对书的感悟作文6篇

来源:职场范文网 时间:2024-04-29 18:02:38

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对书的感悟作文6篇

对书的感悟作文篇1

郭沫若老先生认为:培养中小学生写好字,不一定要人人都成为 书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认。养成这 样的习惯有好处,能够使人细心、容易集中意志,善于体贴人。草草 了事、粗枝大叶、独行专断,是容易误事的。练习写字可以逐渐免除 这些毛病。

此外,据专家研究表明,3-12 岁是人形成良好行为的关键期,12 岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,新习惯要想扎下根来就难多了。

所以,我们必须从小学抓起,培养他们的良好的书写习惯。现在的小 学生的写字姿势、握笔姿势普遍不正确。学生写的字,歪歪扭扭,潦 潦草草,大小不匀,有的简直不像样。如此下去,学生便会养成不良 的书写习惯,出现近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等现象,严重影响身 心健康,影响一生的发展。

除字体潦草、书写姿势不正确、握笔方式不正确之外,还存在着 许许多多影响儿童身心健康, 影响儿童养成良好书写习惯的错误书写 习惯。为什么现在的小学生也普遍出现了一些所谓的“四只眼”,或许 可以从中得到一些启示。我觉得学习书法的好处有以下一些:

一、能祛病健身 古人云:写书用于养心愈病,君子乐之。陆游有诗言:一笑玩笔 砚,病休万知轻。这就是说,练字作为一种高雅的艺术爱好,能便你 在挥毫中自得其乐。人在练字时"不思声色,不思得失,不思荣辱, 心无烦恼,形无劳倦",躯体和精神放松,大脑处于低兴奋状态,运 1 笔使气力相生,精神专注,合于循体之规,对机体起到调节、修复等 作用推迟或延绥脑的老化。

二、是心灵的洗涤剂 心理学家指出, 练字能给人以振奋、 激昂相向上的力量。

俗话说, 养身要动, 养心要静, 练字既有动, 又有静, 所以是最好的养生之道。

三、信息化社会也需要学习书法 信息化社会的来临使现在的小学生从刚开始学习就步入了少纸、 无纸时代。但随着他们敲击键盘的速度越来越快,小学生的字却越写 越难看。写字的好处并不仅仅在于使用,其更大的意义在于,练习写 字的过程,实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过 程。

在中国古代教育中,书法可以说是读书人必修而且要修好的一 门课。中国文化博大精深、源远流长;而中华文化的发展与书法艺术 不可分割。因为文化的流传依赖于文字这个载体,而中国汉字的发展 史其实就是书法的历史。

四、书法可以使学生增强民族自豪感、自信心 书法的基础是汉字。把文字书写发展成一门独立独特的艺术,是 汉字特有的功能,也是中华民族的伟大创造。我国书法艺术早在一千 多年前就影响了日本、韩国等国家,在那里同样形成了重视汉字书法 艺术的文化传统,这也是中华民族对人类文化发展的一大贡献。学习 书法, 了解它在历史文化及人类发展史上的巨大贡献, 民族的自豪感、 自信心和自信力会油然而生。

五、书法家的人格、人品可以成为学生的做人楷模 2 中国书法艺术的精神内涵,同中国历史发展中展现的民族气节、 民族精神是完全一致的。书品如人品,书格如人格。古人重视书品、 人品结合,崇尚德艺双馨。凡是流传下来的被后人称道的书法家,大 都具有高尚气节、壮伟人格和美好德操,他们的书法作品和他们的人 品、人格,同时被人民喜爱、肯定和颂扬。颜真卿立朝为官,刚正不 阿, 敢于秉义直谏, 在奸臣排挤之下, 更显其英烈言言, 如严霜烈日。

学生在学习书法中,既以这些书法家的字为学书楷模,又以他们的人 格为做人榜样, 学习和发扬他们身上体现出来的民族精神、 民族气节。

“工工整整写字,堂堂正正做人”。从学习书法中,可以更好地体 会和掌握做人艺术。

六、书法是民族素质的一个重要标志 对中华民族来说,书法水平是民族文化素质的一个标志,也是教 育质量的一个标志。一个中国文化人,至少应该会说中国话、会写中 国字,并且尽量说好中国话、写好中国字。书法教育是中国传统教育 的基本功和必修课, 其中蕴含着德育、 智育、 体育、 美育等各项元素, 可以促进各科学习和学生的全面发展。

七、为全面发展打下良好的基础 中国书法已有三千多年的历史,是古人聪明和智慧的结晶,是我 们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富,是我国独有的一门艺术。

教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。

作为青少年素质教育的 一项重要内容,可以从小培养孩子的艺术素养,陶冶高尚的情操,提 高文化素养,为将来的全面发展打下良好的基础。 3 九、促进少儿大脑的生长发育,开发智力,培养高智商的人才 少儿在学习书法的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕 和手臂的动作,达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥,经常有 规律地训练,对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发 育的高峰期,12 岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前,抓住这 个大脑发育的黄金时期学习书法,对促进少儿大脑的生长发育,开发 智力,培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视。

