写下心得体会往往能够帮助我们加深对生活的洞察，我们时刻保持警觉，从日常生活中获取心得体会，以丰富我们的智慧库，下面是职场范文网小编为您分享的免疫课心得8篇，感谢您的参阅。
风湿科免疫，简单来说影响骨关节及周围软组织，包括类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、强直性脊柱炎、痛风等。在这个科室大都是老年人，年龄偏大，但也有年纪较年轻的，二十岁的小姑娘小伙子，由于系统免疫缺陷所致的疾病。
在这个科室让我印象最深刻的一个病人。银屑病，身上一大块一大块的皮肤脱落，整张床都是掉的皮屑，由于病人脱屑的皮肤较嫩，外界的刺激皮肤很容易破损，所以就会出血，所以整个房间弥漫着血腥的味道。因为很多患者接受不了，所以他是单独一个科室。其实，刚看到这样的场景，我也确实吓了一跳。在给这位患者做治疗，静脉注射、吸氧，患者有刻意回避我的眼光，为了使患者舒适、情绪放松，我会时不时的跟患者寒暄。其实，理解是相互的。你能够理解患者，患者自然的能够理解你。在n次静脉注射失败，心中满满的失落感和挫败感，但爷爷都会说没事，没关系的，小姑娘爷爷明天还给你扎。当时的确有受感动，在这个科室对各种疾病有了更一步的认识，对各项操作有了更进一步的规范和熟练。学的更为重要的是如何处理和患者之间的关系，良好的护患关系，才是整个护理环节关键所在。多一份体贴、多一份理解、你就会多收到一份宽容和理解。
时间稍纵即逝，转眼已是二月，实习快接近尾声。实习是我将理论转为才能，迈向临床的第一步，回顾这一路走来，心里满满丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得安静又实在。想起刚来时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到鲁南眼科医院，心中怀揣着满满的激情；不觉实习生活快结束，收获颇丰，下面我是对自己的实习生活所做总结。
临床的实习是对实践学习阶段的安定与增强，也是对临床技艺操作的培养和练习，更是是我们赋闲岗前的最佳锻练。即使这段时间很短，但对咱们每自身都很重要。我珍惜这段时间，珍惜每一天的练习和自我前进的机会，珍惜与老师们这段可贵的师徒之情，能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和责任打下了坚实的基础，这应该算的上是实习阶段的一个耕种；学会适应，学会在新的环境中成长和日子，我活跃积极的争夺每一次的练习机会，和同学们一起不断丰富临床实践常识，活跃自觉地考虑各类问题，关于不明白的问题谦逊的向带教老师或其它老师请教，做好常识笔记。遇到老师没空回答时，我们会在责任之余查找书本，或向老师及更多的人请教，以便更好的增强实践常识与临床的联合。根据校园和医院的要求，我自觉地完结了病历的书写、教育查房、病例评论等，这些培养了我书写、安排、表达等各方面的才华。
这段实习时间里，我学习到许多许多知识，如果用随意的词汇来归纳就显得言语的惨白无力，至少不能很准确和清楚的表达出我收成颇丰。实习年代的耕种将为我今后使命和学习打下杰出的基础。总之在感谢鲁南眼科医院培养我点点滴滴，我将以更活跃自觉的责任情绪，更厚实健壮的操作技艺，更丰盛深重的实践常识，走上各自的责任岗位，对卫生作业尽心尽责！
在师友的帮助教导及自身的努力下，我具有了厚实的专业基础常识，仔细地把握了临床医学专业课程。不仅满足于学好实践课，还重视于对各类相干医学常识的学习。我运用课余时辰普遍地涉猎了大批书本，参加各类活动，这不仅加强了自身的见识，也培养了自身多方面的技艺。我对常识、对本专业一丝不苟，每学年都取得了不错的学习成绩，更重要的是，在“大医精诚自强不息”的校训下，在“格致诚正，不做庸医”的学风中，刻画了我朴素、慎重、立异的性格特色。
