积累素材是写出优秀作文的重要保障，只有这样才能让我们的表达更加深刻，通过书写作文，我们能够将生活中的点滴情感化为动人的篇章，以下是职场范文网小编精心为您推荐的《大鱼》作文5篇，供大家参考。
《大鱼》作文篇1
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。这就是周五上午，王老师带我们去看的电影———《大鱼海棠》。
这部电影很感人，讲的是：在一个神秘的地方，那里的人都会魔法，但是，他们这里有一个要求，就是每个人年满十六岁时，都要从一个从天而下的水的漩涡中钻进去，变成漂亮的红色的“鲲”，去看看人间的自然规律。这一次，一个名叫椿的女孩儿，就在她准备回去的时候，一张大网把她套住了，这时一个人间男孩救了她，可是，他自己被卷进了漩涡。椿为了救他，去找零婆，把自己的寿命给了婆婆交换了那个男孩儿。
最后，椿管生，楸管死。
这便是大鱼·海棠的世界观，我从中看到了人生的壮阔之美，那是对自由，对成长和梦想的渴望。
《大鱼》作文篇2
星期天的下午，爸爸在我的再三恳求下，带我去花鸟市场买了几条可爱的热带鱼。
回到家，我小心翼翼地把它们放进了“生态瓶”中。那些鱼儿五颜六色、生态可掬，在瓶里快活地游来游去。我给它们喂了几颗小虾米，它们吃得津津有味，悠闲极了。
星期一放学回家，我就发现了一个问题：小蓝鱼总是喜欢拿身体去撞击小黄鱼，小黄鱼的鳞片已经被撞掉好多了。这下，我可犯愁了，晚上睡觉也老是把这事记挂在心中。早上醒来，我把烦恼告诉了爷爷，他帮我出了个好主意——把它们放进我家漂亮又宽敞的水族箱里。我照着爷爷的话把它们连水一起倒入了水族箱，起初它们表现得很兴奋，在新家里无拘无束地游泳。可是，好景不长，过了一会儿，我就发现大鱼开始咬小鱼儿。小鱼儿飞快地躲闪着，可是逃过一条鱼的攻击，又要面临另一条鱼的偷袭。真是防不胜防。我看着，从心底里为它们捏了把汗。
在学校里，我满脑子都是小鱼们的安危，生怕我回去后，它们已经被大鱼们吃了。放学后，我急匆匆赶回家，在水族箱前仔细地寻找小鱼的身影。可是，我彻底失望了，我找遍了整个水族箱都没有找到它们，看来它们真的被那些大雨当成了“盘中餐”。我的小鱼命运可真悲惨啊！
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。这句话让我明白了弱肉强食的道理，弱小的动物会被强大的动物吃掉。我可怜的小鱼啊，这就是它们的命运，这是自然规律，人类不可破坏的规律。
《大鱼》作文篇3
自从金源回来之后，钓来的五条小金鱼带回家，只活下了三条。我妈妈一向不太想养这些动物，但看他们太可怜就帮我养了。
我每天晚上才看他们，因为我要上课。今天是我能好好观察他们的唯一时间，我看他们有大有小，就给他们各取了一个名字。本来我妈妈说大的叫“大大”，中的叫“中中”，小的叫叫“小小”，但我妈妈又说，“大大”这个名字不好，而他老摆来摆去的.就叫“大摆”。
观察了半个小时以后，我发现“中中”的进食频率最多、最快“小小”一般都不张嘴。还发现“中中”和“大摆”老在一起，而且还嘴对嘴。“中中”经常乱游，吃的也最多。妈妈说，“中中”很快就要成为以后的“大摆”了。所以我又观察他们本身的特点，“中中”身上有些黑的，“小小”的尾巴不同。“大摆”没什么不同的。
我妈妈每天都给他们换水，喂食，所以他们都活的很好。我有时还会给他们唱歌听，因为妈妈说音乐有助于他们的成长。
妈妈说如果有鱼生孩子了，一定要把他们分开，否则大鱼会六亲不认，把自己生的小宝宝吃掉了。因为大鱼吃小鱼嘛！
这些鱼儿们在我们的照顾下，健康成长。如果其中有两个是不是同一个性别的，那么过不了多久，就不只三条小鱼了。
《大鱼》作文篇4
?大鱼海棠》是我们在自习课上看的。但是，上的是班主任英语老师的课，因为我们班英语成绩期中考试第一次考了全年级第一，所以英语老师奖励我们看一节课她推荐给我们的电影。