十、意志的锻炼 学习书法需要耐心细致,持之以恒。对于接受文化知识教育的少 年儿童来说,通过书法学习,可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良 好学习习惯,同时有益于意志的锻炼,进而促进文化课的学习。

对书的感悟作文篇2

“此心若得一株雪,人生何处不清明。”诗是心中的一株雪。诗让我们打破了“存在的空虚”,我们都渴望在生活中找到自己存在的价值,但每当被人问及:“你活着的意义”的时候,我们却很难回答。我们不能意识到自己活着的目的时,过着表面化的生活,内心却十分空虚,这时便需要诗来打破这种空虚。正如荷尔德林写下了,这就在教我们怎么打破生活中的空虚之感。

海德格尔阐释为“诗意的承纳筑居”。怎样诗意的栖居呢?如苏轼,在野村酒肆中发现“人间有味是清欢。”从素味食物中发现“清欢”才是一个人洒脱的方式。除了存在的物质外还要找到精神追求,不拘泥于蝇营狗苟,正是诗意的栖居所言。这种超凡的智慧,大概只有诗人能拥有了。而当我们读这些具有超凡智慧的人所作的诗时,我们与写这些有趣的,丰富的灵魂会互相渗透,我们不再空虚。有趣的灵魂终将相遇,即使相隔多年。苦难降临时,我们仿佛看见远处的食指在对我们微笑,看见他固执地用手指在雪与灰中写下相信未来。我们感受着他精心储存起来的温暖,我们也滋生出一种顽强与坚韧,我们与诗人并肩前行。

“如果我死亡,我将明亮,我将鲜花怒放。”海子在我们耳边望着太阳歌唱。在我们与诗人并肩前行的路上,我们不能像一只断掉的风筝,“随波逐流,与世推移”,最终被俗世消磨。“被欲望抢走的原则,还要通过修养与信仰夺回。”诗是信仰一般的存在,他给了我们生活的指示。略带悲观色彩的诗人捕捉到生命的无常,相对乐观的诗人陶醉于世间的多样。透过诗人的眼睛,我们不断提升领悟世界的能力。

领悟生命,亲近自然,“生活除了眼前的苟且,还有诗和远方。”寒风吹彻,我至少还有诗。

对书的感悟作文篇3

如果说人生是一本书,那么军训的生活便是最美丽的页章;如果说人生是一台戏,那么军训的生活便是最精彩的一幕。——题记

雨水、汗水交织着,肆意挥洒着我们的青春,谱写着我们的人生。

时光荏苒,一转眼,我们告别了初中的懵懂,带着求知的欲望和未来的憧憬迈入高中的大门,去感受与众不同的生活。为期七天的军训成为了我们进入高中学习的第一课。的确,军训生活是辛苦的,但它给我们带来的感悟和感动却是无限的。

今天是我们军训的第二天了,脚痛、腿酸等等各种毛病都来了。对于暑假在家蜗居了两个月的我来说,军训着实是一项巨大的挑战。但是我却不得不接受,只有克服它、战胜它。下午阳光普照,汗水顺着脸颊一颗一颗滑落。教官带领着我们在训练场上不停的训练着正步和齐步走,一遍一遍又一遍。枯燥、无味、劳累,但却不得不坚持。因为我知道这两天来我们学到的不仅仅是站军姿、走正步、练队形。而是一种意识,一种吃苦的意识,一种坚持的意识,一种团结的意识,一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多,足以我们一生享用。

这两天来的军训生活带给我们的不仅仅是这些感悟,还有那些不经意间出动人心灵的感动。同学无意间的一个动作、老师的一句问候和教官的一句话总能让我心间荡起一丝涟漪,久久不能平静。

下午狠毒的太阳在不断蔓延、蔓延。训练场上不但有我们那整齐的步伐,响亮的口号声,更有那嘹亮的军营歌曲。而这些努力成果都让我深深地体会到了团结的力量,合作的力量以及团队精神的重要性。这么短的时间内,来自不同学校的我们汇聚成了一个新的团体——高一2班。这个认知让我的心间充斥着一种不知名的情愫,我想这就是感动吧。

训练场上传来一阵阵银铃般的笑声。瞧!同学们又被教官幽默的语言逗得哈哈大笑,给我们枯燥乏味的训练平添了一些趣味。谁说教官最严厉最不近人情了?我看其实教官是最具有人情味的!他们身上肩负着保卫国家的重任,所以他们更习惯于把自己刚强的一面表现出来罢了。教官的淳朴和人情味化作一丝感动荡漾在我的心间。

我相信我们的青春会因为有了这一段的军训生活而变得激扬奋发,我们的人生会因为有了这段军训生活而更加绚丽多彩!

