2024小学体育教案范文5篇

来源:职场范文网 时间:2024-06-24 14:28:49

编写教案需要教师关注学生的学习动机和学习策略,制定教案可以帮助教师更好地把握教学重点和难点,针对性地进行教学设计和调整。下面是职场范文网小编为您分享的2024小学体育教案范文5篇,感谢您的参阅。

2024小学体育教案范文5篇

小学体育教案范文1

一、教学内容:

跳绳 仰卧起坐

二、教学目标:

1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地,起来后肘触膝,臀部不离地的动作要领,提高动作的准确性,提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。

2、通过练习,进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数,掌握正确的`跳绳的方法。

3、通过练习,培养学生积极参加活动,通过团队合作,增强自信心,提高克服困难的能力。

三、教学重点:肩着地,肘触膝,臀不离地

教学难点:提高腰腹力量

四、教学过程:

(一)、准备部分

1、课堂常规教学:

(1)、体育委员整队

(2)、师生问好、

(3)、宣布本课内容与要求

(4)、安排见习生

2、准备活动:

(1)、游戏:大鱼

(2)、徒手操

要求:认真积极,全心投入 组织:散点

(二)、基本部分

1、跳绳

1)、教师讲解镜面示范跳绳的动作;

2)、学生自主练习。

3)、一分钟练习,纠正错误动作

4)、讲评;

要求:动作正确,速度快 组织:成广播体操队形;

2、仰卧起坐:

1)、讲解动作要领

2)、学生自主练习

3)、1分钟练习

4)、讲评

要求:肩着地,肘触膝,臀不离地 组织:四列横队

(三)、结束部分?

1、集体放松

2、教师讲评

3、下课

器材准备:体操垫若干 跳绳若干

小学体育教案范文2

学习阶段:

水平三

学习目标:

小组合作学习掌握跳长绳的多种方法,并在学习中学会体验合作与助人的快乐,提高跳长绳的方法。

学习内容:

跳长绳

学习步骤:

一、积极游戏乐活动

教师活动:

1、组织学生常规训练。

2、组织学生进行游戏活动,注意安全。

学生活动:

1、体育委员整队,检查出席人数。

2、学习向左转走队列要求。

3、全班分两组进行大渔网游戏,积极地参与游戏活动,充分活动开。

组 织:四列横队、分组游戏

二、合作探究跳长绳

重 点:不同的跳长绳的方法。

教师活动:

1、提出分组要求,组织学生分组练习8字跳长绳。

2、由8字跳长绳引导学生尝试不同的`跳长绳动作,并巡回指导学生练习。

3、组织学生进行展示,为学生提供相互学习交流的机会。

4、引导学生进行小结,了解学生在练习中的问题。

学生活动:

1、根据自己跳长绳的动作掌握程度找到适合自己的小组进行练习,在练习中相互帮助改进动作。

2、积极思考,大胆地尝试多种跳长绳的方法,并乐于向别的小组学习,学会在观察中学习。

3、积极地参与展示活动,努力把自己的学习表现展示给大家,并在展示的过程中学会观察,学人之长,补己之短。

4、积极地表达自己的学习感受和练习中出现的问题。

组 织:分组练习

场地器材:操场、长绳

小学体育教案范文3

学习目标:

积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。

学习内容:

游戏自然地形跑

学习步骤:

一、游戏活动,积极参与

教师活动:

1、组织学生集队、队列练习。

2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。

4、提出分组要求,组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。)

5、组织学生柔韧练习。

学生活动:

1、体育委员整队,检查出席人数。

2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。

3、全班围成一个圆按规则进行游戏。

4、全班分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。

5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

组织:六列横队、小组分散

二、自主选组、自主练习

教师活动:

1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队排好,组长在前。)组织学生分组。

2、提出自然地形跑的要求:(组员听从组长,组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸,轻松自然;时间由老师控制。)

3、观看和指导学生进行自然地形跑。

4、向小组长了解每一组的完成情况。

5、组织学生柔韧放松。

6、小结整节课的学习情况。

学生活动:

1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,排好队。

2、认真了解自然地形跑的要求。

3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。

4、小组长交流自己一小组的跑步情况,管理感受。

5、听口令进行柔韧放松。

6、认真听,积极参与讲。

组织:小组分散、席地而坐、六列横队

场地器材:校园、操场

课后小结:

本课的大部分活动是在组长的带领下完成的,不过因为本课是跑的`练习,学生的体质差别很大,所以本课中所有的组长都不是固定不变的,游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任,柔韧练习时由常规组长担任,自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组,推选了小组长,正因为小组长的不断变化,使得本课的骨干作用体现得非常好,而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确,跑时也基本能听从组长的带领。

小学体育教案范文4

一、教学目标:

