一篇动人的作文能够让人感受到生活的温暖，激发对未来的希望，写作文能够提升我们的思维能力，使我们在处理复杂问题时更具条理和逻辑性，职场范文网小编今天就为您带来了说幸福的作文最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
说幸福的作文篇1
之前的一切仿佛都镌刻在记忆里，宛如天边那颗遥远的恒星，仿佛脚边生生不息的沿阶草。——题记
她不知为什么会成为一株小小的沿阶草。每日的压力使她喘不过气。她曾经无数次地看见兄弟姐妹被一脚踩死。她?在那儿，不敢渴望分厘阳光。更具有讽刺意义的是，她的身旁有一棵水杉树。这么高大，这么美丽，对比小小的自己……
她从未了解过幸福是什么东西，那种甜蜜的感觉她无法想象。
春带给了她甜蜜的希望。啊，她开花了！那么小，比她还小。是一朵黄色的小花，在朝霞的映衬下，散发出太阳般的光辉。她笑了，那种甜蜜感她尝到了。多么幸福！她成为了一位母亲。
又一拨的游客踏着青石阶梯如约而至。她慌了，用娇小的叶子护住小小的花。这是她的全部。一群孩子围了过来，带着激动和兴奋的心情。她明白了人们的用意，慢慢放开保护的叶片。当小小的花朵出现在孩子们的眼前时，孩子们的喜悦写在脸上。她由起初的害怕转变为自豪。她有一个多棒的女儿啊！她又一次地触摸了幸福。
花凋零了，变成了一粒小小的种子。她也老了。她托付喜鹊为她的孩子找个家。当梧桐的叶子纷纷落下，她感到死神正在不远处对她魅惑地笑着。
我就在这时遇见她的，正是清晨，星星还在闪烁，她吃力地喘息着，扯开了最后一个笑容。用轻不可闻的声音对我说着：“我还要做一株沿阶草……”
一滴晶莹在叶片上滑落，放射出一道奇异的色彩，宛如天边那遥远的恒星，虽不可及但却最美丽。
梦中的小草并没有明丽的色彩，如同蝉翼般透明轻盈的叶片折射着超自然的彩晕。她们带着幸福的表情，摇曳在心的一方……
说幸福的作文篇2
幸福是一种客观的境遇，也是一种主观的感受。人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现。教师的幸福就是能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值能得到充分的体现。
作为教师，首先要热爱教育事业，对工作有热情，用我们的热情影响感染学生。当我们带着积极的心态走进教室，面带微笑看着每一个学生，就能感染学生，给学生带来快乐和灵感，使他们更加自信。教师的微笑能使学生感受得到老师对他的肯定和认可。拥有幸福感的教师才能教出拥有幸福感的学生。教师是孩子快乐学习的源泉，只有老师快乐的教，才会有学生快乐的学。
其次要热爱学生，尊重、爱护、信任学生，才能使学生真正感到教师的温暖与呵护，教育才富有实效，爱学生是师德的主要部分，是区别于其它职业道德的主要特点。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极的主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的助推力，是后进生转变的催化剂；这种爱是博大无私的爱，是对学生人格的尊重，兴趣爱好的尊重，情绪情感的尊重，它包涵了崇高的使命感和责任感。当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得了学生的爱戴，我们就成了学生真正的朋友，望着快乐的学生，我们的心中就洋溢着幸福。
说幸福的作文篇3
在阳光明媚，绿树成荫的环境中，到处洋溢着幸福快乐的气息。在乡村，在闹市，人人都精神焕发，朝气蓬勃，无比幸福。幸福的家园，幸福的祖国，需要用我们自己的双手去创造。为自己的祖国出一份力，你会觉得更幸福!
以前的土房、坯房变成了现在的高楼大厦;泥泞的小路变成了宽阔的柏油马路、高速公路;用笔用纸写信变成了在电脑上写邮件、用手机发短信……这是多么美好的家园，多么幸福的祖国。为自己的祖国出一份力，你会觉得更幸福!
免除课本费、学杂费、文具费，小学半寄宿制学生和初中困难学生生活给予补助。在干净的教室里学习，在宽敞的操场上游戏，在安静的图书室里读书。这些不只是我们城市孩子的愿望，也是农村孩子们的愿望。现在已经成为现实。我们这些孩子能不幸福吗?为自己的祖国出一份力，你会觉得更幸福!
