实践报告可以培养我们的良好习惯,不断挖掘自己身上的闪光点,实践中不仅要学会制定有关的实践计划,实践报告也是极为关键的步骤,职场范文网小编今天就为您带来了下乡支教的实践报告模板5篇,相信一定会对你有所帮助。
下乡支教的实践报告篇1
三年的大学时光,浑浑噩噩,千篇一律,没有光彩。暑假期间,在父亲的公司实习。每个假期都是在这里度过,对这里再熟悉不过了。因此冒出了很多小想法,比如觉得这个行业没有非常大的发展潜力,比如不愿意生活在父亲的影子下。每次听到“哦,这是某某某的儿子”,这样的话,心里就特别的不舒服。想要逃离这种生活的想法开始萌芽。今年大四,同班的同学都在计划着接下来实习的打算。跟着学校实习?赚钱?让牛逼的爸爸安排一个工作?或是呆在宿舍疯狂的打最后一年游戏?看到大家似乎都很忙,对未来有的很迷茫,有的又是对未来充满希望。有一天,一觉醒来,突然觉得如果一直这么下去,一辈子就是这样了,工作、结婚、生子、生活。。。。。。这不是我想要的。支教,徒步旅行,流浪歌手,或者做一名赛车手。。。不知道下一秒会发生什么满刺激,充满挑战与冒险才是我想要的从来内心就不安分的我,总喜欢标新立异,不愿意随波逐流。曾经有在电视上了解过“到山区支教”的故事,很受感动。做一名赛车手对于我来说,目前有点遥远,就先去支教吧。心里就这么给自己下定决心了。
等待面试通知的时间是最难熬的。每当闲下来的时候,就总是为是否面试合格,是否可以来爱心蚂蚁而感到坐立不安。所以不得不让自己忙碌起来,逼自己不去想这个问题。 因为是否可以来支教,对于爱心蚂蚁来说,是工作,可是当时对于我来说,意味着生活轨迹甚至命运的改变。把自己的命运交给别人说“yes or no”,这种感觉真的是不太好。
最后觉得值得一说的是,在应聘成功以后,很多志愿者会以这样或者那样的借口,结果不来了。最后会对爱心蚂蚁接下来的工作造成不方便和很多后遗症。其实我对这些“半途而废”的志愿者表示理解。因为我也有过这样的一个心理期。收到被录用的e-mail的时候,心里无比的开心。可是随之而来的是失落、纠结。即使已经有了充足的思想准备,依然会感到不安、焦虑、甚至想放弃,因为要放弃原本的生活毕竟是需要勇气的。为了避免自己会动摇,我的做法是,立刻买了到南宁的火车票。潜意识里告诉自己,车票已经买了,你必须去,接下来你的脑袋里不应该有那些情绪!好好想想你要带什么行李吧!
很庆幸我当时做了正确的决定,因为来到“xx乐园”,你会发现你得到的比失去的多得多。至少我是这么认为的。
最后说一个题外话,讲个轻松的话题缓解一下我现在的心情。在此想向爱心蚂蚁志愿者团队提一个小小的建议。我觉得网站上的招募书,能不能不要写得那么吓人,我们的支教点是天堂,写成地狱一般很吓人的,我就差一点被“女朋友可能会跟你分手,可能都不能洗澡,可能失去什么什么的。”等等云云给吓跑。
下乡支教的实践报告篇2
建设社会主义新农村,人才是关键,教育是基础。而中学生是祖国新一代的花朵,支持其健康充实地成长非常重要。同时,为提高大学生的社会实践能力,进一步扩大同学们社会实践的参与面,使同学们充分发挥知识和智力优势,在实践中了解社会,认识国情,增长才干、锻炼毅力、锻炼同学们的自主能力,团结互助的精神,充分展示华师学子的风采,特组织此次实践活动。
实践主题:
根据“传承‘五四’报国志 落实科学发展观”的指导精神,贯彻我们新长城华南师范大学自强社“传递社会关爱,锻造自强之才”的宗旨,通过了解到的河源当地德育教育现状和中学生的心理现状,我们以“培养健康心理,彩绘美丽人生”作为此次三下乡的基本理念和主题,集体组队参加社会实践活动,引导大学生深入学习“三个代表”重要思想,大力弘扬和培育民族精神,树立和落实科学发展观,构建和谐社会,在实践中认识自己,奉献社会,提高自身素质。
实践目的和意义:
1.支教宣传调研齐并进,心理健康彩绘美丽人生。通过了解河源当地德育教育现状并进行系统分析,向上坪中学提出建议,以帮助上坪中学在今后的心理教育中更好地发展。
2. 反映时事话题,爱家爱己齐建设。宣传卫生保健知识,提升自我保护情操。
3.带领新型教育走进新农村。运用专业知识对当地中学生进行义务支教,让新型教育模式走进农村。
4.传达志愿心声,传递志愿精神。
5.引导自强社学子增强自强不息的精神,进一步扩大同学们社会实践的参与面,提升同学们的综合素质。
下乡支教的实践报告篇3
大学生暑期社会实践活动启动以来,我校大学生志愿者们顶烈日、冒风雨,深入农村、社区,关爱留守儿童,帮助他们度过快乐的暑假时光,志愿者们用真诚和付出展示青春风采,在实践和奉献中升华了理想信念。
他们走过梯田,翻阅山梁,怀着沉甸甸的责任,走向大山深处,为孩子们托起一片片蓝天。他们给大山带去光明与温暖,给孩子带去春天与希望。
向阳之花,花开郏县。7月17日,我校“美丽中国”向日葵爱心支教服务团在经过120多天的紧张准备后,向日葵支教团分为三支小队,共计37人,分别去往支教地洛宁县西山底乡西山底学校、汝阳下河小学、平顶山郏县安良镇沟李小学进行为期两周的支教。临别之际,向日葵支教团义工纷纷跟队友拥抱告别,互相鼓励,队员们情不自禁留下了泪水,团委副书记刘湉湉和几位老师为他们送行并加油打气。
一路奔波,来到沟李小学时,一所尚未完工的学校映入眼帘,校长亲自迎接并对支教团的到来表示感谢。校长向我们简单介绍了一下小学的情况,学校一共六个班级,共200多名学生,包括校长在内一共9名老师。支教团队的队员们为孩子们精心准备了课外读物,体育器材,学习用品等礼物。
第二天,向日葵支教团在沟里小学附近进行招生工作或深入村子,向村民和学生们宣传招新。
团队派出多支小分队在广场张贴海、简章,并去学生家中介绍,校内接待进行宣传。宣传团队所到之处受到了学生和家长的热烈,报名的学生和家长从早上7点到下午5点络绎不绝。学生和家长对于课程安排等一系列支教方面的疑问,志愿者们一一进行了耐心和细致的解答,孩子们都积极并期待着早日上课学习到新知识。
招新结束后,向日葵支教团举行了开学典礼。开学典礼在庄严的国歌声中开始。升国旗结束后,沟李小学李校长发表了讲话,之后向日葵代表向孩子和家长们简单介绍了一下向日葵支教团,希望给孩子带去知识和希望。随后义工们为每个孩子带上了象征感恩和爱的蓝丝带,并带孩子们跟随班主任进入教室正式开始上课。
第四天,向日葵支教团在沟李小学对入学新生进行了军训。早上8点,教官和同学们整齐的集合在沟李小学的广场上,孩子们对军训表现得既陌生又好奇。汗水无声的落下,坚毅的表情刻画在孩子们的脸庞上。天气很炎热,但大家的热情却丝毫不减。军训在会操中结束,孩子们的眼中却流露出那番意犹未尽。支教团对表现较好的班级进行了表扬,颁发了奖状,站在奖台上的孩子笑得是那么天真。
军训结束后,向日葵支教团正式开课,支教义工们用饱满的.热情给孩子们带去一堂堂精彩的课程,有时在灰暗的灯光下,仍能看到支教队员们在为孩子们绘着一双双梦想的翅膀。
清晨,星辰退去,万物苏醒,远方的山腰处还残留着晨雾。走进教学楼,孩子们的读书声声声不绝,有时伴随着清脆的欢笑声,笔尖碰触书本的擦擦声。孩子们认真书写朗读着一个个优美的汉字或单词,执拗的,歪斜的,但孩子们每一次都表现得无比认真。支教队员们带领孩子们在数学的海洋里畅游着,探索着不变的真理。折纸、朗诵、美术、音乐、舞蹈、体育,对孩子们来说一切都显得那么新颖,同学们认真听讲,积极参与,把兴趣与好奇全然倾注到了课堂上。
在支教里,支教义工的一日三餐每个人轮流做。馒头和面条是最常见的,从采购的“锱铢必较”到每一餐结束时的“一干二净”,义工们用行动告诉了我们什么是珍惜和节约。“铁的纪律,家的温暖”,这是支教团的口号,纪律性和凝聚力是他们的真实写照。支教义工们团结向上,在困难中互相扶持,大家成为一家人,有了家一样的温暖。同时,支教义工的一天是在凌晨的星光中结束的。为了每一个细节,义工会反复的讨论,为了每一个活动,义工们会认真到每一个动作,每一句话。备课、策划、开会……支教义工们的时间好像总是不够用,累的时候,桌子上,地上都是他们的休息的地方。