我严格遵守国家法规及学院各项规章制度，在校风的鞭挞下，我努力学习，吃苦研讨、勇于进步、极力将自身培养成为具有较高素养的医学毕业生。我，团结同窗，以“热心、务实、负责”的风格，积极完成校园和年级的各项责任，虚心向医院的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的决心，孜孜不倦地吸收医学常识为日后的学习、责任打下坚实的基础。不断寻求，不断学习，不断立异，极力打开自我，完善自我，跨过自我是我崇尚的理念。极力做好每一件事是我自身的底线绳尺。
身为医学生的我在修好学业的一起也重视于对社会的奉献。本着学致运用，理论联合实践发扬的精神，抓住每一个机会，练习自身。大学三年，我深深地感受到到，积极参加学习竞赛，使我在竞赛中获益；向实践困难应战，让我在迂回中成长。长辈们教我勤劳、尽责、严格、正直；山东医专培养了我脚踏实地、拓荒进步的风格。
我热爱医学生活，并立志于医学！我牢记成为医学生那一天的誓词：健康所系，性命相托。
我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。我将在责任和学习中更加努力，不断加强自我、完善自我！
免疫周三班肖晨彤：评教意见及改进建议（附心得体会或感悟得失）
2019秋西北农林科技大学校级通识类公共选修课学生评教意见及改进建议（附心得体会或感悟得失）
发回电子邮箱：ericmapes@yeah.net
所选课程：《肿瘤学与基因组医学》
评教日期：2019年12月星期日
学生姓名：肖晨彤
在教学班：免疫周三班
课堂序号：11—12
学生学号：2019010625
所在院系：动物科技学院
专业班级：动科1904
入学年月：2019.9.1
测评教师：张德礼
职称：教授
担任课程：《肿瘤学与基因组医学》
所属院：动物医学院
研究室：病毒免疫与生物信息
所属系：预防兽医学
课程组：兽医微生物学与病毒学
测评项目及成绩：
1.备课精心充分,板书规范,能按时上下课;
优秀5分√
良好4分
中等3分
尚可2分
较差1分
2.有教学进程表并及时发给学生,按教学日历组织教学;
优秀10分√
良好8分
中等6分
尚可4分
较差2分
3.按教学执行计划(课表)规定的学时授课,不随意增减学时数;
优秀10分√
良好8分
中等6分
尚可4分
较差2分
4.按教学执行计划或大纲要求完成教学环节,不随意增减;
优秀10分
良好8分
中等6分√
尚可4分
较差2分
5.授课内容充实,信息量大,时间支配得当;
优秀10分
良好8分
中等6分√
尚可4分
较差2分
6.教学内容先进,及时介绍学科新动态、新发展、新成果；
优秀5分√
良好4分
中等3分
尚可2分
较差1分
7.教学内容系统、连贯，重点难点突出；
优秀10分
良好8分
中等6分√
尚可4分
较差2分
8.教学方法得当，讲解条理清楚，逻辑性强，利于掌握；
优秀5分
良好4分√
中等3分
尚可2分
较差1分
9.善于启发思维，注重激发学生学习主动性，课堂气氛活跃；
优秀5分
良好4分√
中等3分
尚可2分
较差1分
10.有效的利用各种教学辅助手段，教学效果好；
优秀5分
良好4分√
中等3分
尚可2分
较差1分
11.安排足够的课外辅导、答疑时间，认真解答学生问题；
优秀5分√
良好4分
中等3分
尚可2分
较差1分
12.认真批改和讲解作业，指导学生阅读参考书籍；
优秀5分√
良好4分
中等3分
尚可2分
较差1分
13.相互沟通，真诚公正地对待每一位学生；
优秀5分√
良好4分
中等3分
尚可2分
较差1分
14.课堂仪表整洁大方，为人师表，严肃认真，严格要求学生；
优秀5分√
良好4分
中等3分
尚可2分
较差1分
15.你对此教师课堂教学的总体评价;
优秀5分
