良好的阅读习惯可以提高我们的思维敏捷性和逻辑思考能力，让我们的作文更具有说服力和逻辑性，优秀的作文可以让我们感受到文字的思维，以下是职场范文网小编精心为您推荐的身边感人的作文6篇，供大家参考。
身边感人的作文篇1
他性格古怪，脾气倔强，你以为它是一个青年，不，他是一位老人，你以为他是一个伟人，不，他只是一个普通得不能再普通的人，你以为他一定做过惊天地泣鬼神的感人事件，不，他没有。
第一次见到他是在一辆公交车上，我出门见公交车来了，急忙抓起书包向车站狂奔，就差一点，“呼”我松了口气，令人意想不到的是司机仿佛静止了一样，直直地盯着前方，我顺着司机的目光发现一位老人悠哉悠哉地向这走来，到了车门，他轻咳了两声，司机打开车门，老人像是走到自己专属位置一样，直到老人坐稳了，司机才开始行驶。我真是气急了，这么慢，我好想破口大骂，怎么会遇到这种糟心事？不迟到都得迟到。
万万没想到啊，他今儿又来了。心累呀。他还是像昨儿一样来到他的专属宝座旁，一个人竟然坐在他的位子上？他瞪大了双眼，目光凝视在这个人的身上，眼神里满满的冷意，那可是夏天呀，所有在场的人都不禁打了一个冷颤，哈气的搓手的，车里如同开了空调一样寒冷，他轻哼了一声，又突然脸上像开了一朵花。“先生，请您到别处坐，这儿是老弱病疾专座。谢谢。”那人终究没胆继续坐着，一溜烟跑了。这老头真怪啊。
司机像往常一样经过永辉路，我更心烦了，因为每一次到这儿就有很多人上车，挤得人像肉饼。“噩梦”到了，一个小屁孩指着那老头，说：“你过去，我要坐这儿，我要坐这儿。”老人瞥了一眼那小孩，然后做了一个鬼脸“就不！”哈哈哈，干得漂亮！老头。我开始对她刮目相看。
这时又上来了一位孕妇，虽说我实在不想让位，但，心一软。刚想让来着，没想到啊没想到啊，老头竟把他的专属宝座让了出来，“妹儿，你坐这哈，我一会和就到站了。”
这么倔的老人，竟然也会让座？好奇心驱使我向司机打听。司机笑了笑：他是一位退伍军人。
我沉默了……
身边感人的作文篇2
俗话说：严师出高徒。教我书法的王老师就是一位严厉的老师，例如：上课不能东张西望，不能窃窃私语，不能抓耳挠腮，不能用手托下巴……如果你不小心违反了，那可要小心了，王老师准会让你吃不了兜着走。
记得有一次，我们正在上课时，教室里鸦雀无声，王老师正手拿着课本站在讲台上投入地讲课。忽然，一位不知天高地厚的家伙嘴“痒痒”了，在角落里叽叽喳喳地侃侃而谈。真不巧，正好刮来一阵风，把他的话吹进了王老师的“顺风耳”里。王老师先是故意咳嗽了几声，但是说话声不但没消失，声音反而越来越大。王老师越听越生气，脸涨得像一个红彤彤的大苹果。怒火在王老师的心中翻腾，牙齿犹如一把钻地机，咬得“咯咯”作响，头发像被电触过，一根根直竖起来，仿佛是一只遇到“危险”的刺猬。王老师他把课本重重一摔，便如狮子一般怒吼道：“安静，什么纪律，上课乱讲话！”然后手指向那两个同学，“你们两个，站着上课。”那两个同学一惊，被吓得一声不吭，不敢动弹，蜡像一般呆若木鸡地坐在椅子上了。半晌，才慢吞吞地站了起来，接下来的半节课，这两位同学可认真了。
“叮铃铃……叮铃铃”，下课铃声如不速之客，姗姗而来，王老师的脸色大变温柔起来，眼睛里熊熊怒火也熄灭了，说道：“同学们下课了。”
瞧，这就是我心目中严厉的王老师！
身边感人的作文篇3
在每个人的身边，都有着各种各样的人。有暴躁型的“拳击手”；有性格温和的“仙女”；也有做事不吭声的“老黄牛”。
而在我们班上有一位活泼又开朗的学仙，他的事迹数不胜数。
一次语文课上，老师问道，谁能把木兰诗完整地背诵一遍？全班顿时没有了精神，每个人都心想，这么难的事，难道不是只有神仙才能背出来的吗？同学们像是刚打完败仗的军队，个个“士气”低落，“生不如死”。但这时，有一双细长的手高高举起。“老师，我可以”。那位“救星”真是背书机器呀，连《木兰诗》都能流利地背出来。
或许你一定认为他是个“书呆子”，只会学习，其实不然，他不仅在学习上是学霸，在体育上，他也是名副其实的“玩霸”呢！
记得在一次下课时，我们一行人拿着足球到操场上。“把球先放发球点上，我们队发球。”他那高分贝的嗓子让人震耳欲聋的响声欲罢不能。比赛开始啦，他不到一分钟的时间就把球抢到了，随后带入禁区，只见他做了一个完美无误的过人，绕过了最后一名防守队员，之后便是和门将的一对一的精彩瞬间，再用脚用力地踢出一个“香蕉”球，球进了！整队都为他欢呼雀跃，他立马跑到边上，像c罗那样做了一个进球姿势。
一个樱桃小嘴，脸上时不时还会带有微笑，一双水汪汪的眼睛，再加上一个精瘦的身躯，这就是我们班活泼开朗的学霸顾哲铭。