同学们一听这个消息，全班都“炸”了，一扫刚刚埋头苦读的疲惫。《大鱼海棠》是一部颇具中国上古神话的奇幻色彩的一部电影，颇具中国独有的特色民族风格，像是一部壮丽雄伟的史诗。同时又穿插了晦涩难懂的自然哲学，用巧妙手动的描写手法自然展现在大家眼前。主次分明，色彩搭配让人感到一种惊心动魄的美，故事情节环环相扣，伏笔埋得可谓“经典。”本片在许多“重头戏”上着重描写，详略得当，重点突出故事的主人公——椿。
故事的一开始采用了客家人的传统民居圆形土楼，顺利地抓住了我的眼球，让我眼前一亮。故事主要讲述了：世间万物的自然规律都是由“其他人”掌控，这群人住在大海与天空的交界处，这里的每个孩子到了十六岁，都会变成一条粉色海豚去大海巡礼。椿就是这次巡礼的海豚之一。椿的妈妈海棠花神从椿一出生起就希望她接班，成为下一任海棠花神。此次巡礼危险重重，极有可能回不来。妈妈忧心忡忡地送别椿后，脸上依旧愁眉不展。镜头一转，一群粉色海豚游向大海，它们欢呼雀跃，仿佛在庆祝一场隆重的盛典。靠近海岸边的陆地上，有一间简陋的茅草屋。椿望着岸上的渔火愣神。蓦然，从屋里出来一对兄妹，哥哥朝气蓬勃，妹妹天真可爱。妹妹望着粉色海豚高兴地大叫：“哥哥，它们又来了。”在巡礼途中，椿为了救渔网里的鱼儿，被铁丝网挂住。鲲为了救椿而丧命。回去后，椿愧疚万分，向灵婆承诺只要可以复活鲲，愿意用自己一半的寿命来交换。可自然规律并不是她一半的寿命可以改变的。她与灵婆的契约为整个“其他人”的世界带来了灾难，成了人人喊打的过街老鼠。
这部电影让我明白了，人类和大自然中的其他生物是一个共同生命体，我们都生活在同一片天空下，享受着大地的恩惠。人类应该尊重大自然的自然规律。人类不应该去征服大自然，而应该和大自然和平共处。过度开发大自然赐予我们的财富，必然会遭到大自然的报复。
《大鱼》作文篇5
看完《大鱼海棠》，又不禁坐在影院闭眼回味了一下，先前对这部影片是否低龄的担忧一扫而光。
主人公椿依照家族的规矩，在十六岁之前去人间七天，观察他们所掌管的自然规律在那里的运作。在人间变成鱼的椿在第七天遇到了危险，一个人类为了救她而失去了生命。后来，回了家的椿在灵婆那儿以自己的一般寿命换来了那个人的灵魂一只鱼，并在同伴湫的帮助下私自养着这条鱼。
细细想来，故事中的三个孩子是很愚蠢的。
那个救了椿的人类鲲很愚蠢。在吃人的旋涡旁奋力向被渔网网住的椿游去，割开缠在她身上的网线，自己却被急流冲入旋涡，躺在了寂静的海底。尽管那时的椿只是一条鱼。
椿很愚蠢。回了家后她只身前往灵婆处，以自己一半的寿命换来了鲲的灵魂，尽管她明白这事有违天理，尽管她知道自己完全不用牺牲但她看向鲲的灵魂之鱼时，那目光多么温柔、多么忧伤。在家中长辈要除掉鲲时，拼死护卫，哪怕所有人都说这是不祥之物，哪怕洪水咆哮、大雨滂沱一副末日的景象，她也坚守着最初定下的愿。最后，在洪水即将吞没族人的那一刻，椿将自己化为海棠树，顶住了正向下倾泄大水的天!即使，她已被逐出了家族。
湫也很愚蠢。影片看完，身边的同伴说，其实到头来，湫才是牺牲最多的。那个看似玩世不恭的男孩，默默地替椿保守秘密只为了她的开心、不让她受苦。而在得知椿用一半的寿命换来鲲后，也毅然决然的踏上了前往灵婆那儿的路当看到湫以自己全部生命，来保护椿，使她平安到达人家时，我早已热泪盈眶哪怕自己并未在最后一夜拥抱他喜欢的女孩，哪怕清楚这是诀别。后来思绪万千的我在电影片尾曲看到了我想要的，湫被灵婆救活，成为她的继承人。但是，细想下，这是否意味着他将和灵婆一样，孤独一生，只能与猫作伴，在无人的宅子中回想过去的额时光?
便是这样三个愚蠢的孩子，用他们愚蠢的爱表达着自己的情感。
是不是每个人在孩子的时候，都执着地相信爱，愿意为所爱之人付出一切?曾几何时，大家慢慢长大，开始明白没有永远，开始学会欺骗，学会背叛，而失去了往日最纯真的情谊。那三个愚蠢的孩子，展现给我们的便是人性最善的一面，让那些被世俗污染的人们都为之一颤。他们并不是固执和不珍惜生命，他们只是懂得或者要会爱，要有意义。
或许多年以后的湫独自在灵婆传给他的大宅子中慢慢踱步，会不禁后悔当年所做的牺牲但是他一定记得少年时做出决定时的想法，奋不顾身，纯真的美好。
每个人都会有那种愚蠢的爱，对亲人，对朋友，对爱人，甚至是对路人。无论岁月如何如何敲打那种爱，我只愿它能长存。
致那些愚蠢的爱。。