春天，嫩绿的小芽探出头来，睁开了眼睛，看见了光明的世界。碧绿的小草给大地妈妈穿上了一件绿衣裳。笔直的街道两旁高楼林立，鲜花在绿树叶的映衬下一朵比一朵开的艳丽。我们生活在这么优美的环境里能不幸福吗?为自己的祖国出一份力，你会觉得更幸福!
幸福是什么?幸福是奉献、是给予;幸福是什么?幸福是好好学习，快乐成长。幸福是你的、我的、大家的，幸福更是祖国的。只有祖国的幸福，才会有我们的幸福!让我们努力学习，掌握更多的知识，用自己优异的成绩回报我们伟大的祖国吧!
说幸福的作文篇4
那是一个下午，我发了烧，坐在注射室里，扎完一针后，我有了一丝睡意，阳光从窗外射了进来，感觉暖洋洋的。
我并没听见开门声，当我睁开眼睛时，只见我身旁坐着一个小女孩，她大概也病了吧。在她旁边陪着她的，是一个年轻的女人和一个小姑娘，她们安慰着小女孩，并给她买了一些好吃的东西。我心想：她可真幸福啊！
后来，我才知道，那个年轻的女人是小女孩的老师，另一个小姑娘是小女孩的同桌，小女孩的父母是做援外工作的，常年在外，不在家中。她的老师和同学给予了她各种关爱与帮助。我心想：小女孩虽然没有多少父爱和母爱陪着她，却拥有老师母亲般的爱与同桌姐妹般的爱，我们俩同样幸福。
有的人说，幸福是甜的，而有人说它是苦的。那些身体残疾的说，身体健全的人是幸福的，对那些在灾难中的人们来说，那些在平安中的人是幸福的，卑微者不思进取，而那些高尚者为了自己的幸福，去创造，去努力。
这样说来，幸福就需要在某种境况中去咀嚼与品味。
家庭是幸福儿的温床。我们要做一个乖孩子，懂得感恩父母，孝顺父母。不迷恋父兄给予的蜜罐温床。爸爸的拍拍肩膀，妈妈的吻一下额头，是我们做儿女的幸福，这幸福凝聚着亲情的爱抚。
学校是智者的摇篮。我们要做一个使老师得意的好学生，尊重师长，学习刻苦认真。有强烈的集体荣誉感，做一个有理想、有远大抱负的好少年。老师的一句赞美与鼓励，是我们做学生的幸福。
社会是展现才智的舞台，做一个和谐社会的希望者，积极参与社会活动，敬老扶贫，热爱家园，到讲台上领取的一张奖状，那瞬间的幸福，使我久久难以忘怀。可见，所有的努力与付出，都会让我们体会到幸福的感觉，对人生的满足。
在我记忆中，有无数同龄人，他们已是我成长的楷模，他们的人生价值是辉煌的，他们的精神激励了我的成长。像战争年代闪闪红星的潘冬子、艰难岁月中的草原英雄小姐妹、汶川地震中的林浩。
幸福并不是享受，不是荣誉，不是地位，不是金钱，而是实现人生的价值，为他人创造幸福，别人都幸福了，我的幸福才会更有价值。
说幸福的作文篇5
我总是认为幸福，朋友一句亲切的问候，父母一个关怀的眼神，老师一个鼓励的动作……在我看来，这些都能让我幸福。不同的人回答就有不同的答案，幸福就是这般平凡。
我经常看到这样的文章：子女因小事和父母闹得不可开交！这是多么令人可笑啊。许嵩的《全球变冷》这首歌中有这样一段歌词：
“不必反反复复想太多，每天都要过得更洒脱。看得透，放得下，拈花一朵。”
是啊！若世界能多一份洒脱，多一份宽容，那该有多好，不要真的等到全球变“冷”才觉到不妙！
现如今，“作业多，压力大”，“不想上学”之类的话，每天都能听到。可是这些人怎么知道，他们如今不屑一顾的事是多少人梦寐以求的啊！有多少人因为文盲吃过苦头？有多少人因为没上过学而无所事事？又有多少温饱都成问题的孩子在渴望精神的粮食……对比这些可怜的人，他们是身在福中不知福！
我喜欢春季，喜欢那温暖的阳光照在身上的感觉，它就像母亲的手抚摸着你，那时我会感到我是多么幸福。与孤儿相比，我得到了父母无私的爱；与山区孩子相比，我可以再宁静的环境里学习更多的知识；与战乱国家的孩子相比，与自身安全都不能保证的他们相比，我是幸运的，也是幸福的……
其实我们不必苛求太多，心简单了，人也就简单了，那幸福就会在心里开花。
