心得体会是将自己的内心世界和真实感受以文字的形式呈现出来，与他人进行情感上的共鸣和交流，心得体会促使我们可以发现自己在工作和学习中的突破和进步，职场范文网小编今天就为您带来了2024年线上培训心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年线上培训心得体会篇1
新形势下，一线教师的核心素养与自主发展。
今天上午认真聆听了北派名师迟希新的在线直播培训，课程内容详实并且贴近实际，对于我们广大一线教师来说，简直是不可多得的营养。
教育的首要问题和根本任务就是要培养社会主义合格建设者和可靠接班人，那么我们在课堂教学中要始终贯彻核心“底色”。培养学生热爱自己的国家，依恋中华的文化，敬畏民族的历史。“可靠”和“合格”离不开教师对学生的`教育。
培养学生的创新能力。科技发展离不开创新，民族崛起离不开创新。课堂教学和课堂要改革死板的教学模式，教师不能用固定的模式套用我们的课堂教学。比如在《孔融让梨》的课后作业中，“如果你是孔融，你会怎么做？”这样的题可以让学生有发表自己独特见解的机会。那么教师该如何去做，可以用“尊重、倾听、引导”这三个步骤来概括。要尊重学生的不同看法，要倾听学生阐述自己的观点，要引导学生回到正确的方向。新形势下，始终要坚持“学生为本”的理念，“培养什么样的人”始终是我们一线教师不断思考的内容。
培养全面发展的学生。发展学生的“核心素养”，要培养学生自主发展，培养学生的社会参与，要培养学生的文化基础。培养学生的核心素养，作为教师，我们要首先提升自己的核心素养。只有老师站得高，学生才能看得远。教师有追求，学生才有梦想。
立德树人的角色意识与教育情怀，需要我们不断强化扎实的教学功底和教育理论知识。启发教育在课堂教学中要时刻关注学生的提问，在教师业务学习中，也需要把握《学记》中的教育理论，通过理论和实践的融通，平衡实践知识和理论知识。培养学生高尚的道德品质，树立具有正确认知的学生。
人心不同，各如其面，要关注学生个性化培养。一把钥匙开一把锁，一线教师要做到因材施教。教师要为学生提供个性化的班级土壤，培养具有独特个体的学生。
作为一线教师，我们还要不断提升自己的专业成长，提升自身的认知水平和教学能力。我们还要不断思考和自我反省，反省自己的专业素养，反思如何上好一节课。
2024年线上培训心得体会篇2
一、精心备课，高效务实。
首先，每节课我都会多次修改，精益求精，尽自己最大的努力，给学生呈现全面、有趣、有思考的线上数学课堂。另外，我还会提前一天发导学案和教学视频给学生预习，提前检查网络设备，确保正式上课时万无一失。其次，根据学校的课表，我会在课前10分钟发课程安排，并督促学生上课，对于迟到、早退的学生，我会发信息提醒。在线教学不能像平时课堂那样随时提问，随时解决问题，老师要多关注重难点知识的讲解和落实。课堂上，我会精心设计各个教学环节，加强对学生各种能力的培养。最后，每天课后我会布置适量作业，要求家长监督并在作业本上签字，学生做完之后拍照上传。通过线上批阅和指导，老师也能及时了解学生的学习情况。
二、巧设奖励，激发兴趣。
虽然学生是在家中学习，但是激励措施依然不能少。所以，我主要是利用“班级优化大师”进行加分和扣分。加分：优秀作业a+加5分、a类作业加3分、合格作业加2分。扣分：不完成作业扣2分，不订正作业的同学扣2分。每周五我会对分数进行汇总，在学习群表彰“优秀之星”，复学后再进行奖励。通过这种方法，极大地激发起学生的学习兴趣。
“空中课堂”考验着每一位老师，同时也考验着学生和家长。居家自主学习，需要家校联动。对于学生来说，要在老师和家长的引导下，端正学习态度，有规划地开展学习。作为老师，我们要不断地更新知识库，学习新技术，提高自己的教学水平。只要我们合理利用网络资源，在摸索中不断地完善线上教学的`方法，我们的教育教学水平一定会迈上一个新的台阶。
2024年线上培训心得体会篇3
受疫情影响，各级各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式在网上直播教学，开展了线上教学的活动。对于能参加本次教师线上教学培训，我深感荣幸。同时我也结合我近几周的教育教学工作写出的心得体会：
首先是课前预习，我会在每一节新课开始的前一天晚上，将课文的单词、课文录音和课本上短文的重点知识点发布到预习作业上，并且规定每天的七点到七点半的一个时间段进行新课的预习，以便学生在课上能更有效的接收知识。
其次是名师课堂的观看，自网络教学开始，各位家长就向学校进行反馈，名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们也及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，我们教师团队成员也在认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
紧接着是作业布置与批改，作业主要采用优教信使发布，并且每天也有专门的规定作业完成时间。学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。并且学校近几周来，每周都会通过优教信使举行周测考试，来检验学生一周来的学习成果。