良好4分√
中等3分
尚可2分
较差1分
总体评价成绩：90
评教意见及改进建议
秦岭天竺山
1.ppt稍加修饰，生动活泼一些，这样学生更愿意也很容易接受
2.课堂拓展太多，专业性知识不多
3.结合生活实际讲知识
秦岭天竺山
心得体会与感悟得失
当时满怀对免疫系统的好奇与兴趣，选了张德礼教授的免疫与生物药理学，我本来是以为会学到很多专业性的知识，可收获更多的是思维方式与学习习惯，还有科研方法。虽说没有达到预期目的，但也算收获了意外的惊喜。
秦岭天竺山
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张九裕，《免疫学与生物药物学》周三教学班，2019秋，西农张德礼《系列现代生物医药曁人类健康科技研讨》通识课，生命科学学院生物科学类专业，学号2019013867
免疫周三班张九裕：免疫课程学习的体会与总结和教学建议
一、课程学习情况及心得体会建议
1.第一讲医学免疫学导论
学习情况：
⑴免疫系统是不可或缺的生理系统
⑵免疫学发展史
⑶免疫系统的组成
⑷免疫系统的功能原理
⑸免疫的相关疾病与临床免疫学
⑹西药种类
⑺高校自主学习成就学霸的原则方法暨研究生杰出秘诀的哲学思考
①野蛮体魄，文明精神，铸造灵魂，坚定信念！
②安全第一，健康第二，快乐第三，学习研究第四，欲速则不达！
启发体会深刻之处
第一节课张老师简要介绍免疫学的整体框架，让我们初步了解了这个复杂的学科。作为一门通识课，我们需要了解免疫基础知识。虽然我们是大一新生，但仍然要明确考研信念，提前做好准备。张老师提出成就学霸的方法，并强调了运动健康的观念，身体是学习的第一位。两名同学提出个人问题都得到详细有效的建议。周三免疫班人比较少，让师生之间的交流更加密切，个性化。
2.第二讲免疫学基??
学习情况
⑴免疫及其主要功能
⑵免疫系统组成
⑶免疫的主要类型
非特异性免疫：
非特异性免疫细胞
非特异性免疫因子
非特异性免疫功能
特异性免疫：
抗原的概念与性能
抗原的种类与特性
决定抗原免疫原性的因素
抗原的特异性与交叉反应
抗原的分类
启发体会深刻之处
本节课专业知识内容较多，对免疫概念有了更多认识。知道了许多专业名字以及免疫的作用。ppt展现了许多树状图帮助我们更系统认识免疫。
3.第三讲水貂细小病毒疫苗研制
学习情况
⑴介绍了水貂病毒以及疫苗的研制过程
⑵揭示了动物养殖中病原体与抗原的影响与疫苗的重要作用
启发体会深刻之处
了解到了水貂病毒疫苗研制的过程。疫苗的制作过程非常复杂且艰辛，需要消耗大量人力和财力。同样制作药物也需要投入大量资金，做很多测试实验才能上市。疫苗对人类意义重大，守护了我们的健康。
4.第四讲再述水貂细小病毒疫苗研制及发展应用和高校自主学习哲学思考
学习情况
⑴介绍了水貂病毒以及疫苗的研制过程
⑵疫苗研制立项背景
⑶科研过程介绍和自主学习
启发体会深刻之处
本节课张老师对科研过程的详细讲解让我受益匪浅，因为这节课是老师结合自己经历与思考为我们总结出的经验，在其它课上实在难以听到这样的内容。想要做好科研，要能提出创新的科学观点，并持之以恒完成。
5.第五讲免疫学反应及其应用
⑴血清学反应
⑵免疫学反应
⑶抗原抗体反应
⑷免疫诊断学
⑸免疫学与生物药学
佐剂
启发深刻之处
本节课我印象最深的是作为抗体必须必备的条件①只有脊椎动物的浆细胞才能产生②必须有抗原刺激③能与相应抗原产生特异性结合④化学本质是一种具有免疫功能的球蛋白。注：抗体都是免疫球蛋白，但免疫球蛋白不一定是抗体。
二、总体学习心得体会
首先在免疫学与生物药学课上我学到了很多专业知识，让我对免疫有了新的兴趣和认识。免疫是个很复杂、包含范围广的学科。张老师在基础通识课上，以报告形式为我们讲解，让知识变得通俗易懂。其次我学到了很实用的学习方法和科学研究方法。这让我更加坚定学习方向，变得更有目标性。
