应急预案的制定可以提前组织和协调救援力量， ，应急预案的执行能够降低紧急事件带来的恐慌情绪，下面是职场范文网小编为您分享的校园意外伤害事件应急预案6篇，感谢您的参阅。

校园意外伤害事件应急预案篇1

一、适用范围

依据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第一章第二条，校园伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。

二、校园意外伤害事故的类型、相关责任人及职能部门

校园意外伤害事故主要在以下方面：

1.学生上课安全。谁上课谁负责，上课教师为第一责任人。（职能部门：教务处）

2.学生活动安全。谁组织谁负责，活动组织者为第一责任人。（职能部门：德育处）

3.学生课间安全：班主任为第一责任人。

4.上下楼梯安全。楼梯责任老师为第一责任人。（职能部门：德育处）。

5.校园设施安全。谁管理谁负责，相关管理员为第一责任人。（职能部门：总务处）

6.“特殊学生”意外安全事故。相关岗位管理员为第一责任人。

学校应成立安全保卫办公室，负责督促各职能部门做好安全预防工作，并协同校长办公室负责协调相关职能部门处理好重大意外伤害安全事故。

三、校园意外伤害事故伤害等级程度和处理程序

（一）伤害事故等级程度的判定：

1.一般伤害事故：轻微的碰擦等导致的皮外伤等。

2.伤情较重事故：个别学生伴有骨折可能或者出血较多的事故。

3.重大安全事故：受伤人员较多或者危及生命的事故。

（二）接警与报告程序：

1.事故发生后，首遇教职工必须在第一时间立即采取紧急措施，防止受伤学生受到进一步伤害；保护好学生，同时将事故发生情况及时报告给第一责任人或者相关职能部门。

2.第一责任人或者相关职能部门根据伤害事故等级，及时决定如何进行现场处置。

（1）一般伤害事故处理程序：

首遇教职工立即报告班主任，并由校医进行处理或者直接送医院，班主任及时与家长沟通，同时报告徐安斌副校长或褚裕锋校长。

（2）伤情较重和重大安全事故处理程序：

第一步：首遇教职工在第一时间报告学校当天值日行政领导。并视情况紧急程度可直接拨打120，或在条件许可情况下（非严重骨折情形）直接护送当事人到医院寻求救治，必要时寻求警力支持。在无力救助（严重骨折、心脏病突发）时，保护现场，不轻易搬动伤者。

第二步：值日行政领导应在第一时间与首遇教职工汇合，指导救治工作。若情况严重，通知班主任赶赴医院（现场），同时向学校主要领导汇报。在送诊途中，与家长取得联系，征询家长意见，到家长指定的医院就诊。情况危急时，直接与医院联系，要求开通绿色通道，争取抢救时间。

第三步：学校领导与班主任应在第一时间赶赴医院，在充分尊重家长意见的基础上协助医院开展救治工作，并视情况严重程度决定是否汇报当地政府和教育主管部门。

第四步：在明确责任人的基础上，及时告知责任学生的家长，说明情况，并要求以积极的态度及时到医院与对方家长见面，协商处理治疗事宜。

第五步：紧急救治工作结束后，学校相关部门要及时向现场师生了解情况，查明事发原因，并做好有关材料（笔录和知情人的证明材料），以便责任认定，进行相关处理。

第六步：学校领导和班主任要对受伤（发病）学生和家长及时慰问，稳定情绪，做好认真细致的解释工作。同时督促责任学生家长采取积极态度，与对方家长沟通，处理好善后事宜。

四、关于事故报告

1.属于重大安全事故应当即报上级有关部门。发生较大事故（伤情严重）学校应24小时内向上级有关部门报告；一般事故3天内报上级有关部门备案。

2.报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。

3.书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。

4.学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。

校园意外伤害事件应急预案篇2

为了做好我校特大事故（险情）的应急救援工作，确保师生生命财产安全及校舍财产安全，根据上级指示精神，结合我校实际情况，特制定本预案。本预案适用于汛灾、火灾、踩踏的事故、煤气中毒、食物中毒等同类事故。