身边感人的作文篇4
二年级作文大赛，去年拿了第一，四年级作文大赛拿了班级第一。我当年拿了第二名，我永远忘不了那天领奖状的情况。当然，我忘不了我的作文指导老师吴老师。
可以说是她为我打开了写作的大门。她是一个和蔼可亲的老师，又高又瘦，鼻梁上架着一副老花镜。她看起来很弱，但她可以用一种纪律性和诱导性来教写作。我真的很感动。回忆那一年，高一暑假，妈妈带我去吴老师家教我怎么写好作文。于是，像一个教我走路的人一样，吴老师一步一步指引我走向正确的写作道路。
那时候我很爱看书，一有时间就认真看一些经典作品。吴老师知道后，鼓励我多读书，多读书。他还告诉我，书有自己的金屋。让我把好的单词和句子记在心里，学会使用它们。还有教我怎么写好作文。如果我不太明白，她会不厌其烦地一遍又一遍地给我解释，直到我明白为止。她不仅教会了我如何写作文，还教会了我很多做人的原则，比如尊重父母长辈，和同学相处。我从她身上学到了很多，受益匪浅。
有一次，我写了一个童话，《青蛙姑娘流泪了》，被吴老师称赞。老师还在后面写了一句话：这篇文章想象力丰富，值得一读！这句话启发了我，决心要通过上一段楼梯来写作！
有一天吴老师跟我说，你可以试着去写，去投稿，看看你的写作水平有没有提高，也可以展示一下实力。所以我给我的语文老师洪老师发了一篇作文，请她为我投稿。不久，出版社送来一本厚厚的书，上面写着一个大大的《简明作文》。我迫不及待地打开它，我的作文就在里面发表了。太棒了！我高兴得跳了三英尺高！
作文大赛的时候，我应用了吴老师教我的方法，得了一等奖。
有了吴老师的指点，我在写作的世界里有了更多更广阔的想象空间，我会更加努力的学习。我在这里总结一千个字：谢谢！吴老师
身边感人的作文篇5
“滴水之恩，涌泉相报”中国这绵延了数百年的古语，至今我仍记得很清楚。
一生中我们要感恩的人有许多，父母、老师、朋友……
俗话说“父是天，母是地”昰啊！是你给我们充足的营养；充足的阳光；充足的水份；充足的氧气。
别人如果问我怎样去报答父母？我会对他（她）们说：“要用你的心去感恩，用成绩去回报他们。”“谁言寸草心，报得三春晖。"这让我明白要怎样去报答父母。
小时候，我们虽说小，但昰我们也能帮父母做一些力所能及的事，长大了，我们就应该多回家看看。让他们觉得他们是世界上最幸福的人。我们不仅要感恩父母，还有老师。
刚来中学心中充满了陌生感，是您用慈祥的目光熔化了我心中的陌生感。我常常想家，也是您用魅力的语言征服了我。傍晚我早已进入了梦乡，但你还在书桌前兢兢业业的工作……
每当遇到困难，您就教我们勇敢去克服；每当遇难题，您就耐心的为我们讲解；每当犯错误时，您就意味深长的教导我们。
感恩老师，给我们前进的道路；感恩老师，给我们指路的明灯；感恩老师，给我们飞翔的翅膀……
除了老师，还有陪你一起走的朋友。朋友是你遇到困难时一只援助之手，在你的伤心时她（他）会去安慰你，所以朋友也是值得感谢的。
让我们一起去感恩吧！感恩生活中经历的平凡与不平凡。感恩父母给我们的命，感恩人生路上的坎坷，感恩朋友之间的真诚，感恩陌生人之间的礼貌。感恩也是一种美德。
身边感人的作文篇6
一间教室，同学们都去上体育课了，只剩下孤零零的她在哪里，他不说话，沉默地坐在椅子一直等在下课。
我在上幼儿园时就认识她了。她叫王思琦今年12岁。对于许多同学来说幼儿园时一段美好且难忘的往事，为对于她却蒙上了一层阴影。小时候，她经常一个人坐在帮登上。靠这墙壁晒太阳，别的同学在哪里嬉戏玩耍，而她却是一个人，她不理别人，别人也没想主动和她玩，真有点“井水不犯河水”的感觉，而她会倍受同学的欺凌，如今也是这样，只是更加放肆。以至于给她绰号、打她、骂她……面对他人的欺负她没有体现出任何反抗行为，只是默默忍受着这一切，两滴泪珠从面颊滚落下来，每当看到这个情形，我总有一种莫名的伤感，这是，我总会上前劝他们：别再打了！我不知道是否能够劝住，但能为同学尽一份微薄之力，我已经很满足了！
我不知道王思琦为什么要忍让，也不明白她为什么不还手，知道有一天……
我在电视上了解到自闭症儿童的特征，联想到了她，认为她是患有自闭症的儿童。
我走在放学的路上，望着王思琦蹒跚的步伐，心想：社会上还有多少自闭症儿童没有受到人们的关注和关爱呢？
社会上有许多身体或心灵上有缺陷的人，他们应该得到人们的关爱，而不应该遭受他人的其实，作为健全人的我们，应该向蜡烛一样指引他们，帮助他们走出心中的阴影，正如鲁迅先生所说：有一份热，发一份光。
让我们携手关爱身边的残疾人吧！
