2024年自检自查报告范文最新5篇

来源:职场范文网 时间:2025-03-11 13:01:20

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2024年自检自查报告范文最新5篇

2024年自检自查报告范文篇1

为了认真贯彻落实市、县有关安全生产大检查的通知文件精神,全面落实好学校安全教育工作,为学生创建一个安全、和谐的学习环境,根据镇中心学校所布置的安全教育具体要求,结合我校的实际情况,特对我校的安全教育进行自检自查,报告如下:

一、落实工作

作为校长,首先要明确自己出任安全工作的第一责任人,本着预防为主,防患未然的原则,向师生安全负总责。首先对此项工作做到了大力宣传,利用学校晨会和间操时间向学生广泛宣传。使学生意识到安全的重要性,不但从校内要做好宣传,校外也同样做好宣传,定期召开家长会,让家长与学校密切配合,确保学生在学校的安全。在社会上也让学生有一种安全感。

二、检自查情况

1、组织健全、明确责任

①成立了领导小组,有专人抓,并且明确自己身上的职责,工作目标明确。

组长:

副组长:

组员:

②我校建立了安全工作例会制度,每月例会一次,每次例会并备有详细的记录,要求教师同样也备有详细的记录。除此之外我校还建立了课余活动制度,饮食制度,课堂活动制度,课间活动制度,体育活动制度。

③对学校安全教育工作,做到年初有计划,专门围绕安全教育的内容布置详细的内容。同样年终也做好总结。

2、加大管理力度,校内无重大案件发生。

我校全年无任何刑事案件,内盗案件的发生,学校在放假期间安排值日与值宿教师的工作,并且备有学生护校队,每天教师与学生并做有详细的记录。对学生的饮水问题,我校要求学生每天自带一个干净瓶子或小杯,到指定的饮水处去接水,放学回到家之后进行消毒,最好从家带水,避免了学生共用一个杯子喝水。并且与学校附近的商店签下了责任状,落实了责任。

3、化安全及社会治安控制体系。

①我校安排每天值日教师,值宿教师由固定1人担任,并建立值日值宿制度,在每天的工作中有详细记录,记下当天发生的事情。

②在我校的微机室、电教室、图书室都已装上铁门,并装有铁栏杆,避免了这些宝贵的公共财物的丢失。

③我校除了在假期安排护校生外,平时每天每班安排两人对校内的环境与学生课间的活动进行排查,并且安排值周生轮流站岗,对外来人员进行登记,询问。

4、搞好宣传教育,工作落到实处

我校为了做好宣传教育活动,充分利用晨会时间要求各班主任对学生进行思想教育,确保学生知道什么活动是安全的,让学生自身树立起安全意识,除些之外,我们还利用广播与宣传栏对学生进行安全教育,让学生最先知道、了解、排除隐患。

5、为创建“和谐、平安校园”而共同努力。

学校与中心学校签订工作责任状之后,同样,学校与班主任、科任也签订安全工作责任状,在加深教师对学校安全教育意识的情况下,同时,也让他们深得自己身上的重任。我校在此项规定下制定了检查,评比制度,各班的学生安全情况与班主任的年末考核相联系。

三、存在的不足

我校从这一年来看,并没有重大事故与案件发生,师生共同在安全,和谐的校园环境里学习,但也存在着不足:

1、家校联系力度不够,有个别学生无法保证放学回家路途中的安全。

2、宣传力度不广泛,尽管学校高度重视,大力宣传,但社会上引起的重视还不够。我们也会在短时间内弥补自己的不足,保证师生无重大事故发生。

我校本着安全第一的认识:“谁检查,谁负责”的原则,实事求是,把安全工作落到实处,为全校师生创造一个关爱生命,安全和谐的校园。

2024年自检自查报告范文篇2

依据《xxxx有限责任公司关于加强建筑施工现场(车间、基地)消防安全治理防范火灾事故的通知》(xxxx232号)文件要求,我部组成以xx工程治理部经理为组长,副经理为副组长,治理部各部门负责人为组员的消防安全检查组,对桥梁工程治理部下属的四个工程部进展了检查,现将检查状况汇报如下:

一、严格落实消防安全责任制,严防消防安全事故发生

1、各工程部均已建立消防安全责任制,明确消防安全第一责任人,组建消防安全领导小组,建立施工现场消防安全制度,对施工现场的用火、用电及易燃易爆材料的治理制定相应的治理制度和操作规程,各工程部已根据要求建立了安全生产费用使用台账和使用规划,未发觉有安全生产费用被挪用状况。

2、对各工程部的'办公区、生活区等进展了安全隐患排查,个别工程部存在消防器材配备缺乏,现已整改,并将整改状况上报工程治理部。

二、加强特种作业人员持证上岗治理

1、各工程部施工现场特种作业人员持证状况良好,对电焊和气焊等具有火灾危急作业人员的持证状况进展了重点检查,未发觉有无证上岗作业人员,施工现场的电器设备修理不准时,已责令限期整改。

2、施工现场的动火审批手续完善,对施工现场的拌和站、制梁场、油库、炸药库及民工宿舍、食堂、现场办公室进展了检查,对拌和站未安装避雷设施的限期进展安装,油库和炸药库的消防器材缺乏的责令其补充。

3、在对民工宿舍的消防器材检查中,发觉有灭火器已失效,限期进展更换,尤其是对跨大路和铁路的消防标志进展了重点检查,在检查过程中对不符合要求的消防器材一律不准使用。

三、严格执行消防安全规定,准时消退事故隐患

1、各工程部已根据要求制定了消防安全应急救援预案和应急救援小组及应急救援人员,配备了相应的应急救援器材,并组织了消防演练,并根据要求开展了消防安全学问的宣传和培训,尤其是对民工普及安全用火、用电、用气、用油等防火常识和逃命自救。

2、经检查,各工程部的消防安全无重大事故隐患存在,处于可控状态,但我治理部会加大督察和检查力度,确保无重大安全责任事故的发生。

2024年自检自查报告范文篇3

我单位负责承建的麻坪镇中心小学教学楼工程,自20xx年6月1日开工以来,工程的安全、质量均符合相关规范要求,现就本工程的全面安全自查情况汇报如下:

1、我施工单位每周定期组织人员对施工现场安全情况,进行了全面检查,发现问题立即组织人员进行整改,把安全隐患排除在萌芽状态。

2、焊工均持证上岗,作业时焊工穿戴好防护衣具,电弧焊工戴好防护面罩,作业周边范围内有安全警示标志。

3、施工现场及其周边的各种所有安全警示标志均正确悬挂齐全。

4、现场临时用电所有设备的金属外壳均设有零线保护接地,各种机械设备保证了“一机一箱一闸一漏电保护”,所有用电设备,除了做接零保护外,都在设备负荷线的首端设置安装了漏电保护器。

5、提升机操作人员在岗前经过了专业操作培训,能熟练安全的按规程进行操作,提升机的搭设是由专业施工队进行搭设,并附带各项安全资料,提升机的周围按要求悬挂了相关安全警示标示牌。

6、外架搭设均按规范进行施工布杆,立杆底部垫有加大面方木垫块,安全防护网的绑扎均符合安全规范规定要求,架子工均为持证上岗,作业过程中均系好了安全带,做好了各项安全防护设施。

7、通道口搭设的防护棚很牢固,符合规范要求,楼梯口设置了安全防护栏杆和挡板。

8、工地四周围墙均为24cm厚砖砌围墙,高2.5米,基础坚固无沉陷现象,安全保障无隐患。

9、施工现场各种原材料、构件的堆放均按照品种、规格进行堆放,并设置了明显的标识牌,水泥库具有有效的`防雨功能和防潮措施,并分品种和型号堆放。

10、施工现场配备有足够的消防器材,消防器材灵敏有效。

11、项目部建立有健全的治安保卫制度和治安保卫工作小组,董世荣任组长,并定期对全工地组织检查。

12、检查中发现个别作业人员未戴安全帽,针对此问题,安全员立即对其进行教育,并使其认真学习安全知识,及时排除了隐患;现今施工现场作业人员施工时均带好了安全帽,高处、临边的作业人员作业时均系好了安全带。

13、发现个别私拉乱接现象,安全员立即对其进行了批评教育,并进行了整改使其认识了施工安全的重要性。

我施工单位通过上述全面的工地安全自查、清查整改后,现今施工现场工地安全问题不存在任何隐患。感谢上级领导对我工地的安全情况进行指导。谢谢!