支教的第六天,向日葵支教团在沟李小学根据孩子们的实际情况开展了为期两天的团训活动。
早上8点支教义工和同学们便整齐的集合在操场上,大家按班级组成6个队伍,在负责人的带领下有序开展活动,同学们为自己的团队设计了队名和口号,支教团队精心为孩子们准备了“桃花朵朵开”、“我们是最棒的团队”、“背夹球”,孩子们踊跃参与活动,为团队奉献自己的力量。
团训的第二天,在主训和领队的带领下,此次活动主要分为“泡泡糖”、“兔子舞”和“领袖风采”三个项目,其中在“领袖风采”中队员需要依次报数,不能错报、漏报、抢报,如果出错领队需要承担领袖责任,替队员接受处罚,当孩子们看到领队因为他们的失误而到达极限时,孩子们也抑制不住跟领队一起受罚,他们被领队的担当和责任感感动留下泪水,孩子们学会了感恩和爱,知道了分享和担当的品质。
第八天,烈日炎炎,在38℃的高温下,我校团委副书记刘湉湉老师和团委科创实践部部长孟展老师赴平顶山市郏县安良镇沟李小学对向日葵支教团进行亲切慰问。沟里小学李校长热情接待了我校老师,刘书记和李校长进行会话,详细了解沟李小学的一些现状,并提出了一些意见。之后刘书记参观了沟李小学并走进课堂,对向日葵支教团的认真工作和吃苦耐劳的精神提出表扬,刘书记亲切的跟支教义工和孩子们合影留念。
接下来的日子里,向日葵支教团在沟李小学餐厅开展特色公开课。公开课以“常怀感恩之心,世界更加美丽”为主题,引导孩子们学会感恩。
支教义工为孩子和家长们安排了“我的五样”互动环节,在纸上写下自己身命中最重要的五个人,然后一个个划掉,直到剩下一个,引导孩子们在思考中学会珍惜身边重要的人。公开课现场,孩子们在感动中跟家长深情拥抱。支教义工最后为家长和孩子们精心准备了节目——手语《隐形的翅膀》。
支教义工的一天是和太阳一起开始的。清晨5点半,向日葵的支教义工在刚刚醒来的村庄里开始了早操,整齐的步伐,嘹亮的口号,支教义工在晨雾中留下青春的身影,田地边,马路旁,都有他们练习手语的影子,在无声的世界里,爱和温暖在弥漫。
支教过程中,向日葵支教团在沟李小学开展了特色活动,孩子们用手抄报、剪纸画、素描等形式来展示自己的家乡。
孩子们用画笔生动的绘着自己的美丽家乡,一幅幅简单的画,却道出了孩子们内心最深处的那份记忆与美好。经过了投票与评选后,选出了每班的一等奖二等奖和三等奖的得主支教团为孩子们发放了奖品,从平常的体育用品到文具,再到奖状一应俱全。支教队员把孩子们的作品张贴出来,孩子们纯真的绘画融入了乡村的山水之中,融入了这小小的教学楼里。
为了更深入的了解部分孩子,支教义工进行了家访活动。支教义工走进孩子家庭,针对部分孩子在学校的学习生活中出现的性格孤僻、不愿意跟别人交流分享和脾气暴躁等问题,与家长互相沟通,深入了解,聆听孩子内心的想法,跟家长耐心交流,希望通过语言和理解的方法,解决孩子心中的问题,给孩子树立一个良好的人格。支教义工对孩子体贴入微照顾受到了家长们的好评,孩子们在家访后露出了纯真的笑脸。
白驹过隙,快乐的日子总是短暂的,支教不知不觉接近了尾声。向日葵支教团为同学们举办汇报演出暨毕业典礼,空气中散发着支教团和孩子们浓浓的不舍之情。
支教义工们精彩的手语队歌表演,同学们生动的群舞,大家欢乐得好像忘记了离别。一首深情的《朋友》合唱,支教的日子如录像般回放着,欢笑与泪水,感动于爱,这是属于支教团和孩子们最美好的记忆。
汇报演出结束后,支教义工们给每位同学颁发了毕业证书,将对同学们的寄托写在了毕业证书上。之后沟李小学的李校长发表了演讲,表达对向日葵支教团的感谢,赞扬当代大学生的奉献精神。支教义工代表对此次支教活动作了总结,表达了对孩子们的期望。为期两周的支教活动也圆满结束。
