规定精神。四是对报销外来车辆维修费的情况进行调查，给予情况说明。
（六）夺取反腐败压倒性胜利方面
13.对党风廉政建设主体责任落实不到位的整改：认真抓好党风廉政建设“两个责任”落实，形成街道正面责任清单3大类30余条。3月7日召开党风廉政建设工作会议，安排部署2019年工作，明确各基层党组织主体责任，严格按照党风廉政公开制度、谈话制度等开展工作，对本科室本社区干部职工经常性开展谈心谈话，做好谈话记录。制定2019年街道党风廉政建设和反腐败工作学习工作计划，采取正面激励与警示教育相结合、集中学习与个人自学相结合、专题讨论和心得体会相结合。按照纪委相关部门的要求组织参与警示教育活动。于4月26日组织干部职工参加了警示教育日活动，观看了自治区纪委网上3d廉政展厅，于7月9日组织观看特别节目《不忘初心，牢记使命—榜样》正面激励广大党员干部。
14.对廉政风险防控机制不健全的整改：一是在财务管理制度中增加财务报销“内审”制度，由分管纪检工作领导、监察室干部每季度对报销票据进行内审，确保财务报销合理合规。二是加强财务人员业务学习。结合审计局任中审计，组织财务工作人员跟班学习。下半年将邀请专家对财务人员进行管理业务培训，切实提升财务人员的业务能力。三是巡察反馈意见后，街道严格执行公务卡结算制度，无现金结算现象。三是建立廉政风险防控台账,各科室、各社区全面查找风险点,精准防控措施,压实风险防控主体责任，确保责任到人。
（七）其他方面的问题
15．对城市环境综合整治力度还需加大问题的整改：一是自5月以来，街道下大力对扎达盖河公主府公园段进行了河底污水管道维修、河槽清淤、铁路桥下硬化、海东路凌峰加油站桥下违章建筑拆除及住人清理，解决了上游水量小时河槽流水顺畅和水质清洁的问题。但仍存在部分问题，目前已向上级部门反映，且积极与相关部门协商解决。二是街道坚持三级路长制（楼栋长制）、班子成员包片扫街制、周例会调度制，充分发挥街道、社区干部和区下派部门综合整治作用，协调配合，联动处置。组织相关部门开展联合检查和执法行动，实施废品收购站取缔、圈地围院拆除、堆放杂物清理、违建拆除及油烟噪音、裸土扬尘、黑臭水体防治等开展了综合执法行动、百日夜间联合检查整治行动10余次。
16.对落实“三务”公开流于形式的整改：制定了街道“三务公开”整改方案，重新完善“三务”公开的内容形式，工作标准，时限要求，审批权限，监督检查，责任追究等工作制度和管理制度。街道重新选派一名年轻干部专职管理街道公众号等主流媒体宣传，负责整理和上传三务公开信息，监督社区干部及时录入。组建由纪工委牵头，组织党政办、社区办联合定期对“三务”公开工作进行监督检查，对公开不利的三个社区进行通报批评。
17.对维稳工作基础有待夯实的整改：针对工作调任等情况已及时更正组织机构，重新核查其他工作机构，并结合实际完善工作内容。针对金泰商场合同纠纷案等重大事件、重点人员，街道建立定期研判、会商机制，做好档案资料管理，推进问题从根本上解决。对现有的底册35名信访人员，信访办与社区相关工作人员已开展逐个对接，讲明政策，做深入细致的沟通工作，力争签定息诉罢访协议书，减少信访存量。
18．对“扫黑除恶”斗争工作力度需加强的整改：为进一步加强宣传发动工作，街道在主要街巷、人员密集场所等地段悬挂横幅23条，张贴宣传画500份、发放宣传台历100份、纸巾盒100盒，街道制作发放致居民的一封信5000份、挂历1000份，协调驻区银行、商场、酒店等单位利用led屏幕滚动宣传12处，街道办事处及社区在住宅小区制作固定宣传栏60处,在小街巷制作大型展板11块。同时，通过派出所排查、社区排查、有关科室在重点领域和行业排查及发动群众举报，全面细致摸排黑恶势力和扰乱社会秩序的重点人员。
19．对安全生产存在隐患的整改：近日组织召开由辖区重点单位参加的街道安全生产工作调度会议，就当前重点工作作出安排。同时，在现有底册基础上，进一步查漏补缺，完善安全隐患重点单位台账，绘制完善“红橙黄蓝”四色安全隐患分布图。对已经排查出的问题隐患做到一案一策，制定整改方案，明确整改责任人、措施、时限。
三、巩固巡察成效，持续推进从严治党
街道党工委将持续强化整改认识、持续压实整改责任、持续加大整改力度，切实运用和巩固好区委巡察组巡察成果。
（一）提高政治站位，切实落实“两个责任”。坚持强化党员干部政治担当，通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，从思想上提升党员干部责任意识，推动巡视整改成果扎根于心。领导班子切实履行党风廉政建设主体责任，坚持把纪律和规矩挺在前面，进一步强化组织推动、宣传教育、监督检查，逐级持续传导压力。