2024年自检自查报告范文篇4

环境保护是我国一项基本国策。环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一,环保是社会经济持续发展的重要保证。在中学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。并参照市环保局和教育局的《瑞安市创建绿色学校考核标准》的要求,结合学校实际,启动了创建绿色学校工作。

经过二年的积极创建工作,在全面总结绿色学校创建经验的基础上,进行了认真的自查自评,呈上《汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告》,报告分四部分:学校概况,工作绩效,自查情况,今后方向,现将结果汇报如下:敬请评审

一、学校概况

我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学,创办于1990年,现有15个班,在校生496人(其中民工子弟居多),教职员工54人,具有中高职称教师3人,中级职称的教师37人,具本科或以上学历的有45人,占全体教师的83%;校园占地面积约55亩,校舍建筑面积5267平方米,学校建有教学楼两幢,综合楼、办公楼、餐厅各一幢,各功能室一应俱全。校园环境优美,视野开阔,绿草成茵,绿树成行,千年塘河的活水从校内流过,具有不可多得的“小桥流水”独特景致。学校总面积和人均占地面积皆多,是一所很有发展前景的学校。

我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位,取得了可喜的成绩. 20xx年获瑞安市平安学校,20xx年获瑞安市文明单位等称号。

在我校的办学历史上,有过一段辉煌的体育运动史:我校赛艇队曾代表温州市参加浙江省比赛获团体总分第一名、省九运会先进集体;特别是运动员陈爱娜,是我校赛艇队培养出来的,在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。

二、工作绩效

在绿色学校创建工作中,我校认真落实常中央关于建设生态文明的战略部署,依据瑞安市创建“绿色学校”的精神,从理念到实践不断推进和深化绿色学校创建活动,积极开展学校的生态建设,提高师生的环境意识,建立和完善环境保护公众参与机制,促进青少年的环境教育工作,全面提高人的素质和提升学校办学水平。并在创建中注重创建工作的群众性、实效性、教育性、可持续性,将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起,通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了可喜的创建成果。

(一)提高认识、统一思想

“从小树立环保意识,自觉爱护生态环境”这是创建绿色学校的根本所在,确立这样的一种认识,就要引导全体师生积极参与,着力于师生环保素质的提高。思想统一了,才能更好地组织创建工作。在创建初期成立了以校长为首的创建“绿色学校”领导小组,成员包括政教处、总务处、教务处、团委、班主任等,同时下设由4人组成的环境教育教研组,具体负责环境教育和创建活动的开展。我们还把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划,制定了创建“绿色学校”的两年规划,使创建工作有条不紊的进行。同时加大了监督考核力度,使环境教育各项措施得到有效落实。学校创建领导小组要求各部门落实责任,在工作中做到“六个到位”,即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。几年来,学校在环境教育、校园环境建设、校园绿化等方面投入资金20多万元,有力地保证环境教育和创建“绿色学校”工作的顺利进行。

(二)依托课堂、强化渗透

让“绿色”走进课堂,走近每一个学生。实施环境教育的关键是教师,基本途径在课堂。

1、增强教师的环境意识,提高教师环境教育能力。

首先,我们定期对教师进行环境知识讲座,利用走出去请进来的原则及网络了解新的环境教育信息。利用每一个环境日让教师直接参与到活动中来,并不断的通过检测来提高教师的环保知识。二年来,我校教师的环境教育意识与能力正在不断提高。

