当某个平凡的瞬间被赋予意义并书写下来，作文便让寻常日子有了永恒价值，作文的写作技巧可以通过不断的实践和反思来逐步掌握和提升，下面是职场范文网小编为您分享的泡泡龙的作文推荐6篇，感谢您的参阅。

泡泡龙的作文篇1

一群泡泡在天空玩耍，飞来飞去的泡泡光彩夺目，引人注意。越飞越高的泡泡飞向蓝天。吹泡泡是我童年里最快乐的一件事，它给我带来无限的快乐。

泡泡水看起来像白开水，可是这些水好像被施了魔法一样，摇一摇，就能摇出许多泡泡。这些水的配料是：水和洗洁精。泡泡管上有一个哆啦a梦，也许水就是被它施了魔法。下面的管子上有5个椭圆形的洞，每一个洞里都装满了泡泡水，只要你不吹它们，它们就会很听话；只要你一吹它们，它们便不耐烦地跑出来飞向蓝天。

我深深地吸了一口气，吹到泡泡管上，那些泡泡一下子跑了出来。它们飘呀飘，有的飞到天上，想和太阳公公问好；有的飞向地面，想和土地公公见面；有的飞向远方，想和草地手拉手；有的飞向天上，又飞了回来，想和我一起回家。它们的大小也不一样。有的大，大的像橘子；有的小，小的像樱桃；有的甚至是两个、三个连在一起，就像在玩抱团游戏。它们的颜色更不同，有蓝色的、紫色的、纯白色、黄色的……五光十色，美不胜收。

泡泡们最受小朋友的喜欢了！看！一群飞在空中的泡泡，小朋友们迎了上去，他们有的打泡泡，把泡泡打得到处都是；有的吹泡泡，把泡泡吹得满天都是；有的踢泡泡，把泡泡全都弄炸了。可是，泡泡们也和小朋友们玩。有的飞向小朋友的书本，有的追着小朋友，还有的飞到窗户上自爆了。

我看着这些泡泡入了迷，我好像跟着泡泡来到田野，田野里的果实都熟了，摘下一个苹果尝一尝。我跟着泡泡来到北极圈，北极圈里厚厚的积雪很凉爽。我跟着泡泡回到南京，南京下起了雨。

漫天飞舞的泡泡装点了我的童年，我爱泡泡！

泡泡龙的作文篇2

“哈哈”教室里响起欢笑声，你知道怎么回事吗？因为老师说：“今天我们来泡泡大作战。”

大家都特别开心，有的站起来跳舞，有的迫不及待的准备吹了，还有的在大声喊“要玩泡泡大作战了！要玩泡泡大作战了！”教室里像广场一样热闹。

老师让自己挑选泡泡瓶，还在大声喊“别挤别抢！每人都有！”泡泡瓶颜色有粉色、紫色、绿色和黄色，我拿的是粉色，因为我是女孩嘛！

我们拿起泡泡棒，呼一口气，再一吹，泡泡就飞起来了！我们你吹我，我吹你，泡泡吹在身上头上脸上冰冰凉凉，好舒服哦。

有的泡泡手拉着手，永远也不想分开，像牵着手的小宝宝。大的泡泡像皮球，小的泡泡像水晶球。泡泡太软了，一碰就破了。它们飞出窗外，好像要到世界各地去旅行。

老师还给我们看了泡泡图片。一个人吹了一个泡泡，是那么大那么圆，有的像空中彩虹，有的像地下隧道！蜡笔小新还告诉我们要轻轻的吹，还要温柔的吹。

泡泡真是一个调皮小娃娃，一下子跑到我身上，一下子跑到我的鼻子上，一下子又跑到我头发上，真讨厌！我们就这样一会跑到这，一会跑到那！泡泡带着我们的梦想，越飞越高，最后就在蓝色的天空中消失了。

小朋友，你们看了，是不是觉得很好玩，那还站着干嘛，快来和我一起玩吧！

泡泡龙的作文篇3

吹泡泡是我的爸爸妈妈小时候最爱玩的游戏了。

他们小时候没有洗洁精，就用洗衣粉来做泡泡，给洗衣粉里加入水，就可以了，不过，他们那时没有好方法，所以吹的泡泡总不大。

今天，王老师让自己找几个小伙伴玩吹泡泡，可是，现在已经8点多钟了，不便找朋友玩，所以，我只好呆在家里和妈妈玩。

王老师发了7种不同的制作方法，我最感兴趣的是第六种，于是，我立刻准备了现在需要的材料。

我先给空杯子里倒入水，然后再倒入洗洁精、胶水、洗手液，加入糖，我发现现在吹出来的泡泡又小又容易破，所以我又加入醋和墨水，又加了一点胶水，我发现吹出来的泡泡的颜色比以前的好多了，而且也不容易破碎，最主要的是，泡泡五颜六色的颜色里，不时还会划过一道道黑色墨水的颜色，真是神奇极了！

