通过对生活的细致观察，我们可以发掘出许多独特的作文素材和灵感，写作文的过程实际上是一个自我反思和自我表达的过程，下面是职场范文网小编为您分享的书的给予作文模板7篇，感谢您的参阅。
书的给予作文篇1
暖是个有温度的字眼，它是寒冬里燃烧起的一对热火；暖是卖火柴的小女孩那根重新燃烧起生命的一根火柴；暖是严冬已逝去，春天到来；暖是一剂良药，可以抹去人们心中的伤痕；暖是心中的一种情感，是朋友与你共邀明月的一种情义，是这个中秋的一种情调。
这个中秋节你多少次带给了我温暖。有时候你头戴一顶小黄帽，眯着眼睛笑得那样灿烂，或许你也曾和我一样有过无忧无虑的梦，你也和我一样也曾为牵挂着谁而悄悄收拾自己破碎的心，假装坚强。
月亮，不管你是否和我一样有着同样的思想，但是我想对你说，你不应该只眷念着湖面去照你的容貌，不应该只顾着自己的欢乐而玩起“捉迷藏”，你有着年轻的使命，光荣的任务，去照亮夜行人的方向。你是一盏灯，就应该好好照亮别人；你是诗人美好的诗景，就应该把它们的诗情寄向远方；你是鸿雁，就不应该让浪子的思绪四处飘荡。
月亮，你知道你做了多少好事吗？你让情侣们感到了温暖，你给情侣们创造了浪漫的气氛。你吸引了我，更是吸引了照相机，使照相机不断向我挥手，我也情不自禁的把你拍了下来。看着你穿着淡黄色的晚礼服走进大堂，向大家问好。我又一次情不自禁的向你回应一声，“你好”！夜深了，当月亮再一次出现时，它已经换上了一件明亮的白礼服，霎时，月亮变得成熟了，他成长了，不再是那个只会照镜子，玩捉迷藏的那个小孩子了，它静静地走着，貌似跟我告别。
不久，天亮了，月亮渐渐消失了，可我还仿佛流连在月亮笼罩的温暖之下。
啊！月亮，我能认识你，和你做朋友、知己。也算是我人生中的一大快事了。我也懂得了和月亮做朋友不是个传说，这是事实，是个扑朔迷离的事实。只有用心灵与月亮交流，才是真正的和月亮做朋友、知己。
月亮带给了我温暖。你是那么的亲切，那么的迷人，那么的妩媚。我彻底的迷恋上了你。
书的给予作文篇2
俗话说：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要冬眠。”下过几场秋雨，天气渐渐凉了。
“现在请同学们把这堆衣服整理好，然后统一搬到地下室去，待会儿爱心志愿者张叔叔要把它们带走，送到山区去。”老师站在队伍前面大声地喊道。“好！”全班同学激情澎湃地喊道，似乎要干一场惊天动地的大事。我们开始分工，有的整理衣服，有的搬运衣服。
班级里最强壮的杨凯捷右肩上扛着一袋衣服，左肩上也扛着一袋衣服，像头牛，不得不说他这身体可真强壮啊！女同学们也不甘示弱，我和雯洁一起提着一大袋，另一只手上各提着一小袋。同学们有的用扛的，有的用抱的，有的用头顶的，有的用挪的……班里的小不点张特煌也毫不逊色，拎起一袋衣服，用力一甩，本想甩到肩上，可是力气不够，还没甩开，就重重地往下压，还好我们的陈老师眼疾手快，迅速用手托住，成功地接住了那袋衣服。“小不点”吓得脸色苍白，还好有惊无险，不然后果不堪设想。那一刻，陈老师成了托塔李天王，地下室的掌声响亮而又持久。在全班同学的努力下，全校捐赠的衣服都整理好，搬运好了。