1、认知目标:通过两人合作跳短绳的学习,在教、学、练的过程中促进学生主动参与运动。

2、技能目标:学生在学习中体验新跳法,挑战新技能,通过体验练习,掌握两人合作跳短绳的基本方法,学会2种二人合作花样跳短绳的方法。

3、情感目标:培养学生团结合作的精神,增强自信心,发展学生的创新意识,体验运动的乐趣。

二、教学重难点

重点:两人合作跳绳节奏的把握。

难点:摇跳配合,两人动作协调一致。

三、组织方法:

教法:充分运用视频教学法、自主学习法、分组教学法、展示法、游戏法,引导学生对两人合作跳短绳进行探究性的学习,学生以自学自练为主,小组练习与比赛相结合,培养学生的运动能力、组织能力及观察评价能力,力求体现以老师为主导,以学生为主体的教学思想。

学法:采取自主学习、探究学习和小组合作学习法,来发展学生的学习能力提高他们的运动水平。

小学体育教案范文5

一、教学目标

1、学生能够说出脚内侧运球的动作要领,85%的学生能正确的运用该技术动作,运球时动作流畅、自然。

2、通过分组练习,学练结合,发展灵敏、速度、协调等身体素质。

3、在练习过程中养成勇敢拼搏的优良品质,形成团结合作的意识。

二、教学重难点

【重点】

支撑脚与球的位置,运球时脚内侧触球的部位。

【难点】

行进间运球的协调性。

三、教学过程

(一)开始部分

1、课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

导入:同学们,我们都知道在足球运球推进的过程中,跑的速度不如我们平时跑的速度快,这是为什么呢?好,同学们的答案都很多,其实,运球速度的快慢除了取决于我们的跑速之外,运球技术的熟练程度也是关键,同学们想不想在足球场上肆意的驰骋?在绿茵场上留下我们飘逸的身影?想,对吧?那今天我们就一起来学习一个我们足球运球中很帅气的动作—脚内侧运球。

2、队列队形练习:原地三面转法,齐步走立定练习。

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐,步伐一致。

(二)准备部分

1、游戏:运球追捕

场地器材:标出一块30×30m的游戏区域,足球30个。

游戏方法:学生分成人数相等的.两队,每人一球,其中有一个队为追铺方,另一队为逃跑方,开始运球时可以不要限制运球的方法,只要控制好运球即可。游戏开始,追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学,逃跑方的学生则尽力躲避。被捕捉到的学生要离开球场,到场外练习颠球,直到本方所有同学都被捉到为止。然后互换角色再进行游戏。按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负,时间短的一方获胜。

组织教学:分散站立。

2、配乐韵律操

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。

3、专项练习

足球颠球练习。

组织教学:学生四列横队练习队形站立,每人一颗小足球,做颠球练习。

要求:左右脚连续颠球,尝试用不同的部位颠球。

(三)基本部分

1、示范

可采用侧面示范。

2、提问:刚才老师在做脚内侧运球动作的时候,老师是用脚的什么部位触球的?触球的部位又在哪呢?(脚内侧;触球的后中部)

3、讲解

支撑脚在球的侧前方,膝关节稍弯曲,身体前倾,运球脚屈膝提起,用脚内侧推球的后中部前进,随后运球脚自然着地。

4、练习

(1)原地模仿脚内侧踢球练习,注意动作要点的运用,脚内侧触球的后中部。

组织教学:四列横队练习队形。

(2)每位学生用网兜兜住足球,一手拎住网兜,做行进间慢走脚内侧运球练习,运球行进15米,体会技术动作的要领。

组织教学:四列横队,一列横队为一组,第一组行进5米后第二组开始,依次完成。

纠错:对于技术动作的易犯错误通过引导的方式,让学生能自己发现,自我改正,达到迅速掌握技术动作的目的。

(3)学生做慢走脚内侧运球练习,注意动作运用要正确。

集体纠错:对于学生普遍存在的问题采用集体纠错的方式进行。

(4)学生做行进间慢跑运球练习。

组织教学:四列横队。

(5)以体育小组为单位,行进间脚内侧直线运球游戏。

组织教学:体育小组为单位四路纵队。

5、优生展示

6、教学比赛—运球接力比赛:以体育小组为单位,每个小组排成一路纵队,每人采用脚内侧运球的方式,快速行进10米的距离,到达终点后运球返回,将球交给下一名同学,最后一名同学通过终点结束,所用时间最少的小组获胜。

(四)结束部分

1、放松活动—放松操

组织教学:四列横队体操队形。

要求:放松活动,身心充分放松。

2、课堂小结:老师引导学生做自我评价和相互评价,最好老师做总结性评价,表扬表现好的学生,激励学生参与体育运动的热情。

3、宣布下课、师生再见、回收器材。

四、场地器材

足球场、网兜30个、小足球30个、音乐播放器。

五、预计负荷

练习密度:35%~40%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等偏上。


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