三，教学问题，意见与建议
1.希望张老师保留每次下课前的交流时间。同学们可以提出自己对课上不理解部分的疑问，老师有针对性的解答。
2.每节课可以讲免疫知识和学习方法穿插讲。布置一些课下思考问题，课堂上直接解答，节省时间。
3.希望每节课教授的知识更有连贯性和系统性。下节课前可以适当复习上节课的内容。
很高兴张老师为我们提供一个能够互相交流教学内容的机会！
最后，感谢张德礼老师的辛勤教导！祝您身体健康，工作顺利！
以前对这个科室总有点渴望不可及的感觉，在为迎接中医药管理年前这里还被称为是“风湿免疫科”，顾名思义，风湿病和免疫系统的疾病是该科的重点和核心。每每提及免疫方面的东西，一堆的实验室检查充满了我整个大脑，总认为她是医学里最为抽象而且难以理解的东东。为此，我疯狂痴迷《豪斯医生》中的doctorcameron，一个美丽与智慧并存的女性，而且更重要的，人家可是免疫学家耶，负责团队里的很多检验项目。当时我就异想天开地想称为她那样的牛人。现在一个月轮科的时间转瞬即逝，虽然实习任务很紧张，但是带教师兄总是主动和我们讲解专科的知识，让我对于这一大类疾病从此不再陌生。
这里从广州中医药大学第一附属医院的院内网上搜集而来，结合本人实习所总结的相融合，请同学和老师们批评指正。
一、如何看抗核抗体和ena抗体
风湿型疾病的一大特征是患者着血液成分中的自身抗体出现，并且以抗核抗体谱为主，目前对于抗核抗体靶抗原的理解已经从传统的细胞核扩大到整个细胞，构成了抗核抗体谱，我院的相关检测提到的有：
1、抗核抗体（ana）：筛选结缔组织病的主要实验，几乎见于所有sle患者，但是特异性很低。
2、抗ds—dna抗体：对于诊断sle有较高的特异性，多出现在sle活动期，与狼疮肾关系密切，“量效相关”。
3、anti—sm：对于诊断sle有高度特异，特异性达99%，临床上一般看到这个阳性，基本上sle诊断明确，一旦为阳性永远无法转成阴性。
4、anti—rrnp：常存在sle活动期，且与中枢神经症状相关，往往指示np狼疮或者其他重要脏器损害。
5、anti—ssa和anti—ssb：两者都与干燥综合征相关，前者可能是继发的免疫问题导致的，而后者偏于原发性干燥症，在其诊断中比前者更具特异性。
6、anti—scl70：对硬皮病的诊断呈高度特异性。
7、anti—jo—1：多发性肌炎/皮肌炎的标记性抗体。
但是这里必须说明的是，任何一种自身抗体都有其一定的敏感性和特异性，对于风湿免疫性疾病的诊断必须依据诊断标准，结合临床综合考虑，不可以一概全。
二、风湿四项报告单的阅读
1、类风湿因子（rf）：是抗变性igg分子的fc片段的自身抗体。rf在ra（类风湿关节炎）的阳性率为80%左右，是诊断（ra）的重要血清学标准之一，但是不是唯一标准。rf也不是ra所特有的独特性抗体，还可以见于以下情况：2%—5%的正常人以及10%的60岁以上的老人可出现rf，但是滴度多不高；还见于其他风湿性疾病，如：sle，干燥综合征，硬皮病等；急性病毒感染，如流感、肝炎、单核细胞增多症以及疫苗注射后等；某些慢性炎症疾病，如结核病、麻风、梅毒等。
2、aso（链球菌溶血素“o”抗体）：风湿热是链球菌感染引起的一种全身性炎性疾病，临床主要表现为多关节炎、心脏炎、皮肤环形红斑、舞蹈症及皮下小结等。约80%的风湿热患者出现aso增高。aso增高还可以见于急性肾小球肾炎以及其他链球菌感染性疾病。因此，aso增高只是风湿热或者风湿性关节炎的一种表现，明确诊断还需要其他临床资料。
3、crp（c反应蛋白）：是一种急性期蛋白，它可以在组织损伤、炎症、感染或肿瘤等情况下升高。临床上通常对于各种急慢性炎症患者常规检查crp，意义为：有助于判断疾病活动性，浓度升高说明病情处于较活动状态，浓度正常则病情多较轻或处于稳定好转阶段；有助于观察治疗反应，活动性患者经治疗，病情改善或者缓解后，crp多有不同程度的下降或者达到正常值。