过了不久，一辆蓝色的大货车从校外开了进来，在老师的面前停下，一对男女从车头上跳了下来，他们两个看起来好像是一对夫妻，他们亲切地向老师打招呼：“陈老师，谢谢你，在百忙之中还能帮助我们一起做公益。”陈老师连忙帮我们介绍道：“同学们，这就是热心公益的张叔叔夫妇，大家掌声送给他们。”我仔细打量了这个叔叔，一身朴素的迷彩服，健壮的身体，和善的面容，像一位人民解放军，说一口带腔调的普通话，一听就知道不是本地人。陈老师暗示我们该开始干活了，同学们都比刚才更卖力了，凯捷还是跟刚才一样左右肩都扛着衣服，哲昊抱起一大袋左冲右撞，几个小女生合力搬运一个大麻袋，陈老师看见谁太重了，抬不上去就帮谁把衣服抬上去。张叔叔夫妇负责把衣服有秩序地摆放整齐，一手一麻袋，简直是大力士。陈老师鼓励我们说：“加油！同学们，很快就能搬完了，团结就是力量啊！加油！”听了老师的话，同学们脱掉笨重的外套，撸起袖子干起来，边搬运边唱起了歌，“团结就是力量，这力量是……”
大卡车装满了旧衣服，也装满了全校师生的爱心，愿这个暖冬行动能给予需要帮助的人带去温暖。
车缓缓地开出了校门，看着车辆渐渐远去，我的脑海里浮现出一幅幅画面，山区人们领到自己合适衣服时的激动心情。以及脸上那兴奋的笑容。
给予是快乐的，给予是幸福的，我们尽自己微簿的力量给予别人。
书的给予作文篇3
夏日炎炎，我和往常一样，仍旧坐公交车回家。柏油路面被火辣辣的太阳晒软了，我走过几步不禁回头看看，是不是留下了我一串脚印呀！这毒辣的阳光弄得我满头是汗，我不由得加快脚步向汽车站走去。在这样的天气下，等待一分钟都闲时间长，都怨汽车来得太慢。等车的人越聚越多了，不远处车子从滚滚热气中徐徐而来了。
车子刚停稳，人们呼地一下子都拥到了车门口。我人小个矮，无情地被挤到了后面。我奈何不了，只好拿着乘车卡在人群后面排着。轮到我上车了，忽听右面有人喊：“等会儿，等会儿……”只见一位老大爷正往车门口小跑呢。于是我搀扶了一把气喘吁吁的老大爷站到了台阶上，相继我也上了车。进到车里，老大爷一边对我说谢谢，一边费力地从口袋里掏出乘车卡，在刷卡机前一刷，刷卡机好像休息了似的一点反应都没有。老大爷又刷了几下还是不行。这时，司机让我先刷。我把卡往机前一放，“嘟”的一声成功了！老大爷再刷还是不行。这种情形下司机没有一丝要开车的意思，车上的人开始有些不满了，“您就别刷卡了，投币吧。”“大热天的，这都耽误多半天了。”“快点吧！”在众人的埋怨声中，大爷连忙翻口袋找零钱，可是零钱也没找到。我站在老大爷身旁，只见他衣服都被汗水浸湿了。估计是天热再加上着急吧！“老爷爷，您别着急了，我来替您刷卡吧。”我一边说着一边把我的乘车卡贴在了刷卡机上。
老大爷感激地说：“真是好孩子，谢谢你了。你是哪个学校的？”“没什么，不用谢。老师告诉过我们给予别人是快乐的。”载着全车人的赞许，车子终于开动了。似乎是在我的带动下吧，一位年轻的叔叔站起身来把座位让给了老大爷。又有一位大姐姐招呼我说我背着书包怪沉的，让我来坐会儿。我连忙摆手说不用。就这样这份给予之情洒满一车，传播一路。
到站了，我下车了，心里有种说不出的喜悦。因为我真正体验了“给予别人是快乐的”。虽然我给予老大爷的很微不足道，但是，我想：如果我们每个人在别人有困难时都能伸出手来帮一把，那会是多么融洽的和谐社会呀！
书的给予作文篇4
今天真是个三喜临门的好日子：九九重阳节在今天、一年一度的“读者节”在今天举办、厦门日报社又一座新闻大楼在今天封顶落成。