一、指导思想

在县局、乡中心学校的统一领导下，坚持“预防为主”方针，按照“快速、有效救援”的原则，建立健全应急救援机构，明确责任，最快速、最有效的应对一旦发生的特大事故（险情），将损失降低到最低程度。

二、组织领导

（一）学校成立特大事故（险情）应急救援小组。组长由校长毛海担任，副组长由拓朝斌担任，办公室设在校务处，办公室具体工作由王永胜同志负责。

（二）按照事故（险情）类别，设立联络员。

1、校内外活动中引起的特大事故（险情）由各班主任负责联络，要求联络员在第一时间内向学校领导和有关部门人员报告并及时采取措施。

2、学校设施、水灾、火灾引起的特大事故（险情）由王耀华同志负责应急救援，并进行联络。

3、特大事故（险情）应急救援设立现场指挥办公室，指挥员由毛海校长担任，并同时主动请求村双委领导及时参加救援。

4、拓朝斌负责现场疏散指挥，王宜进负责车辆联络，王耀华负责现场救护，张太和负责联系有关人员并载第一时间向上级有关部门报告，王永胜负责报告有关部门及时采取措施，孔庆国负责现场疏散，王春梅负责即时救治。

5、 撤退路线：各班学生按照日常路队管理次序迅速撤至校园上院→由现场指挥负责进行组织向校外撤退→各班班主任负责护送学生撤退到安全地带。

6、联络流程：

有关责任人向学校领导报告→学校领导向上级报告同时联系有关部门→责任人联系学校职工并进行现场救护→指挥员现场指挥有序撤退。

三、特大事故（险情）报告及应急救援现场组织

1、特大事故（险情）报告。 发生特大事故后，要用最快捷的方式向中心学校特大事故（险情）指挥部以及有关部门报告，并做好续报工作。情况紧急时可先采取补救措施 和口头报告，再以书面形式及时补报。

2、一旦发生特大事故（险情），除迅速报告同时（10分钟内），应积极采取安全可靠的自救和互救措施，防止险情扩大，并保护好现场，学校所有教职工必须在第一时间内到达各自负责地点。领导组成员必须在10分钟内达到现场

四、工作要求

1、各级班主任应充分认识特大事故应急救援工作的重要性，明确专人负责，配备必要的设备设施，切实加强组织领导。

2、加强对预案的宣传教育，提高师生安全意识，采取有效防范措施。

3、任何组织和个人都有参加特大事故（险情）应急救援的义务。

4、实行责任追究制，在救援工作中推诿扯皮或者懈怠造成损失的视情况分别给与相应处理，直至追究法律责任。

校园意外伤害事件应急预案篇3

学校是育人重地，保障安全是头等大事，为提高学校预防和控制突发冲击校园事件的能力和水平，指导和规范各类突发冲击校园事件的应急处置工作，减轻或消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常教学秩序与校园稳定，根据上级有关文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

一、工作目标

1、普及防治突发事件知识，提高广大师生员工的自我防护意识；

2、完善突发事件的信息监测络，做到早发现、早制止、早解决；

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发事件不在校园内蔓延，努力打造“平安校园”。

二、工作原则

1、预防为主，正常不懈，宣传普及突发事件的防治知识，提高全体师生员工的防护意识和自我防范能力，加强门卫值班和值日制度，一旦发现冲击校园事件，一方面及时劝阻、制止，一方面及时报告校创“平安校园”领导小组；

2、依法管理，统一领导，严格执行国家有关法律法规，对突发事件的预防，案情报告，控制和救治工作，实行依法管理，在校创“平安校园”领导小组统一领导下，负责组织、指挥、协调处置突发事件；

3、快速反应，运转高效。学校建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力，按照“四早”要求，保证发现、报告、制止、治疗等环节紧密衔接，一旦发现突发事件，快速反应及时准确处置。

