优秀的作文能够通过独特的观点和独到的见解激发读者的思考和好奇心，在写作文时，我们要注意段落的划分和过渡的处理，使文章更连贯、流畅，下面是职场范文网小编为您分享的谈考试作文600字作文7篇，感谢您的参阅。

谈考试作文600字作文篇1

一个学期即将结束，迎面而来的就是期末考试。同学们的脸上不免露出“惶惶不安”之色，在我们班就有三种不同反应的人。

第一种便是以小申为带头的“拜佛团”。支持他们的是“八卦团”。他们可以搜刮各种信息，预测小测试的时间，并告诉“拜佛团”。小申也毫不介意，只见他一本正经地回到座位，郑重地拉开笔袋，拿出三根香——笔芯，整齐地摆在手上，用另一只手盖住。举过头顶，手紧捻香，眼睛紧闭，眉头紧锁，口中念念有词，最后突然猛踮一下脚，来了个180度大鞠躬，高呼：考神万岁万万岁！其他成员皆纷纷效仿。

第二种是以小武为带头的“抱脚团”。平日里他们在课上开小差，一到期末考试冲刺周，他们便会发疯似地学习，你看小武正在埋头苦啃书本呢，在这几天他们将会变得对什么都不闻不问，进入了“忘我”境界，缺点是，他们在这几天变得易暴易怒，谁打扰了他的复习进度他们将会大打出手，他们追人时像一头倔驴，跑遍整个教学楼也不会轻易放过他们，跟着那人一条路走到黑，什么也不怕，可这种“平日不烧香，急时抱佛脚”的做法，哪比得上平日就好好学习的同学呢？

第三种是以小李为带头的“仿平团”。他们平日里成绩就略差，在冲刺周应该付出比别人更多的努力，可他们没有，反而显得更加悠闲自在，老师也曾赤裸裸的表达过：“这种学生，真让人恨铁不成钢！”

“求神拜佛”迷信想法，绝不会帮助成绩的提升，而“急时抱佛脚”的这种做法我也不赞成。真正正确的道路上，我们应该“平日学习固基础，期末复习巩知识”才是硬道理啊！

谈考试作文600字作文篇2

考试来临，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。

两天的期中考试结束了，这两天既紧张又充实。老师监考挺累，学生连续的考试也很累，每个同学发挥的都不一样，所以有的同学考好了比较兴奋，有的同学考的不是很理想心里有点郁闷。我对这次考试，总体是比较满意的，为什么?我想在这里分析一下。

首先，最让我高兴的是，同学们对考试的态度，从这里我看到了同学们强烈的进取心，和学习相互竞争的心态。考试之前，班里紧张的气氛，说明大部分的同学都特别在乎自己的成绩，在乎自己在考试中的状态。这是一种正常的班级氛围，如果对考试都不在乎了，那这个班就很难有学习上的兴奋点了。

再次，考完试之后，当同学们知道自己的成绩后。杨然、华志宇这次发挥的不是太理想，离他们自己的要求也很远，主要的原因是他们两个虽然比较聪明，但在平时的学习中太浮躁，平时也总是喳喳呼呼，不能静下心来学习，导致学的不扎实，也考不出好的成绩。他们在知道自己有的科目考的不好时，心里都比较难过，我和他们在一起做了认真的分析，华志宇虽然平时调皮，但也从这次考试中得到了一些教训，如果他们经过这次考试能改变平时的学习态度那这次考试的失利就有较好的价值了。

最后，这次考试，我发现经过这一个月的学习，班里有好几个同学在不同的科目都有很大进步。因为成绩还没有完全知道，等下周拿到成绩后再分析吧。

总之，虽然这次考试反应出班里还有很多不尽人意的.地方，但我还是看到了很多好的现象，比较满意。不知道同学们通过这次考试有些什么体会，写出来大家一起分享吧。

谈考试作文600字作文篇3

这次期中语文考试结束后，孩子闷闷不乐地回到家，我看到表情不对，便问孩子这次考的咋样，他随口说：“反正考不了100分。后面的题不理解，瞎写的。”我说：“考试只是对这个学期的一个总结，不要很重视分数。”