一样的场地——白鹭洲内人山人海，人群如海水般时而涨潮时而退潮，如此这般红红火火的人气场面恰好反映出厦门各大报社的吸引力的强大。很遗憾今年我没有上台领奖，自己找找原因是为什么？——哦！原来我已经六年级了，缺少了宇宙之中最宝贵的东西——时间！因此很少参加报社组织的活动。音乐喷泉依然欢快地舞动变换着各种造型的水柱，我认识的厦门本土作家们正有的在耐心回答小记者们的各种提问，有的在认真给小记者签名留念。
在等候其他伙伴时的我接个电话就和大部队走散了，只有几个同校同学在，这就是“读者节”最正常不过的走散剧情呀！看着其他小记者们采访本土作家的情景：有轻声细语的问写作方法的，有满脸通红问写作经历的，有神情想问又不敢开口的……看着他们不经意想到了我的第一次采访，那时的我也是如此生涩扭捏不好意思开口，直到在老师的鼓励下满头大汗完成我的第一次采访才如释重负般长叹一口气。我从回忆海洋中走出后回头一看，场景一如当初，高矮不均的“聚光灯”照耀着那些慌慌张张正在采访的小记者，使我不禁想到他们此时此刻的心理：我该提什么问题？哦，就用这个开口吧！可是如果对方回答出乎意料怎么办呢？顺其自然吧！不，为什么这样想……，看着那些小记者们一张张表情各异的脸蛋，犹如关公赴会——笑里藏“刀”让人浮想联翩，“读者节”真是个锻炼小记者的好炼炉啊！
每年的“读者节”都是独一无二的，“读者节”上给予人们的.五花八门的收获：有的收获了知识、有的收获了快乐、而我呢？虽然我今年没有获得最佳小记者称号，但是让我明白了人生中也会有低谷的道理，要敢于面对自己的不足。这就是“读者节”的魅力所在吧！
书的给予作文篇5
大自然给予我们明月清风，荒漠戈壁，让我们的内心更加澄澈从容；生活给予我们成功的快意，失落伤怀，让我们的生命更加厚重充盈；他人及我们点赞鼓励，吐槽鞭策，让我们在温暖中勇敢前行……
你们如一束玫瑰，盛开在我的世界里，给予了我无尽的芳香，滋润着我成长。
从我呱呱落地的那天起，你们就给予了我的生命，让我有资格来到这个世界，看到蓝天白云，呼吸新鲜的空气。我跟着你们蹒跚学步，牙牙学语，你们对我给予的是你们的大好青春时光只为一句牙没长齐的我含糊的叫一声：“爸爸妈妈！”。
六岁那年因为你们正处于打拼事业的关键时期，你们迫不得已，只好把我送到寄宿小学。和你们眼中流露出的是那么依依不舍的眼光。虽然到了寄宿学校，可我并不觉得孤单害怕。因为每天晚上你们都会在校门口围栏边过来看我，给我送好吃的，提醒我多吃饭，多加衣。你们给予我的幸福与温暖。却牺牲了你们那宝贵的下班休息时间。
一直到现在，你们仍然在不停的为我付出着。初二是初中，乃至整个人生阶段的最关键的时期，学习压力紧张，负担重。我也随着我怕你气的到来，加上我本性贪玩，成绩真是一落再落。可是你们却从不放弃我，为我担心人士耐心的批评教育我。
为我四处寻找学习资源，每天认认真真的检查我的作业，并关注我在学校的表现情况。本就是工作压力负担重的，你们又要为我这个“闹事精”隔三差五的被叫到学校去，为我到处奔波。一旦我班上有什么活动，为了我，你们总是会放下你们手中忙碌的工作来给班级帮忙。随着年龄的增长，我越来越调皮捣蛋，全然不知你们对我的付出，回报你们的只是无穷的不理解。你们却依然深爱着我，疼我，关心我。不管我曾经怎样，现在怎样或是将来会怎样，你们对我的爱总是一成不变的。