三、组织管理

成立由校长负责的创建“平安校园”领导小组和突发事件应急处置小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。

主要职责：

一是制订本校的突发事件应急预案；

二是建立健全突发事件防治责任制，检查督促学校各部门各项突发事件的防治措施落实情况；

三是深入开展突发事件上的宣传教育活动，普及突发事件的防治知识，提高师生自我防范能力；

四是及时冷静，果断处置突发事件减少到最低损害。

四、突发事件的预防

1、高度重视，切实加强对学校门卫工作的领导和管理。订立门卫工作责任制，重点是看好门管好人，严禁校外人员随意进校，建立来访人员登记制度。

2、严守职责，切实加强值日教师和领导值周制度，强化校门口和操场，走廊巡视，及时制止偶发事件和校外突发冲击事件；

3、强化措施，加强学校安全规范化管理，每月定期进行校园安全隐患情况调查和周边安全情况，调查及时提出整改措施，并及时向有关部门反映，并落实有产在整改措施；

4、强化教育，把安全工作摆在重要议事日程，定期专题研究，并通过多种形式（讲座、黑板报展览、实践活动等），对学生开展安全教育，提高学生创安意识和防范能力；

5、增加投入，切实改善学校安全基础设施和条件。

五、突发事件应急处置

1、一般突发冲击事件

（1）门卫、值日导师及时善言劝阻、缓冲冲击者急暴心态；

（2）迅速报告学校应急处置组负责人；

（3）处置组成员了解冲击原由，并同相关人谈话，全面掌握整个事件前因后果情况；

（4）在校处置组人员主持下调解，矛盾双方协商解决。

2、重大突发冲击事件

（1）门卫、值日导师，温言劝阻；

（2）信息员速报创安领导小组，并同时上报公安、派出所、鹿城区教育局；

（3）卫生保健人员紧急出动对受伤者实施紧急救治，严重者即送就近医院救治；

（4）在校创安领导小组负责人会同区局、公安等有关人员协商解决冲突双方问题，并做好善后处理。

六、保障措施

1、组织机构保障，学校除成立创“平安领导”小组和应急处置小组外，还要成立信息员等快速反应队伍，要求门卫、内保人员，以及保健室、工会、大队部坚守岗位，具体负责日常预防与控制工作；

2、人力资源保障，学校应配齐卫生技术人员，门卫人员、内保干部，教育他们应有高度工作责任感，定期组织突发冲击事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发冲击事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力；

3、财务和物资保障，学校安排必要的经费预算，为突发事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物质储备。

校园意外伤害事件应急预案篇4

为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合我校实际，特制定本预案。

本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校园内师生员工生命财产和身心健康的火灾、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大安全事件。

一、组织与指挥

（一）学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。

突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关科室、教研组主要负责人组成，校长任组长。

附：突发事件应急处理领导小组名单

组长：杜万金

副组长：王二铎

组员：各教研组组长

应急领导小组履行下列主要职责：

1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施

2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作

3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施

4、根据需要对事件现场采取控制措施

5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导

（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。

（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门（年段）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。

（五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施，应当予以配合。

二、监测与报告

（一）开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。

（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。

（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。

（四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

三、应急调查与救治

（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。

（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

（三）突发事件发生后，学生管理部门、保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

（五）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。

四、应急预防监控措施

（一）火灾

学校全体师生发现校园火灾均应及时报警，迅速向学校领导汇报。发生在教育场所的火灾，教育活动必须立即停止，并对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时抢救。涉火人员必须提交火灾原因的书面报告。补充如下：

1、火势比较

大，靠学校自己的力量难以扑灭，应立即拨“119”报警。

2、重点部位或其邻近发生火灾，靠学校自己力量无把握短时扑灭，可能危及重点部位，应立即直接拨“119”报警。同时采取自救措施，转移物品，打开消防通道，疏散人员，隔离电源。