2、充分挖掘课程内涵,有机渗透环境教育。

学校成立环境教育教研组,在自然、数学、社会、语文、信息等学科教学中充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点,有机渗透环保教育。各学科都将环境保护教育列入教育教学计划,培养学生的环保意识和自觉行为。各教研组均制订了适合各自学科的环境教育计划,在学科教学中,要求教师结合教学内容渗透环境知识的教育,做到环境渗透教育“四有”,即备课有意识、教案有体现、课堂有落实、考试有题目。学校自编《低碳生活》校本教材,在初二段开展专题低碳教育。做到指导教师有教案,学生有课堂笔记,课后有作业。

3、发挥班会课作用,每学期召开一次以环境保护为主题的班会,开展了一系列环保主题活动,培养他们对环境问题进行分析的初步能力,从而坚定每一位学生对创建绿色校园的信心。

4、依托实践课程,探索绿色活动。我们以学校特有的劳动基地,开展富有特色的、乡土气息的劳动,让学生在动手中体验环保,在实践中保护环境。

(三)、丰富活动,注重实效

通过丰富的活动,体现校本特色的“绿色德育”,提高创建活动和学校德育的实效性,是创建工作一个最重要的环节。

1、营造“绿色文化”氛围,创设“绿色德育”情境。

几年来,我校对校园进行了全面改造,操场景观工程,宿舍楼改花坛工程,内操场改花坛工程,一个接一个的绿化美化工程,使学校的整体环境发生了天翻地覆的变化,为绿色德育的推行,营造了良好的绿色气氛。绿色首先在环境的改造上为师生提供了一个难得的平台,上了一个新台阶。

2、丰富“绿色体验”,强化“绿色德育”实践。

我们将时势教育、传统活动、实践活动有机结合,坚持以“学生为本”,让更多的学生参与到实践中来。召开由全校师生参加的绿色学校创建动员大会;学生集体告别“白色污染”;组建了两个环保志愿者组织;开展环境污染社会实践调查;定时定人对调查项目开展调查研究;组织开展环保绘画、黑板报、手抄报、演讲等比赛活动,并对一些作品进行了展出。

每年的3月12日植树节,3月22日世界水日,3月23日世界气象日,3月26前后的地球一小时,4月10-16日浙江省爱鸟周,4月22日地球日,6月5日世界环境日……我们利用这些纪念日的教育作用,一方面组织学生配合社会开展一定的活动,另一方面在校内举行专题性纪念活动,比如演讲、上街宣传等,向群众宣传环保知识,并且逐步成为他们自己生活的一种习惯和自觉行为。

3、深化“绿色内涵”,落实“绿色教育”意义.

积极开展“您好-母亲河”系列主题活动活动,活动样式多样,有黑板报、征文、演讲、主题班会、手抄报、参观流域污染整治企业.塘河公园环保实践活动等。前后持续了两年,影响广效果显著。

总之,我们在学校管理中,积极探索“绿色理念”的渗透,逐步形成“可持续发展”的共识。我们对学校软硬环境,包括人、环境、财物、信息在内的教育资源,进行科学管理、合理配置;我们动员学生、教师、家长都能参与管理和决策的过程,形成愉悦、和谐、民主的教育环境,扎扎实实地开展绿色学校创建活动,共同营造更加优美的学习生活环境。

(四)参与实践,升华意识

从组织学生校内美化、绿化、治污,拓展到校外参与各类社会环境公益活动,是环保教育的升华。社会实践活动能使学生在生动的环保实践中受到教育和启迪,从他律走向自律,进一步提升环境意识。在绿色学校创建工作中,我们在实践中探索,在探索中前进,在创建中学习,在创建中提高。我们特别策划了三大实践活动,一是参与街道的清洁志愿者活动,刚开始学生还有点不好意思,慢慢地也就放开手脚、二是组织志愿者到塘河边的小公园进行一次彻底的护绿净化工作,得到了广大人民大众的支口称赞、三是开展一次住宅周边环境考察,让学生进一步重视身边的环保,并和家长配合做到学校家长社会三方的协同作战。