你们所对我的给予有太多太多。让我不知何以回报。你们——我亲爱的父母。感谢你们的给予！
书的给予作文篇6
欣赏油画的要领是，眼睛离作品要有相当一段距离，只有这样，那些各个独立的色块才能互相融合，画作所要表达的感情便在朦朦胧胧、亦真亦幻的空间里充分地展现出来，尽显其风格。
弟弟也是一幅画，一幅印在绝版邮票上的画。欣赏“这幅画”的爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈将他们的宝贝捧在手掌，贴心呵护，用放大镜一样的眼睛给予高度关注。于是，弟弟与爱他的大人们长久地保持着“零距离”的接触。
“宝贝，尝尝这个菜，妈妈做的。”“宝贝，吃肉，可香了。”“宝贝，光吃肉怎么行？多吃菜。”“宝贝，吃肉才能长大个……”整顿饭的时间，弟弟的饭碗里都幸福地堆满了来自四面八方的美食，弟弟在众多目光期待的注视下，一小口，一小口地做着愚公移山般的努力。
弟弟上学像是总统出访，从起床到早餐到出门到上车到下车，家长寸步不离左右，生怕他们的宝贝遭到意外；写作业的时候，８只以上的眼睛聚焦在作业本上。算对一道题，赞扬声此起彼伏；写错一个字，几块像皮像勇猛的士兵一样同时冲上作业本这块“沙场”，情景颇为壮观。
“溺爱”这个词，弟弟也许还不理解。可是从他出现在妈妈肚子里一直到小学一年级，他无时无刻不在感受着这个词。或许，用“承受”更为合适。
被许多许多双手呵护着、许多许多双眼睛关注着长大的弟弟不知要等到什么时候才能呼吸到一些自由的`空气，才能拥有哪怕是一小块自己的空气，去想一些应该让他独立思考的问题，去做一些可以由他独立完成的事情，长成一个有个性的健康的孩子。
我真想轻轻扒开簇拥在弟弟身边的长辈们，对他们说：“给你们的宝贝一些空间、一些距离、一些自由吧，他的可爱是要这样欣赏的。”
书的给予作文篇7
一轮圆圆的皎月穿梭于淡淡的云层之中，窥视着下面热闹非凡的人们。夜市中到处是五颜六色的光斑，人声鼎沸。
撸串的汉子们喝了点酒，兴致高昂地谈笑风生，面红耳赤地争论着什么；旁边的小孩哭丧着脸，央求着大人玩这儿买那儿，耍着赖；路边卖冰激凌，爆米花的小贩吆喝着招揽客人。哭声，笑声，男声，女声，童声，熟悉的，陌生的，悦耳的，沧桑的……各类声音响成一片，带着浓厚的烟火气。
在一个角落里，靠墙坐着一位老人。他头发灰白杂乱，像是很久未打理了，身上衣衫褴褛，已看不出根本的颜色。身边放着一个碗，虽完好无损，却布满了黑色的污渍，一根不太笔直的拐杖倚在墙上。
他半靠在墙上，低垂着眼不说话。身旁一片清冷，在这环境里显得格格不入。
一对小情侣走过这位老人，其中的女孩似乎有些不忍，走过之后，回头瞟了几眼老人。
女孩停下了脚步，拉了拉男孩的衣袖，踮起脚来低声耳谈。一会儿，男孩返过头来到老人面前，掏出五十元钱，丢给了老人。
纸币被徐徐夜风吹着，在空中左右摇摆着慢慢飘落在地上。
老人抬起了眼，望了下躺在地上的`纸币，极轻地叹息一声，似有些无奈与悲凉，还是开口用沙哑的声音道了声“谢谢”。
这时，一位带着一个小男孩的母亲也停在了老人面前，她蹲了下去，捡起地上那张纸币，连同自己掏出的五十元一起轻轻地放在了那个脏碗中。
老人有些诧异，微微愣了一会，回过头来连忙道了两声谢谢。
男孩不肯折腰，潜意识地高高在上，这不是给予，而是施舍。给予是平等的。给予者没有高人一等，被给予者也应得到尊重。