下乡支教的实践报告篇4
今年暑假,我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动,前往从化市河东中学支教,暑期“三下乡”支教实践报告。期间,我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。这段时间下来,收获真的很多,与学生、队友之间的友谊,是如此地令人感动、珍惜和难忘,这些将成为我宝贵的人生财富之一,真正体会了当初我们老师送给我们的:“用最短的时间,做令自己一生都值得回忆的事”的意义,社会实践报告《暑期“三下乡”支教实践报告》。下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受,在这里和大家一起分享:7月17日心得现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了,感到时间过得有点快,怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处,已经认识我们d班的全班学生,也了解了部分学生的特征。当我在班里面时,无论学生们与我,都有了那种师生的气氛,感觉轻松多了。让我感触最深的是:今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生,期间和学生交流时,有学生说了这些话:“老师,您真好,我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师,他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后,自己真的感到很欣慰,原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。 但当看我们大家都玩得很开心的时候,她们主动来问我:“老师,我们可不可以现在也参加进来?”可见,只要我们在言、行方面给予学生正确的引导,就能够充分发挥她们各方面的积极性,你就会发现,我们这一群可爱的学生--真的很优秀!我们d班的学生真的很活泼。上午放学时,我被她们拦住,递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题,更绝的是居然还有翻译题,而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师,自己试着做了前面的六道选择题,居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做,答案要明天才能给我们呢。
下乡支教的实践报告篇5
十天的三下乡社会实践已经落下了帷幕,林头镇黄阳小学那些孩子们稚嫩的笑脸依然清晰地印在我脑海里。回顾与孩子们相处的日子,从第一天见面的陌生到最后一天不舍地分离,每一天我们的感情都在累加着。
20xx年7月15日,我们在西区门口集中拍照后便搭车前往茂名电白林头镇黄阳小学开展为期十天的三下乡社会实践活动。汽车一路颠簸,历经七个小时后我们到达了林头镇。当地的干部们很支持我们的工作,他们开着轿车来回了三趟把我们都送到了黄阳小学,学校因得了资助,起了一栋新的教学楼,共两层,外墙是洁白的瓷砖。看到学校的那一刻内心是开心的,不仅因为终于到达了目的地,而且眼前的一切比想象中的艰苦坏境好上许多。我们七手八脚地开始收拾宿舍和行李。待一切都收拾妥当后,我们吃上了来到这里的第一餐,结结实实的一顿素食。不过帮我们煮饭的阿姨手艺还是不错的,大家也吃了顿饱。晚上我们便开会总结今天以及计划好明天的工作。