3、一般火灾情况（火势较小、火势发展慢、损失小、靠学校自己力量可以扑灭）应立即组织自行扑火，事后将火灾发生时间、地点、情况、扑火经过、采取的灭火方式和起火原因与后果等以书面形式报学生处。

（二）恶性伤亡事故

当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，应立即保护现场，并报告学校应急预案处理领导。对未死亡人员学校应采取现场急救，无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况，应及时向相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。

对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是，配合各部门提供相应证据证件。事故的处理根据调查结果以相关法律法规条例处理。

（三）传染性疾病暴发、流行

应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，采取就地隔离、就地观察、就地等待医疗部门治疗。加强预防控制措施，防止造成疫情扩陕被。

3、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集体活动。

4、一旦发生疫情，严控外来人员进入，教育学生自我保护，限制学生去人员密集的公共场所。对我校外出工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。

5、学校采取必要的消毒措施。

（四）地震、洪灾等自然灾害

发生自然灾害，必须以生命第一，学校可以采取必要的停学。对影响师生安全教育教学活动，都应及时作出安排，或采取必要的防范措施，在上下学路上可能危及学生生命安全的，应及时告知家长接送或在路上护送，也可以报警。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见的自然灾害如地震、龙卷风等，应尽力采取保护和自救措施，事后应及时施救，并向事实情况通过汇报程序汇报。

（五）环境污染

1、调查学校周边的环境污染源，如果可能造成环境污染的源头物，因及时向环保部门联系。并备案这些污染源可能产生的污染性质和处理办法。

2、产生环境污染突发事件，应配合环保部门紧急疏散全校师生，并做好学生的思想稳定工作，疏散过程维护好师生的秩序。

3、平时对全校师生进行环保教育和环境污染自护自救教育。

（六）人为破坏

1、加强校园保卫和巡逻，阻止外来人员进入校内。

2、发生爆炸、投毒等恶性事故，及时报警。学校应保护生者，进行人员安全疏散，对伤员进行救治。

3、发生绑架等突发事件，及时报警，并配合公安部门提供相关破案线索。

4、发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警，及时送伤者入医，保护现场，调查原因。

校园意外伤害事件应急预案篇5

一、指导思想

为了有效预防、及时控制、妥善处理涉及学校师生的意外伤害突发事件，努力提高学校处置突发事件的快速反应应急处理能力，最大限度地保障学校安全稳定，全力保护师生员工生命财产安全，有效降低和控制突发事件对师生的危害，保障全体师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，根据市、县文化教育局、公安局会议精神及安排部署，依照上级有关文件要求及相关法律规定，结合学校安全工作实际，特制定本预案。

二、校园安全突发事件处理组织机构

学校安全保卫工作、学生安全管理工作坚持“属地”管理原则，要求学校所有教职员工各司其职，服从统一领导。学校成立了意外伤害事故应急处置工作领导小组，设置校园安全突发事件处置指挥组织机构，专门负责学校安保工作和学生意外伤害事件的处置工作。

1、安全突发事件处理指挥机构。

总指挥：张哲

成 员：杨录彦 张红祥 高崇会 崔凤生

2、安全突发事件处理队伍。

（1）安全应急处置小组

组长：张 哲（兼）

成员：岳登芳 当周值周领导 值周班主任 门卫王小平 何 伟

（2）抢救处理小组

组长：杨录彦（兼）

成员：剌宏忠 关瑞锋杨 枫 王红丽 闫鸿平

（3）后勤保障小组

组长：高崇会（兼）

成员：张小禄 王世芳 石红海 王小红

（4）联络、信息报送组

组长：石鹏汇

组员：杨 昭 崔长林

（5）报警疏散组

组长：张红祥（兼）

组员：当周值周行政领导、德育处领导、值周班主任 袁毅杰

（6）心理疏导小组

组长：剌宏忠

成员：教科处干事

3、各小组工作职责

（1）安全应急组

发现不法分子对本校学生实施伤害时，保卫科、门卫王小平、何伟在第一时间要赶到现场，可以利用警械器具、物品保护学生的安全，制服不法分子，并在第一时间将现场情况报告给值周领导和总指挥。