星期五放学回家的路上，他吞吞吐吐的对我说：“妈妈我这次语文考试考砸了只得了83分，你会吵我吗？”当时我就想儿子考完试说得话，“后面瞎写的”。然后我说：“妈妈不吵你但是你得找出考砸的原因。”

回家以后我便让孩子拿出卷子，我们娘俩一起坐下看卷子找原因。前面的基础知识扣了3分，这是由于不细心的原因。主要的是后面的阅读理解扣了十几分，这篇短文的意思是：一只小白兔在春天的时候，给一只贪玩的小松鼠捎来一封十万火急的信，可信封里只有一片秋天的枯叶和一个小问号。我让孩子又读了读，让他明白小松鼠在春天和夏天贪玩，在秋天和冬天四处借粮食的狼狈情景。然后让他明白小兔为啥给小松鼠送秋天的树叶。孩子终于明白了，开心的笑了。

通过孩子的考试也让我明白了家长自身的毛病，和孩子一起阅读的太少，平时让孩子写作业，没有养成仔细检查的好习惯。今后我要和孩子一起多读书，加深理解这方面的知识。

通过考试，我们家长帮孩子找出存在的问题加以改正，准确的了解孩子哪些知识，那些地方没有掌握好，然后我们在哪方面补，不要只重视分数，而只一味的训斥、打骂孩子。孩子哪方面不懂，我们一定帮助他弄明白，就让我们一起和孩子一起多阅读一些课外书籍和一些激励孩子学习的故事吧！

谈考试作文600字作文篇4

今天是星期一，老师要宣布成绩了，我的怀里像揣了一只小兔子似的怦怦直跳。不一会儿，王老师来了，只见她右手抱着一沓试卷，快步走上讲台，严厉地说：“这是大家的期中考试卷，我来宣布一下。”

只听王老师清了清嗓子，一个挨着一个地宣布，我看看四周，同学们有的欣喜若狂，有的愁眉苦脸，还有的呆若木鸡……不一会就念到了我的同桌，我的心跳 加快了，两手攥得紧紧的，手心也渗出虚汗了，这时老师惊讶地说：“张睿婷，不知为什么你这……”老师的话音停了，我的心都快提到嗓子眼了，心想：到底考了 多少分呢？如果考不好，回家怎么向妈妈交待？我的心中有无数个疑问，就在这时，老师又补充道：“你考了全班第一。”我心里一阵狂喜：这是不是做梦呀！不由 地用手掐了一自己，感觉疼，看来这是真的。我紧张的心情顿时放松了许多。

放学了，天空格外的睛朗，脚下的小路似乎也在为喝彩，路旁的小树在微风中摇来摇去好像是在向我问好……

我很快地“飞”回了家，故意愁眉苦脸，垂头丧气的样子，悲叹道：“妈妈，老师宣布了成绩，我这次……”“你这孩子怎么吞吞吐吐的，这次到底考了多少 分？考到了第几名？妈妈着急地问道。“我语文考了八十九分，数学考了九十分，英语考了八十七分。”我小声地说。“哼！你考得这么糟糕，今年买自行车取 消！”妈妈失望地喊道。我一听就急了，连忙叫道：“我这次考了第一！”“倒数的吧！”妈妈不相信地回答。“才不是呢，刚刚只是在骗你而已。”我狡猾地争辩 道。“是吗？快把试卷拿来让我瞧瞧，以后不要骗我了。明天，我就带你去买自行车！”妈妈兴奋极了。

唉！考试可真惊险啊！

谈考试作文600字作文篇5

时间似乎过得很快，但转眼间，已经过了半个学期。我仔细听着钟表的声音，仿佛感觉到了时间的流动，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是大海里航行的那个人。我在大海里慢慢成长进步。刚到上海的时候，我还不能适应海上的生活。很长一段时间，我没有找到航海的诀窍，所以我没有比别人划得更好。花了六分之一的时间后，我才知道，在海里游泳是多么惬意，虽然很费劲，虽然要慢慢学会划船的技巧和准确性。但是，我还是觉得很开心。因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自己的快乐。