三、自查情况

对照《瑞安市创建绿色学校评估标准》,我校已积极准备了有关档案、资料,指导、督促各科室做好落实、整改、完善和提高工作,自查23项评估指标,共得98+5分,其中学校的管理15分,环境教育过程25分,绿色宣传25分,校园环境20,教育成果13分。(另特色加分5分)具体说明如下:

(一)学校管理(15分,自查得分15分)

1、学校在活动开始时就成立绿色学校创建领导小组,由谢瑞兴校长担任组长(后期由于校长变动调整为林初存),分管副校长林碧和政教处主任金文亮为副组长,具体负责工作的开展。教务处、总务处、团组织、各教研组负责人及教师代表组成领导小组。4名教师组成环境教育教研组,开展有关环境教育教研活动(5分,自查得分5分)

2、学校制定了环境教育二年规划,并每学期制订环境教育工作计划,在学期结束时对计划实施情况做出总结和评价。

通过开展系列环境教育活动,提高师生保护生态环境的意识,培养环境保护的自觉行为。具体措施有:加大宣传,提高认识;坚持课内渗透与课外教育相结合;坚持日常教育和管理,促行为养成。(4分,自查得分4分)

3、学校对创建与环境教育有经费保证。在环境教育规划制订时就把经费保障放在一个非常重要的位置,做到优先考虑,保障需求。年初有预算,各项建设按计划支出并有发票凭证。(2分,自查得分2分)

4、学校重视教师环境教育的培训工作,政教副主任参加温州市教育局、温州市环保局举办的环保培训。政教处主任参加过瑞安市环保局举办的绿色学校专题培训。(2分,自查得分2分)

5、学校把教师参与环境教育的情况作为晋升职称、评先评优的参考条件。学校在讨论教师绩效工资时把绿色环保教育作为一项重要的考核内容,并由教代会通过。(1分,自查得分1分)

6、学校符合“无烟学校”条件。学校行政办公室、教师办公室、各功能室符合无烟办公的条件,并由工会和学生组织监督(以绿色无烟作为重要的标准)(1分,自查得分1分)

(二)环境教育过程(25分,自查得分25分)

1、学校以“低碳生活”为主题在八年级开展环境教育课,有自编环保教材,教师上课有教案,并要求学生做好笔记。同时布置有意义的环境作业。(10分,自查得分10分)

2、学科渗透环境教育,各教研组根据各自学科的课程特点制订有相应的环境教育专门计划,并要求教师有针对性教案。(5分,自查得分5分)

3、学校组建了环保小卫士兴趣小组和志愿者组织,在专门老师的指导下进行环境监测。并要求学生写出简易环境监测报告(5分,自查得分5分)

4.每学期至少组织学生开展一次由两个班以上学生参加的环境保护考察等实践活动。参观万业电器的电镀污水净化装置等。(5分,自查得分5分)

(三)绿色宣传(25分,自查得分25分)

1、围绕植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等学校举行爱护环境活动。如护树爱鸟活动、征文比赛活动、爱护环境倡议书、不文明行为调查、讲文明爱卫生活动、开展“环保卫士在行动”活动。(8分,自查得分8分)

2、政教处、团委每学期都组织学生参加学校和校外的环境保护活动。定期清理学校杂草、参与保护塘河活动等(4分,自查得分4分)

3、校内每学期有环境保护宣传栏宣传;学校广播站经常有环保为主题内容播出:倡议、环保通知、环保活动结果等;图书室、阅览室优环保宣传书籍、杂志。(5分,自查得分5分)

4、每学期定期刊出环保专题,并在初二段有环境保护专题黑板报。(8分,自查得分8分)

(四)校园环境(20分,自查得分20分)

1、校园布局合理,教学区、办公区、活动区安排有序,可绿化面积达到95%以上。近年来在绿化方面投入巨资极大地改变了校园的面貌。(4分,自查得分4分)

2、校园窗明几净,学生卫生习惯良好。食堂卫生达标,没使用一次性用品厕所干净无异味,无卫生死角。(5分,自查得分5分)