（2）抢救组

对于受到伤害的学生，要在第一时间将其迅速送往就近医院治疗，并负责协助心理疏导组做好学生心理健康的疏导工作。

（3）后勤保障组

对学生的安全护理提供帮助；提供学校师生安全保障、安全护理、安全救助所需的资金、物品等。

（4）联络及信息报送组

发生伤害事故的同时，对于受伤的学生，由组长联系班主任在第一时间同家长取得联系，并协助心理疏导组做好家长心情的安抚工作。根据总指挥的安排，做好与上级主管部门及公安机关的通讯联络、信息报送工作。

（5）报警疏散组

对于较为严重的事件，由行政值周领导、值周班主任、门卫在第一时间拨打110或当地派出所电话报警，安全应急小组人员及其他老师迅速将周围学生疏散到校园内安全的地方，保护学生的生命安全。

（6）心理疏导组

负责做好受伤学生及心理健康教育和家长的心情安抚工作。

三、应急处置措施：

（1） 接报后，总指挥、保卫科、值周教师和有关人员迅速赶到现场控制局面。

（2） 总指挥按照程序在第一时间打电话向上级主管部门领导报告事件发生、发展及控制、处置情况。

（3） 总指挥及值周领导、保卫科根据事态严重程度，边处置情况边向到场领导汇报。

（4） 如有人员受伤，立即送往就近医院进行救治。

四、应急处置原则：

1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生涉及学校及学生的安全意外伤害事件，门卫、各班级、各处室要在第一时间上报学校保卫科和学生意外伤害事件应急处置领导小组，应急处置办公室要在15分钟内向上级上报书面材料，涉及1人以上死亡或3人以上重伤的重大事件，要直接向县教体局学校安保和反恐、突发事件应急处置工作领导小组及县防恐指挥中心书面报告。

2、主动防卫、迅速处理原则。

①事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援，正当防卫。

②应急处理领导小组要迅速集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。

③疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。

④通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救援组织信息畅通。安全保卫应急处置组迅速组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

3、生命第一原则。事件发生后，要把保护、救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。

4、科学施救，控制事态，防止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制违法分子或危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。

5、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门调查处理提供证据。

五、日常安保工作原则

1、落实属地管理安保制度。严格执行学校制定的安全管理制度。落实门房、公寓楼、学校领导24小时值班检查制度；落实班级安全管理制度；学生食堂安全管理制度；公寓楼安全管理制度，各部门人员必须各负其责，各司其职，落实分级管理，统一指挥原则。

2、落实安保巡逻检查制度，采取值班领导、处室值日人员定期安保巡逻检查及学校保卫科、综治办不定期检查措施，严查校园内可疑物品，可疑邮包，可疑人员，严防不安全事故、事件发生。

六、学校日常安全管理要

1、每天行政值周和值周班主任要严格按照值勤制度，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性地巡视。

2、严禁学生在教室、楼道、公寓楼里踢球、追逐打闹，在校园爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者严肃处理，对涉及的班级进行日常行为规范扣分。值周教师在校园安全巡视时要注意纠正学生在校园内上述违规现象。

3、三顿饭学生来校、放学回家时间，值周领导、值周班主任要履行职责，坚守岗位，在学校大门口及校园安全重点部位巡视管理学生，保护学生安全。

4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其它现象，保证学生有秩序、守纪律地上下楼，按照学校制定的防控、防爆、防震应急预案，当天、当节课的任课老师及教科处、德育处干事必须各负其责，在各自负责的楼道口、门厅监督、管理、疏导学生有序下楼、安全撤离。

5、各班主任要利用下班、班会课对学生进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的教育，加强学生的自救自护安全教育和训练。