对书的感悟作文篇4

我的奶奶是个闲不住的人,她一天到晚都在忙,洗衣拖地,买菜做饭……我好像从来没看见她休息过。

奶奶的确很能干,但她最拿手的还是炒菜。其中我最喜欢吃的是肉饼子炖蛋、蒜苗炒肉和豆腐蟹煲。每次肉饼子炖蛋端上来的时候,我的眼睛总是会发光,只见香喷喷的碎肉中间趴着一个白嫩嫩的蛋,让人的口水“飞流直下三千尺”啊!蒜苗炒肉也不赖,那被奶奶炒得邹巴巴的蒜苗咸中带甜,正合我的口味。而肉呢,也被煸得干巴巴的,嚼起来可有劲了。豆腐蟹煲更是色香味俱全,红红的螃蟹,白白的豆腐,绿绿的葱粒,黄黄的汤汁,哇!看着就能把人给迷倒。

虽然奶奶炒的菜那么好吃,可是她自己却舍不得吃。她是烧给我们吃的。如果我们不在,她和爷爷经常吃一些剩菜剩饭。有一次,我吃着美味的肉饼子炖蛋跟奶奶说:“奶奶,肉饼子炖蛋太好吃了,你怎么不吃呀?”奶奶笑眯眯地说:“你爱吃,就是奶奶最开心的事了。”在那一刻,我似乎有些明白了,奶奶炒的菜为什么那么好吃。我想:奶奶除了厨艺高超以外,一定还在菜里放了市场里买不到的东西,那就是爱。

如今,我们一家离开奶奶独立生活了。每次吃晚饭的时候,我总是不由自主地会想到奶奶的菜,当然还有慈祥可亲的奶奶。

对书的感悟作文篇5

寒冷的冬天已经过去,温暖的春天已经到来。春天揉揉惺忪的眼睛,打起了精神。春天,处处是一派蓬勃向上的景色。俗话书一年之际在于春,一天之计在于晨。春天的每一个早晨,不正是我们学习的大好时光吗?伴随着春天的到来,伴随着黎明的来临,读上几篇刚学的课文,吟伤几首古色古香的唐诗宋词,是一件多磨惬意的事情。晨光到来之后,校园里传出一句句朗朗的读书声,这就是春。

春,不仅是我们学习的大好时光,还是我们学习的榜样,因为它具有一种蓬勃向上的精神。小草从土地里费力的钻出来,这不是蓬勃向上的精神吗?鲜花一个比一个漂亮,都在争奇斗艳,这不是一种蓬勃向上的精神吗?柳树嫩芽努力生长,这不是一种蓬勃向上的精神吗?二十一世纪竞争的很厉害,不能再在原地不动了,要向小草冲破土地,要像向鲜花争奇斗艳,要想嫩芽努力生长,春所拥有的精神正是对我们二十一世纪青年人的`一个重要启迪。此外,春还让我知道,要用心去感化世界,要以和谐去看世界。

如果问我春是什么,我回答说:春是一位老师,一位无与伦比的老师。应为它教会我们,要好好学习,蓬勃向上,奋争第一;如果问我春是什么,我说是一位心灵感化师。因为,他用緑感化了世界,变美了世界;因为,他用自己的一切,感化了我们,让我们蓬勃向上,好好学习。

春是万物的老师、感化师、美容师——去认真的感悟春天吧,春带给我们的不止这些。

对书的感悟作文篇6

在春天的花园,我曾看过这样一朵花。那是一个气候温湿的早晨,我轻轻的抚摸着一片稚嫩的花瓣,它那娇小的身躯不禁垂下,像一个羞涩的小姑娘。和煦的风带来它的香味,人霎时像溶入花的海洋里,心也静如一泓明净的湖水。一向被忙碌打乱的生活在心中也渐渐沉静下来。这时,我的心像被染上一层温柔的绿色。

在夏天的丛林,我曾看过这样一棵树。夏日的阳光火一样灿烂。丛林中是一棵棵白杨树。它伸展着粗壮的腰枝,向我展示着一种青春的奋发与向上。碧绿的叶子润润的生长着。那树荫把我的心遮成一片清凉的伞。这时,我不禁想到用我的歌声来装点。我欢快的唱着歌谣,用飞扬的心情把心中那不经意间掉进的那点孤独赶走。我摘下几片叶子,把阳光全装在心中。

在秋天的田野,我曾看过这样一颗小麦。田野里到处都是一片金色。一颗颗小麦被头顶上的一粒粒饱满的麦子压得喘不过气来。秋天的每一颗小麦都负载着一颗颗成熟的心灵。虽然,一颗小麦养熟不了万物,但它能养熟自己的每一粒麦子。这时,我突然觉得,面对一颗小麦竟是一种最美的意境。

在冬天的原野,我曾看过这样的一片雪花。那是一片洁白的雪花。当它飘飘然然的飞落到我的手中时,它冰凉的身体马上溶为一滴晶莹的水珠。此刻,冬日的阳光照在原野上,柔情的抚摸着它们。多美啊!我不禁感叹!我站在那里……站在又一个春天里。

我喜欢大自然,也爱思索大自然。人的一生,就像一个大自然。有四个不同的季节。幼儿时,像春那样纯真、美好;青年时,像夏那样奋发、向上;成年时像秋那样深沉、稳重;老年时,像冬那样飘洒。我不曾想过我的一生会潇潇洒洒的走完。但我明白,只要不断的拼搏,我也会结出饱满的果实。“四时之景不同,而乐亦无穷也。”让我也以不同的姿态去迎接生命中的每一个季节吧!

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