3、校园自身产生的污染源已有效控制,厕所采用沼气净化,食堂油烟、污水排放符合标准。(5分,自查得分5分)

4、开展垃圾分类收集处理,并尽量做到回收利用。(4分,自查得分4分)

5、生物、理化等实验室安装了换气、处理设备。(2分,自查得分2分)(五)教育成果(15分,自查得分13分)

1、我校的环境教育主要采用“学科渗透”和“活动结合”的方式进行,收到了比较好的效果。每个学期环保科普知识测试平均成绩都在82分以上。

(5分,自查得分5分)

2、学校积极组织学生参加各级环境竞赛,并在市及学区科技节(利用废弃物)小制作比赛中获奖。。(5分,自查得分3分)

3、教师和学生都能自觉做到保护生态环境、节约资源,有良好的环境道德和习惯。学校净化、美化、绿化,人与自然和谐相处。是一个安全、文明、绿色的校园。(5分,自查得分5分)

(六)特色加分(5分,自查得分5分)

1、学校注重水资源的利用,特别是设立三个大水箱,利用河水来冲洗公厕和日常洗漱,环保又经济。

2、学校重视劳动教育,设立劳动基地,积极种植无公害蔬菜,让学生在低碳环保的氛围中享受劳动的乐趣。

四、今后方向

创建“绿色学校”只有起点,没有终点;环境教育是过程而不是结果;学校的各项工作,没有最好,只有更好。我们将进一步完善学校的发展规划,走内涵发展的道路,进一步更新办学观念,提升办学理念,争创一流的教学环境、一流的教师队伍,为学校的发展而努力拼搏,使汀田镇三中的明天更加美好。

创建“绿色学校”是一项长期的工作,我们虽然取得了一点成绩,但还有许多不足,我们决心把创建“绿色学校”作为一项重要的、长期的工作继续牢牢抓在手上,通过创建“绿色学校”把学校的办学水平推上一个新的高度,推向一个更高的层次。

2024年自检自查报告范文篇5

为保障广大师生的饮食安全,根据区教育局《加强校园及周边食品安全综合治理工作的通知》,我们对食堂各方面的工作进行自查,现将自查情况报告如下:

我园认真贯彻落实《食品安全法》、《学校卫生工作条例》,专门召开食堂食品安全工作会议,要求食堂工作人员提高食堂安全工作意识,增强食堂食品安全常识,切实认识到卫生工作的重要性,确保师生饮食安全。组织食堂安全工作领导小组成员对学校食堂主副食仓库、食堂操作间等处进行全面检查。

园内有幼儿食堂一个,在园用餐幼儿共100余人,专职食堂员工2人。食品采购由专人负责,专人验收,设有储备间、备餐间,幼儿用餐在固定餐室进行。我园在食品卫生方面做到了:

1、建立健全食品卫生规章制度和预防食物中毒预案,从食品购入到食品加工,做到层层把关,确保幼儿食品卫生的安全。

2、食品采购严把进入关,我园经过严格审查筛选,所需食品材料都定点从卫生证件齐全、条件较好的凌云、开元超市采购,对超市送来的食品验收时如发现不合格一律要求退换。每次采购食物,按有关规定进行索证。

3、不购变质食物和野生菌、四季豆、凉拌菜、出芽土豆等有中毒可能性的.食物。

4、我园食品储存、加工和餐具消毒的工具齐全。食品加工工具即用即洗,餐具餐餐消毒,并有记录。

5、抓好厨房卫生。灭“四害”工作常抓不懈;做到每天打扫,随时保持干净整洁,不留卫生死角。

6、生熟食品分类存放,分类加工。隔餐剩食不给幼儿食用,未加熟的食物不给幼儿食用。

7、饭菜实行24小时留样并做好详细记录。

8、在日常教育教学工作中灌输食品卫生常识,培养幼儿良好的卫生习惯。

存在问题:

由于各种原因,幼儿园食堂配套设施标准不高。食堂工作人员工作记录不完善。

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