划船不就跟学习一样吗？取得好成绩需要一个适应的过程。

仔细想想，我真的只是因为不适应吗？我觉得有这个原因，但完全是因为这个吗？应该不会！很多时候，本该当天学完的知识，却因为自己的意志没有得到评价，没有明确的目标而被耽误了。推迟到周末学习，导致很多该学的东西没有时间复习，最终有些东西不扎实，考试自然会暴露这些缺点。

那么，既然知道了自己的问题出在哪里，就要去改正，去完善。从现在开始，只要能学好那天学的东西，并且复习巩固，周末就有足够的时间复习其他科目，保证万无一失。我们考试的时候，一定会有把握，有信心，无论怎么考都无所畏惧。也要给自己定一个目标，这个目标不能太高也不能太低；如果太高，在没有超过这个目标的时候，就会气馁；太低的话，太容易超出自己的标准，所以没有超越自己的快感。所以，给自己定目标是必不可少的。

我继续在学习的海洋中泛舟，慢慢积累我在泛舟过程中发现的经验，努力去熟悉和掌握。在这知识的积累中，我感受到了时间的流动，生命的流逝。在这片大海上漂流的同时，我学会了学习和反思。

谈考试作文600字作文篇6

生活如一个五味瓶，时时刻刻都会有“酸、苦、辣、咸”中间的几个滋味，出目前你的心膛里。五味瓶一但被打破了，生活便会感到充满精彩。

在我的五味瓶打碎的瞬间，会感觉到苦，那就是考试失败的滋味。

老师一提到“考试”这一个词，我也没什么害怕的，由于我的考试成绩一直很好，所以没把考试放在心上。老师说明天就要考试了，我回到家，感觉自己什么都要会了，没什么可以复习了。

第二天，老师把试题发下来的时候，我以前的信心瞬间消失了，不少题都不会，心砰砰直跳，手心也粘糊糊的，脸也憋得通红，心里十分后悔自己当时为何没好好复习。时间到了，我紧张地把卷子交了上去。

发卷子了，我的心怦怦直跳。拿到卷子后，发现这次成绩和平时几乎能有二十分的差距时，我的心瞬间就凉了一半。老师讲卷子的时候，还点名批评了我这次考出来的成绩太低了，完全不像我的水平。我的脸惹火辣的，恨不能钻进地缝里去。

这个时候，我才开始后悔，考试前为何没好好复习，没看书巩固常识。还有一点：考试的时候为何没好好审题。审题这件事，在我每次考试，都会多多少少的为此失分，但我却一直记不住。我一直充满着懊悔和失望。

经过这件事情，我深刻感受到了考试失败的滋味，又羞又苦，真的是不如何好受。所以我从中吸取了教训，在将来的每次考试前都会好好复习，考试时尽可能不再犯考试审题不清而失分的状况。这次体验到的滋味，真是令我受益匪浅啊！

谈考试作文600字作文篇7

当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论老师走到哪儿，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。

可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，语文郑老师。她对我们说过重点的文段一定要背下来。如果在考试时把古诗词，若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折，等长大了，面临大挫折时，必定会一碰就倒的。”于是，大家都学会主动地背要背的文段了。说真的，我们还挺享受这种挑战呢!每当看到自己默写(听写)全对的时候，心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟，郑老师会让我们读读书或做自我介绍，锻炼我们的口语能力。

在郑老师的课堂上，我们都觉得很有趣。她会跟我们讲讲一些作者的故事或经历，使我们洗耳恭听。这是其他老师都无法给我们的一种快乐。

郑老师虽然长得不是最好看的。但她有一双大大的眼睛，眼睛里透出一种温柔的目光，直射着我们，关心着我们;她那额头前的刘海，是那样的美，在上课时，时不时得喜欢去动动它。她个子不高，看上去又斯文又和气，充满慈爱。

记得她给我上第一节课的时候，我听见了他的.一句道歉“对不起”还深深得鞠了一个躬。“因为，我小时候也是很不喜欢写字，长大了，我的字也很丑。所以我对你们写字的要求很高。”那一句话，触动了我，因为从幼儿园开始，这是第一次听见老师向学生道歉。这使我觉得初中的老师永远都比小学的老师更难懂。

他不是我们的班主任，却像我们的班主任一样，小心翼翼得呵护着我们。

啊!这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个和蔼可亲的老师，一个深深的爱着我们的老师!

有一个好老师是多么幸福的一件事。