然后是名师课堂之外的时间，我使用钉钉直播课进行习题讲解和重点知识点的巩固。过去在讲台上上课，我也会给学生们播放一些英语歌曲或者英语影视片段，以供学生们更好的接受英语的学习内容。现在网络上进行网课教学也一样可以通过多媒体的方式让课堂生动起来，我通常在课前时间给学生播放课程相关的影视片段和音乐，学生们也能很愉悦的进行学习，在几次试播中也慢慢有了更多经验。不得不说，网上教学这样的讲课方式，不但锻炼了老师的能力，对学生来说也是非常难得的一次学习体验。
最后但也是最重要的。虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但仍难避免问题的出现。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。这须得老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!在这隔着屏幕接触的时期，加强家校沟通的重要性不言而喻。
2024年线上培训心得体会篇4
近期，根据部领导安排，我有幸参加了在山东济南举办的推进乡村振兴干部综合能力专题培训班第三期，进行了为期七天的学习培训。通过认真聆听专家、教授的授课和现场观摩学习党建引领乡村振兴全国样板村三涧溪村、美丽乡村示范村马套村、济南爱国主义教育基地解放阁等，既学习了乡村振兴齐鲁样板的成功经验，又了解了济南厚重的历史文化和独特的旅游文化，领略了“泉城”济南独有的城市魅力。
在专题讲座中，我们认真聆听《学习贯彻党的二十大精神》、《乡村振兴齐鲁样板打造》、《农村电商于农村经济发展》、《生态农业与乡村休闲旅游产业发展》等精彩辅导，领略了齐鲁名师风采。
现场教学中，我们观摩学习了长清区万德街道马套村，该村以北方茶种植为产业基础，精心打造“齐鲁八号风情路”，将散落的景点集聚成片综合开发建设，增加旅游元素，打造成为省级“乡村文明家园示范村”。长清区万德街道灵岩村依托旅游资源，探索出了“党支部引领+村民入股+公司化运营”的“三位一体”发展模式。章丘双山街道三涧溪村在按照习近平总书记考察时做出的重要指示精神，坚持党建引领，抓住“直播带货、工业园、美食街”三大法宝，形成了产业发展有力，集体经济壮大，生态环境秀美的良好发展局面，走出了一条乡村振兴新路子。在培训期间，还参观了济南爱国主义教育基地、济南市标志性建筑——解放阁，让我们感受了泉城济南的厚重历史，倍加珍惜当前和平盛世的来之不易。
通过“专题讲座+现场教学”的方式，既拓宽了学员的思路，开阔了眼界，也对我们今后的工作深有启发，主要体会有以下几点。村党组织带头人队伍建设是农村工作的基础。“村民富不富，关键看支部”。村党支部是核心，村书记是带头人，村干部是中坚力量。在农村基层党组织带头人队伍建设工作中要注重精准选人，建强班子。要引导村干部争当基层发展的“领头雁”，当好基层群众的“贴心人”，不仅要严格依法依规办事，而且要善于处理村务，集中民智把好事做好、实事办实，想方设法帮群众增收，成为治村有方、持家有道的当家人，以发展来解决难题，凝聚人心。如何把更多有文化、有想法、有情怀的优秀人才留在乡村，需要我们多想办法，比如建立报酬增长机制、乡镇公务员考录等。村级产业发展是农民增收致富的强劲动力。
产业振兴是乡村振兴的基础，产业兴旺，农村才能兴盛，农民才能富裕。我们要紧紧围绕县党代会提出的“一线、两路、三带、四廊”发展布局，利用自身资源优势，调整优化产业结构，实施好“一村一品、一镇一业”建设，大力发展牛羊产业、劳务产业、旅游产业、特色食品产业，因地制宜，全面推进牛羊养殖产业化、美食产业品牌化、劳务输转组织化，抱团发展，要不断加强龙头企业、合作社等对群众的带动作用，全力促进富民增收。
群众幸福感提升是我们工作的核心。要持续做实做好做好民生实事工作，以增强群众获得感、幸福感为核心，抓好民生工程建设，加强乡村基础设施建设，让群众享受更多的改革发展成果。要加强美丽乡村建设，用看得见山水、留得住乡情、记得住乡愁的环境吸引人才，让他们用感恩回馈的心态的积极投身家乡建设。
2024年线上培训心得体会篇5
线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。
对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。
对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性!
对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意!
原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情!
“停课不停学”工作心得
“停课不停学”，对习惯于常年线下教学的我们而言，无疑是一个新的挑战。无论直播或录播，与线下相比，因为信息得到了更充分的整合与密集的呈现，语文知识的传授可能更有优势，但是语文能力的培养与学生的体验感悟就要大打折扣了。所以我们在备课时除了考虑“教什么”，更应多多思考“如何教”。教学过程中，要注重学法的渗透，适时明确提示学生如何做、做什么，尽量在可实现范围内让他们“手”动起来、“嘴”动起来，以期达到“脑”动起来。教学环节的设置上，也可以活泼一些，借鉴学生喜欢的“游戏闯关”等形式，一线串珠，将整堂课拎起来，有趣有味。