7月16日,我们手里拿着宣传单,走进学校附近的人家里去宣传我们的活动。开始时,村民对我们还是怀有警惕之心的,听我们说完来的目的后,他们的态度就变得热情了起来,因为上一年师兄师姐已经来过了,他们对上一年的活动评价颇高。所以对于我们也表示欢迎。我们穿梭在林间小道中,虽然期间下着雨,但是我们的热情高涨。一个上午的时间我们就完成了制定的目标。招收了将经六十个学生。下午,我们便在学校里排演着往后几日需要教授孩子们的话剧,一片欢声笑语中我们结束了今天。
7月17日,今天是孩子们来的第一天,所以我们全体队员都穿上了校服。早早地在校门口迎接孩子们。孩子们到齐后我们开展了一系列小游戏让孩子们之间互相熟悉,也让他们和我们互相熟悉。孩子们一开始腼腆,游戏过后就变得活泼了起来。下午我们开始辅导孩子们的作业。结束了这难忘的一天。
接下来的七天时间,我们陆续开展着原先计划的教学任务。我们先将孩子们分成了三个班。孩子们的人数增加到了八十多人。
我和其中一个实践队员向红作为一班的班主任。一班的孩子们都很乖,他们大部分都在那自己的暑假作业来做。按照制定的上下课时间,我们在辅导完作业后,便按照计划先教他们唱歌。这时我发现一班的孩子们对唱歌很是喜爱。看着他们跟着我们一句句把《童话》这首歌唱完,向红说她在此刻才发现这首歌如此好听。是啊,孩子们稚嫩的歌声最能洗涤人的心灵。我们一共教了孩子们三首歌,在走的时候他们都已经能熟练地将他们唱完了。其中的《感恩的心》配上了手语,学习手语的那节课了,每个孩子都变现地很认真,队员站在讲台上演示着每句歌词的手语形式,孩子们便在自己的作为上重复一遍。每次听到孩子们唱着“感恩的心,感谢有你···”便希望他们可以真正了解这首歌所教导的意义。教授的课程还有医疗急救知识,希望孩子们在遇到危险的情况下能自救。还教了孩子们重要一堂思想课,《弟子规——余力学文》,队员的精彩教授,让孩子们明白简单的字句后的发人深思的道理,希望为孩子们树立正确的人生价值观。
除了上课时间,放学后我们还会送孩子们回家,一来防止他们出意外,二来可以在路上多了解他们。两个队员一组,负责3,4个同学。放学后就跟着他们回家,路上会跟他们聊很多,了解一下家里的基本情况,有些同学可能很怕我们到了家里会说坏话,半路都想逃跑,我们就跟他们解释清楚。在调研的过程中,我们了解到了一些同学可爱背后的辛酸故事。有的是来自单亲家庭,很小的时候便失去了父亲或母亲,在缺爱的环境下长大;有的是家里最小的孩子,前面还有很多哥哥姐姐读大专,读技校,家里的经济负担实在太重;有的是自小由爷爷奶奶带大,父母外出打工,一年见面才几次,在封建传统的氛围中成长……了解到这些情况,我们也明白了那些孩子为什么在学校那么害羞紧张不敢多和其他同学交往。对于不善于和其他孩子一起玩耍的孩子我们会放更多的注意力在他们身上,希望帮组他们融入集体。
日子一天一天过,我们的相处越来越多,之间的故事越来越丰富多彩,感情也就慢慢积淀在心中。我们在最后一天也举行了三个班的手语比赛和话剧比赛,一班的孩子们把《感恩的心》唱得响亮,那时我真为他们感到骄傲。在最后一节班课上,我们每个人都上讲台上讲了自己对孩子们期望,以及这段时间孩子们带给我们的感受。然后将早就准备好的礼物办发给了孩子们,算是对他们的鼓励吧。之后,我们也收到了很多回信,他们都说我们是好老师,我们的教学方法很好,他们舍不得我们离开,明年还会不会再来教他们,真希望我们能一直在这里教他们……看到那些稚嫩的字眼,心中充满了感动,很多话,他们没有亲口对我们说出来,尤其是一些男孩,他们平时都是很调皮捣蛋的,但是在信中都表达了自己的真情实感,对我们表示了深深的感谢。我觉得这是最好的收获,不仅教会了孩子们知识,做人的道理,也让我们从为孩子们服务中体现奉献带来的美妙感受,看到孩子们的笑脸自己也觉得很开心。
社会实践虽然结束了,但是这个夏天的回忆不会结束的。