（二）强化问题意识，抓好整改到位。坚持整改目标不变、整改劲头不松、整改力度不减，对已完成的整改任务，适时组织“回头看”，防止问题反弹；对还没有完全彻底解决的问题，严格按照整改方案，加强督促检查，确保按时整改到位；对需要较长时间整改的事项，坚持一抓到底，坚决完成整改任务，务求取得实效。
（三）巩固整改成果，建立长效机制。坚持问题导向，针对巡察反馈的问题和意见，街道党工委将总结整改过程中形成的好的、切实可行的经验做法，进一步强化权力制约和制度的规范，从制度管理层面进行完善与创新，建立长效工作机制，固化整改工作成果。
锡林北路街道党工委
2019年7月12日
一、指导思想
以党的十七届三中全会精神为指导，深入开展学习实践科学发展观，进一步落实中央对农村“留守儿童之家”工作的指示精神，以及省、市、县关于《留守儿童之家“回头看”活动方案的通知》，以优化农村“留守儿童”生存发展环境，促进农村“留守儿童”健康成长为目标，以动员社会支持，增强家长责任意识为着力点，大力完善农村公共服务体系，促进农村社会化服务体系建设，为农村“留守儿童”健康成长提供必要保障和良好环境。
二、目标要求
关爱留守儿童，开阔他们的视野，培养他们的兴趣，丰富他们的知识，增强他们的科学文化素质，尤其是心理素质；引起社会广泛关注，为他们做些力所能及的事情，让留守儿童不再孤单，引导他们积极的融入集体生活，做一个积极、乐观、自信和对社会有帮助的人。努力实现留守儿童“学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”的目标要求。
三、活动方案
（一）、成立临淮第二中学关爱留守儿童领导小组
组长：胡正松校长
副组长：张世银副校长
办公室主任：朱兆安
成员各班主任和托管老师
（二）对我校各班的留守儿童进行统计、摸底，逐步建立和完善留守儿童个人档案，并把留守儿童分配到具体的托管老师，切实解决农村留守儿童成长过程中遇到的实际困难，建立健全关爱工作的长效机制。
（三）对留守儿童进行一次全面的问卷调查，从基本情况、家庭生活环境、学习情况、心理状况以及兴趣爱好等方面深入了解他们，为下一步开展关爱活动提供现实依据。
（四）建立起与留守儿童家长和临时监护人的联系制度，加强与家长和临时监护人的沟通，共同做好留守儿童教育工作。
在这些前期准备和工作制度建立的基础上，逐步按具体实施方案开展如下活动：
1、每月两次集中为留守儿童辅导功课，解答疑难问题；
2、利用留守儿童之家活动室，为留守儿童全天开放；
3、不定期组织留守儿童开展读书征文比赛，演讲比赛，诗歌朗诵比赛，小主持人大赛，课外知识比赛等活动，开阔他们的视野，培养他们的兴趣，丰富他们的知识，增强他们的科学文化素质，尤其是心理素质；
4、不定期开展篮球、羽毛球、乒乓球等文体活动，开展增强自信、培养团队互助合作的娱乐活动；
5、利用学校广播的有利条件，定期播诵丰富多彩的儿童广播节目：儿童故事、优秀作文；也可以不定期邀请典型留守儿童走进广播间与大家交流；
6、不定期帮助留守儿童为其家人、老师和同学点歌送祝福，让留守儿童学会关心他人，理解他人；
7、不定期组织留守儿童开展义务劳动、看望老人等志愿者活动，让他们懂得要做一个对别人，对社会有用的人，形成他们的价值观。最后，针对每次活动进行总结，观察留守儿童的成长变化，及时与其监护人或临时监护人进行沟通，根据效果制定和改进下步活动方案。
国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。为了全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手段，培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。教师作为学校教育工作的组织者，“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为全体学生作出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，构建和谐的师生人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。