6、学校定期进行安全检查，学校总务处要不定期的对学校楼道设施进行检查，发现问题及时补救、整改。

7、综治办、保卫科、教科处要定期不定期的对各重点环节进行安全检查，发现问题及时解决，消除校园的安全隐患。

8、学生巡逻队要做好校园安全巡视记录，每天对巡视的安全情况进行记录，每周在校会上进行总结，并就下一步安全工作进行部署。

9、建立安全工作台帐制度，按年初制定的学校安全责任分工，各司其责，共同做好安全工作。

校园意外伤害事件应急预案篇6

为了预防学生在体育活动中和校外集体活动中事故发生的同时能及时处理事故，防止事态扩大，有效地保护学生的人身安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等有关文件精神，制定了本预案。

一、可能引发校外集体活动及体育活动中事故的原因：

在校外集体活动中，学校未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自离队；活动场所的'设施、设备存在安全隐患；租用的车辆安全性能差；驾驶员疲劳驾车、违章驾车；驾驶员驾驶技术、应变能力差等等。在体育活动中对预防体育活动伤害事故认识不足；缺乏准备活动或准备活动不正确；运动技术上的缺点和错误；运动量过大；身体机能状况不佳的情况下参加体育活动；教学、训练和比赛的组织方法有缺点；动作粗野或违反规则；场地设备不安全等。

二、事故的预防：

（一）体育活动事故的预防：

1、加强思想教育、增强防范意识。学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

2、完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修；室内球场注意通风、采光。

3、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

（1）建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。

（2）精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。

（3）培养学生自我保护、相互保护的意识。

（4）体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。

4、重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。

5、加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。

加强组织领导，建立和健全规章制度。

（二）校外集体活动事故的预防：

1、活动前由学校通过广播、班会、黑板报等形式向学校进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复向学生进行讲解、分析，增强学生自我保护能力和意识。

2、旅行社导游人员在车上针对本次活动及学生的年龄特点介绍活动过程中应注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。

3、加强对带队教师的责任意识教育，要求教师加强管理。

4、活动过程中要求导游人员与教师始终跟随学生，不得放任学生自由活动，发现安全隐患及时制止并加以教育。

5、要求车队选派遵守交通法规、驾驶经验丰富的驾驶员，选用车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务，并落实安全检查制度，确保车辆安全状况良好。

6、加强车队驾驶员职业道德教育，要求驾驶员“文明驾车，礼让先行”，提高驾驶员安全意识，减少事故隐患。

7、活动前，校方及活动承办机构（旅行社）应到活动场所进行实地察看，是否存在安全隐患，对问题设施和危险地区要有专人管理，禁止学生入内游玩。

8、委托经过教育局资质认定的活动承办机构组织校外集体活动，并要求活动承办机构为参加活动学生购买保险。

三、事故的处理：

（一）体育活动事故的处理：

1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。

2、及时通知家长及其他监护人，以便做作出救治决定，并作好安慰工作。

3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报教育局。

5、前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。

（二）校外活动事故的处理：

1、以最快的速度将受伤学生送就近的医院进行救治，并通知家长。

2、一般事故三天内学校及活动承办机构书面报告教育局。

3、一旦在车辆行驶过程中发生意外事故，应立即报警，并配合导游人员、学校教师，根据师生生命安全第一的原则，进行抢救及处理，同时报有关领导。

4、因驾驶员交通违章造成学生伤害，会同车队进行处理。

5、重大事故立即成立事故处理小组。

四、组织机制：

1、学校日常值班人员及校级干部。

2、应急组织的人员组成：学校中层干部、校级干部、值班人员及卫生员。

3、应急责任制：校长是学校安全第一责任人，负责保证学校安全，是学校应急预案的指挥者。事故现场指挥由值班人员承担本预案的职责，指挥有关人员进行解难。对所发生的事故根据责任大小，实施批评或行政处分、经济上处罚等措施。