4、esr（血沉）：对于关节炎患者而言，血沉增快往往是关节以及临近组织炎症反应以及高球蛋白血症的结果，因而在一定程度上反映了疾病的严重性与活动性。另外，经过治疗后病情缓解，血沉往往可以下降，所以检查血沉可以作为观察疗效的一项指标。但是由于应先血沉的因素很多，血沉的意义必须结合临床和其他实验室资料进行分析。还有血沉正常并不意味着没有疾病或者病变已经完全控制。
同样，血沉增高也不说明药物治疗无效，因而血沉下降需要较长的一段时间，esr与crp水平变化比较起来，形象地说，esr描述的是“老消息”，而crp反映的是“新闻”。
三、“补体”检查意义何在？
补体其实就是新鲜血清中正常蛋白质的一部分，和其他体液因子或者免疫细胞一样共同完成机体的免疫反应。血清中补体活性或者其单一补体成分含量变化，对于诊断和疗效观察都有一定的意义。
ch50活性减低：因免疫因素消耗补体，常见于——急、慢性肾小球肾炎，sle，自身免疫性溶血性贫血；
ch50活性增高：急性炎症、恶性肿瘤、心肌梗死、糖尿病妊娠等；
c3活性增高与减低：基本与ch50相似，但是更为敏感，多数急性肾炎以及狼疮肾炎，c3活性都可以减低。
在sle的免疫检测中，补体通常会下降，尤其是以c3下降是表示sle活动的指标之一。
四、hla—b27的意义
hla是人类白细胞抗原。hla—b27阳性常见于血清阴性脊柱关节病。强直性脊柱炎的阳性率在90%以上，瑞特综合症（reiter，s综合症）或者反应性关节炎中站60%—80%。银屑病关节炎占50%，正常人群中仅占4—8%。（但是hla—b27与疾病的相关性无关。）
在强柱检查里的阳性意义只是对于诊断有参考价值，尤其对于临床高度疑似病例，但是因为还有10%左右的强柱hla、b27阴性，故其为阴性也不能排除本病。由于正常人中也存在4%—8%阳性，单凭这一项检查也不能诊断本病。，需要结合疾病诊断标准，包括影像学检查。
一、强直性脊柱炎（as）
特点：
1、发病的多是男性患者；
2、好发年龄集中在15—30岁；
3、有家族史，90%—95%患者hla—b27阳性；
4、rf为阴性；
5、主要侵犯骶髂关节以及脊柱；
6、肌腱、韧带附着处炎症为本病特征性改变；
7、x片典型的骶髂关节炎和脊柱呈竹节状改变。
修订的纽约标准（有利于早期诊断）
1、临床标准：
a腰痛、晨僵3个月以上，活动后改善，休息无改善；
b腰椎额状面和矢状面活动受限；
c胸廓活动度低于相应年龄性别的正常人
2、放射学诊断标准：
双侧骶髂关节炎>=2级或者单侧骶髂关节炎3—4级
诊断——肯定是强直性脊柱炎：符合放射学标准和1项以上临床标准；
可能是强直性脊柱炎：
1、符合3项临床标准；
2、符合影像学标准而不具备任何临床标准（应除外其他与原因所导致的骶髂关节炎）
值得一提的专科检查：病房里通常必备的特殊体格检查（主要针对脊柱活动度）——“4”字实验，腰椎活动度试验，胸廓活动度，直腿抬高试验，，骨盆分离试验，指地距，颏胸距，枕墙距
schober试验方法：患者直立，在背部正中髂嵴（我们这里就选髂后连线）水平作一标记为零，向下5cm标记，向上10cm标记。令患者最大程度弯腰，保持双腿直立，测量两个标记间的距离，增加
胸廓活动度：患者直立，用刻度软尺测其第4肋间隙水平（女性选乳房下缘）深呼吸气的胸围差，
枕墙距：患者直立，足跟、臀、背贴墙，收颌，按平视，测量枕骨结节与墙之间的水平距离，正常为0、
治疗方面目前吴有效的根治方法，只能延缓病情或是缓解疼痛，这是为什么强柱又被称为“不死的癌症”，对于外周关节疼痛时，可以根据患者病情和疼痛指数选择抗风湿药物治疗，如柳氮磺吡啶等。