通过师德师风的学习，我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质，因此更要不断的完善自己，要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处，在过去一年里，本人在教育教学中还存在很多不足，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还存在一些不妥之处等。基于以上原因，便于未来能更好的工作，对自己的师德师风作出更高的要求：
1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面，屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。
2、克服心理失衡，避免偏激行为，如训斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。
3、排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。
4、注意“尊师爱生”师生关系的定位，作为教师应重点关注“爱生”的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。
5、放下架子，以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化学生，平等交流，善于包容学生的缺点，因材施教，让学生有自信。
6、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成为学生的良师益友。
7、言传身教相结合，以身作则，率先垂范，举止文雅。善于通过多种渠道、方式，灵活地开展各种教育活动，潜移默化地达到教育目标。
8、进行师德师风评估。建立个人评估档案，量化评估标准。家长评估、学生评估有机结合起来，确保评估的公平、公正、实事求是。
以上是一个教师得到学生信任的最大法宝，要使学生健康成长就必须克服自己的不足，通过学习师德师风认识了自己的不足，就有目标完善自己，在学校的英名领导下，自己一定完善自己，成为一名合格的教师。因此今后的改进方向是：从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生，为一切学生的思想，提高自己的钻研精神，使自己在政治和业务上都过硬。
幼儿常规习惯的培养和一日活动的组织与实施都是以班级为单位开展的。班级的管理水平对幼儿园教育教学活动的进行有着很大的影响。《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。本次班级管理点滴谈以安全管理教育为例。
在如火的九月，我们小(4)班迎来了32位稚嫩的宝贝，现在已经快一学年了，我们班也由原来的32位小朋友变成了现在的34位。一份耕耘一份收获，三位老师付出了辛勤的汗水，当看到孩子们由刚入园时的一脸茫然无措，到如今的欢笑满足，这其中的点点滴滴，我们甚感欣慰。
刚入园的幼儿不懂得保护自己，在这学期的工作里，我们始终把幼儿的安全工作放在班级工作的首位。那么，安全教育该如何渗透于每个宝贝的心间呢?静心思考后我们三位老师一起针对小班年龄阶段幼儿的实际情况出发，循序渐进地开始了我们的安全教育三步曲。
一步曲：巧用动画视频，安全意识初形成。
九月，开学了，对于这样一群刚入园的娃娃来说，充满了陌生与好奇，尤其是户外绿油油的草坪，好玩的滑滑梯，水波荡漾、鱼儿嬉水的小水池......对孩子们来说更是充满魔力，他们人在教室，心却早已在教室外嬉戏玩耍。因为这些诱惑，稍不注意就往外跑，他们自在了，可是我们的心却揪了起来，万一，不小心落水了怎么办?万一，从滑滑梯上摔下来怎么办?万一，不小心眼里扬了沙子又该怎么办?万一......千千万万个万一涌上心头，作为一名幼儿园老师不得不把这些安全隐患挂在心上。孩子们好奇好动，但缺乏安全意识，我们怎样才能悄无声息的在这群小野马的心里埋下安全的种子呢?道理说了一大堆，可是对于这群孩子来说，他们到底又能记下多少呢?面对这样的状况，我们通过反复的琢磨、思考，尝试观看了巧虎视频《出去玩的时候，我们手拉手》，相比较文字而言，视频的冲击对他们来说是更加强大的，这段视频深受小(4)班宝贝们的喜爱，孩子们愿意做老师的小尾巴，不再单独行动，“偷溜出去”啦!当然，我们也组织丰富的游园活动，让孩子们有更多的机会在草坪上、滑滑梯上、小水池旁自由嬉戏......
我们惊喜地现，就这样一个小视频，巧妙地把这群小野马被悄无声息的驯服了。
二步曲：智慧调节“战争”，安全意识稳步增。
十月，宝宝们都已经完全适应、融入了幼儿园生活。每天看到那一张张如花的笑脸，我们心中也洋溢着幸福。可是紧随而来的问题又出现了，这群小宝贝开始了“宝贝争夺战”，“呜......，老师，他抢我的玩具!”“老师，他咬我的手!”“老师，他用手这样打我了”“老师......”诸如此类的问题一波接着一波，可是对着这群刚刚开始集体生活的小宝贝们来说，由于交往经验的匮乏与不足，再加上家庭和集体环境不同，家长的教育观念不一，类似的冲突天天充斥着我们的大脑。家长反映最多的题也是“我家孩子是不是又打架啦?”“我家手上有一道划痕，说是小朋友弄的。”......
面对这样的局面该怎么办?静心思考，通过摸索，我们三位老师达成共识——所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，我们与其天天做“和事佬”、“警察”，权威、武断，光凭自己所见而给予想当然的处理，还不如帮助他们就事论事，在矛盾中分析解决问题的方法。
这样做除了要我们老师平时更细致地观察，还要鼓励幼儿讲述事情的原由和过程。当然小班的孩子不能完整地表达事情的经过，于是我们从孩子的思维角度出发，通过一问一答的方式去理顺事情经过，帮助解决问题。对于能力强的孩子，教师就静观他们的矛盾冲突，看事态发展，欣赏这群孩子独特的解决方法，或者只是用简单的话语稍稍提示幼儿，把解决问题的权利交给了孩子，等孩子实在无法处理了，我们再从中引导调节，在平时，我们也会着重观察那些经常会挑起纠纷的宝贝，发现问题及时处理。就这样，孩子在交往过程中逐渐建立了分享、谦让的意识，避免了矛盾冲突，从另一个角度来说也起到自我保护的作用。
爱孩子的方式有很多，但以往“母鸡护小鸡”式的方式是万万不行的，只有孩子有了解决矛盾，懂得自我保护的方法，才是我们真正想要的结果。
三步曲：变换检查形式，安全隐患及时消。
教室是孩子们活动学习的地方，宝贝们起来就会尽情地嬉戏打闹，我们只要稍不留神，他们稚嫩的皮肤就很有可能被划伤，被擦破。为了避免发生碰撞，磕绊，我们经常会检查教室储物柜，玩具架，桌椅，钢琴棱角是否潜在安全隐患。
当然，我们会更多的把这些检查的机会留给孩子。班里的储物柜是孩子们最喜欢捣拾的地方。得有一次，储物柜的包边掉了下来，平时他们进进出出都会好奇地用小手去摸一摸，稍不注意，掉落的包边就会刮伤他们的小手、小脸，就在我们思考着该如何解决这个问题的时候，班里的兜宝贝跑来对我说，“老师，你看，掉下来了。”既然有小朋友发现了这个问题，我为什么不抓住这个教育契机呢?在集体教学活动时，我就和孩子们讨论该怎么解决这个问题，宝贝们开动小脑筋，想了很多办法，最终我们一起通过先包起掉落的边角，再去报修的方法解决了这个问题，孩子们处理安全隐患的意识也由此开始加强。平时我们会以“我是安全小标兵”的形式进行安全隐患的排查，让这群可爱的宝贝们自己去发现危险，及时告诉我们，我们一起来商量办法解决，我们也鼓励孩子们自己发现安全隐患，并表扬这些宝宝，于是，在他们自己的实践中，不知不觉的，这群可爱的宝贝们通过自己的小眼睛发现并消除了安全隐患，保护了自己。
安全工作是一个长期而艰巨的工作，我们将时刻谨记，努力为幼儿提供健康安全的环境。希望下学期我们继续努力，来年在班级安全管理方面有更大的收获!
一、潜心练功提升师德
“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”。在小学教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造优良教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。
1、重视学习和实践：认真学习，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
2、严以律己，注重言行：为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持优良、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了学校就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合小学的审美情趣。
3、培养优良的内在素养：作为一名小学教师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己。有认识地从优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。
二、一言一行彰显师德：
师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵；即为人师表、热爱本职工作、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德，我作为一名教师要以德治身，培养优良的师德。热爱本职工作，以满腔热度投入小学教育。同时我深深的认识到教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。
回顾自己的教育生涯，对师德的认识有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自己所担负的小学教育工作有了新的认识。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从优良的小学教育开始，小学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其小学教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