有关生物制剂的使用将在后面统一介绍。
痛风的常规治疗原则：
1、戒高嘌呤饮食（尤其是：动物内脏，肉汤，沙丁鱼，凤尾鱼，啤酒）
2、碱化尿液，若尿ph：6、2—6、8，可用nahco30、5tid
3、避免使用影响尿酸排泄的药物
4、尽早使用抗炎止痛药物，如秋水仙碱、非甾体消炎药、激素、镇痛药等
5、不要随意改变降尿酸的治疗方案
6、越早开始治疗，越彻底缓解
在这个科让我印象最深刻的要数一个药物疹的病人和一个系统性红斑狼疮患者。当我第一眼看到那个药物疹的病人时，吓了一大跳，都不怎么敢接近他，他全身的皮肤就像蛇换皮一样，看着让人毛骨悚然的，而且皮总是一大片一大片的掉，每次给他做治疗的时候都能看到他的整张床都是掉的皮屑。而对系统性红斑狼疮的患者印象深刻并不是因为吓人，而是因为她的血小板总是很低，住院期间都有被告病重几次，也因而这样，她的精神总不是很好，我们也很特别的要关注的她的情况，并且让她得绝对卧床休息，以防意外情况等等。
其次就是科室的特色超激光治疗，这对于风湿痛好像很有作用，很多患者都说连续几个疗程后，疼痛确实有所所缓解。在科室自己也第一次在晨会的时候交班，之前的科室都不用自己交班，只要站在旁边听老师或是师姐交班，所以都不会感到紧张，但在这个科老师忽然让我交班的时候，心里面还是很紧张的.，怕做的不好，但意外的是在交班的时候很顺畅，没有因为紧张而中断，老师也给自己了很大的鼓励。
在一个月的时间，自己也开始逐渐主动的开始去写护理记录，虽然有时候写的不太完善，但至少我知道什么是需要在护理记录里面体现出来，而针对自己所管的病人有什么事是要特别注意和观察的，特别对于跌倒评估要特别重视。
免疫周三班曹天宇结课文章：免疫学与生物药物学感想
西北农林科技大学
本科生课程考试试卷封面
（课程名称：免疫学与生物药物学）
学位课□选修课√补修课□
本科生年级、姓名、学号2019级曹天宇2019012251
所在教学班、课程号2班每周三11～12节、2160406
本人课堂序号（1-24）
所在学院及专业水利与建筑工程学院能源与动力工程
任课教师姓名张德礼
考试日期
考试成绩
评卷教师签字处
西北农林科技大学本科生课程考试试题
（2019----2020学年第1学期）
考核对象全校本科生
课程名称免疫学与生物药物学考试方式开卷
命题教师张德礼
免疫学与生物药物学感想
十周时间已过免疫学与生物药物学》已经接近尾声，回想起每节课老师谆谆教诲，但一切都过去了留下的只是回忆。
秦岭天竺山
记得老师初次教学时，端正站在讲台上，声音响亮。课中与同学们相互交流，详细帮学生讲解问题。我是非生物专业学生，每次听课总有点紧张，我担心稍微走神，会错过知识但是教授并未将我彻底放弃，在课堂上总是问我，能理解吗?那一刻，我十分感动，强忍着泪水，等着下课。不想在众人面前暴露我的脆弱。如何才能成为学霸?如何去实现考研的目标?这些对初入大学的我是多么远。
秦岭天竺山
我也想不断追求，远方不断引着我。而老师在第一讲中就对十六字原则详细讲解野蛮体魄、文明精神、铸造灵魂、坚定信念，为我前进点起盏明灯。这十六字是老师多少日夜心血的结晶，每个字都充满了智慧，有着明确的目标却不知从何出发是一种极大的悲剧。我也知道，是时候收拾行礼，远方,是我梦想，我终会来的。
秦岭天竺山
成为学霸，考上研只能说明所学知门识满足要求。这仅仅是科研的开始，那要如何去科研呢?恰好，老师以亲身实验经历，为我们打开学习大门。科研必须实是求是,以认真研谨态度讨论每一个细节都是决定成功自由、独立，唯一的科学是我们研究的方向。学会研究,不是埋头苦干就行了。要和所有人讨论，广泛交流所得，1+1不仅是等于2，更要大于2。
秦岭天竺山
老师尽自己的努力教给我们知识，但是学习是知行合一的。学会知识，博览群书,学富五车这又如何，肚子里墨水众多，说与写又是另一回事，一次次上台后，机会再次紧紧握在手中。紧张地站在讲台上，回想无数汉字，可一瞬间似乎都忘记了。大脑里一片空白，我只记得我要讲节能，可怎么就说不出了。冷汗从我的额头上不断冒出，心提到嗓子眼，在结结巴巴中将科研创新完成。科研报告犹如一座大山，被我这“愚公”般走了。
秦岭天竺山
也曾看过文献，也曾咬文嚼字，可是终是感觉缺了什么。为什么我的报告这么无趣？知识内容也寥寥无己，为什么这么努力还是不完美?后来，老师的报告《重大呼吸道传染病猪模型》让我惭愧不已。老师看了多少文献，为这报告做了多少准备，这十分钟每秒都是无数智慧的浓缩，而我看了些文献,仅仅将内容知识记在心中，口头说了就结束，这些知识我真正理解了吗?我对待报告的态度心中自然明白，态度、文献、时间、缺一不可。
还曾记当初上课的恐慌早已荡然无存，不在那么紧张。顺从内心，倾听教内容，内心十分开心。我虽然是外科生但是老师从未因为这些放弃我，还记得离教室时“同学，今天内容掌握了多少?”我掌握了50%”,说完，故作镇定离开教室，西风冽,但内心始终温暖。我从见过如此认真教授对每位同学如此关心。免疫学虽然快要结课了，但老师慈祥的眼神永远未消失。
秦岭天竺山
宿外的雨，滴打着青石板也滴选了我的心。十六字原则紧紧流淌在心中，运动的兴趣再次陪我前行。多少夜晚我累了，企图彻底放纵自我。面对压力山大考试，无数作业谁在我书桌前，所有的苦都在心中。时常抱怨不公，为什么舍友都休息了我在这儿?他们玩游戏时声音回响在宿舍里，我不羡慕吗?这些苦都流在心中从未无人问津，你还该贪玩吗?坚定信念呢?铸造灵魂呢?如果不吃苦，怎去收获成功。
秦岭天竺山
?免疫学与生物药学》永远不会结束，教授的关爱永远不会消失。
考试时间2010年12月21日至12月23日
说明：
1．所有栏目要求填写清楚，用计算机打印。
2．2019年12月23日最后一次课前必须交卷，并按班级点名顺序整理好以便评阅。
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光阴似箭，岁月如梭。一晃一个月、一个月的实习生活就一一的过去了，在实习的这前几个月的过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子做的更好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富之一。
通过几周紧张而又忙碌的生活，我渐渐适应了。这一切让我深刻地体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力才能将工作作好、做扎实，才能得到老师和病人的认可，这艰难的经历将激励我在以后的日子更加努力的付出，因为只有付出才有可能获得成功。刚刚踏入社会碰到挫折是正常的，现在主要是看我们的承受能力了，有时候有些事情是要靠自己去争取，可是又有些时候由于种.种关系我们都胆怯了，因为我们无法了解社会的这些所谓的条条框框，因为我们还没有真正的融入这个社会。
对于初出茅庐的我们来说，缺少的是阅历，缺少的可能也是那份交际，毕竟大学还算是纯洁的净土，没有任何利益关系可言，人与人之间也是毫无戒备的。经过这个几月的实习，真的改变了很多，也真的成熟了很多，需要学习的真的还有很多。实习对于我们刚踏入社会的大学生真的是一个历练的过程。实习是让我们有一个认识社会的过程，首先通过这样的方式来接触社会，所以碰到挫折是难免的。每当遇到问题的的时候，通常我都会自己试着解决，找老师帮忙或同学，他们都能很好的帮着我去解决，这又使我感觉到集体的温暖，从而更有信心的完成工作，认真做好每一件小事将是我们每一个人都必须去努力追求的。
在此我要感谢我的带教老师，在我的学习过程中对我的指导，还要感谢诸多同学在工作上给我的帮助，才能够使我成长，使我进步。