我为了创造更多的游戏方法，就拿来一个吸管，蘸上泡泡水，然后轻轻地一吹，哦！瞬间千万个圆圆的泡泡从吸管里喷出来，轻轻的落在妈妈的头发上，妈妈的头发立刻变得像用彩色的丝带缠起来一样，真好玩！

接着，我和妈妈比赛看谁吹得泡泡大。我们同时蘸上墨水，然后我喊：“三、二、一！”我和妈妈就同时吹起泡泡。但是，时间也是有期限的，听着妈妈的手机铃声一响起，我们就停止吹泡泡，比一比看谁吹得泡泡最大。我也和妈妈比，看谁的泡泡最容易碎，这样也可以提高我的技术。我还发现：吹泡泡的时候不要太快，也不要太慢，要不快不慢，最好一口气吹完一个大泡泡，要不然，这个泡泡就很容易破碎。用小吸管吹得时候，要快一点，这样吹出的泡泡就会有和很多很多。

今天的吹泡泡游戏真快乐！

泡泡龙的作文篇4

今天是星期六，第三节课上，冯老师说让我们吹泡泡。我们听到了就都高兴得喊了起来。今天真特别，冯老师没有批评我们，让大家尽情地喊叫了好一会儿，他才让八位语文组长走上去拿装有肥皂水的瓶子来吹泡泡。

语文组长走上去拿起瓶子，拔出吹泡泡的那个塑料小圆圈就吹起了泡泡来了。有的组长吹出来的泡泡真多，多得连我都数不过来，简直不知道他吹出了多少个泡泡。有的吹出来的泡泡很少很少，只有一两个就没有了，看来他是不会吹泡泡。这些泡泡有红色的，有绿色的，有半红半绿的，有白色的……真是五颜六色，美丽极了。这一些泡泡还千姿百态，各不相同。有一些泡泡好像刚被妈妈生出来一样。这一些泡泡在空中飘了不久，突然一下子就不见了。

我疑惑不解，于是就问冯老师。冯老师说：“这是因为那些肥皂泡泡不能够在空气中逗留太久。”这时候，有的学生在大声说：“吹慢点，吹慢点……”冯老师立刻叫他走上去。那个同学低着头慢慢地走上去，他的样子真可怜，看来要挨批评了。可是，冯老师却没有批评他，反而表扬他会吹泡泡，还让他也去吹泡泡。这一下他显得十分高兴，还得意地向我们看了一遍。然后，他才拿起瓶子和塑料圆圈开始吹起了泡泡来。果然他是会吹泡泡的。他吹得比较慢，吹出来的泡泡像拳头那么大，而且一个连着一个，变成了一大串。

他在上面吹了好一会儿，冯老师才让他下来。我真羡慕！早知道冯老师是那么通情达理，我也喊一喊，也就可以上去吹一吹泡泡了。

泡泡龙的作文篇5

当我感到无助的时候，有一种感觉让我感到无比的温暖。她是一个胖乎乎的女孩，有着可爱的小眼睛和红红的.脸。她似乎总是认为自己很紧张。她憨厚，就像她的身材一样，给人一种很踏实的感觉。她在三年级时被调到我们学校。当她第一次见到她时，她妈妈把她拉进了教室。她看得出自己有些内向，就在座位上坐下了。有一天中午，我下午班偶遇她。她说她上下午班，我们都很开心。

以后每天中午我们都会一起吃饭，一起玩游戏，成为形影不离的朋友。几个星期后，由于家人的原因，她没有去上日托班，但我们的感情很好。同学们都说我们的好朋友简直跑调了。我们又高又矮又胖又瘦，但我们非常骄傲。有一天中午放学，晴朗的天空突然变得阴沉沉的，很快就下起了大雨。

一切都结束了。怎么才能回下午班？我站在门口，不知道该怎么办。我正要冲出去的时候，一只手拍了拍我，是她！她说：“我跟你回去。”我赶紧停下来说：“你家和下午班不在路上？”她什么也没说，把我带走了。远远地看到下午班的门口，我说：“我马上就到。我就跑过去。”她不理我，把我送到大门口。就在我想感谢她的时候，她已经走下楼梯了。虽然已经四年了，但我永远不会忘记她在大雨中给了我阳光温暖。

泡泡龙的作文篇6

吹泡泡，谁都会，可是，你见过一个教室的同学们集体吹泡泡的盛大场景吗？这不，星期五的上午，陈老师就带领我们上了一堂生动有趣的课——吹泡泡。

首先上台的是张晋伦，她拿着泡泡神器，像一个握着武器的战士，神气十足地走上讲台。只见她打开了她的泡泡神器，在半空中轻轻一挥，就挥出了大小不一、圆溜溜的泡泡。接着她蘸了蘸泡泡水儿，放在嘴边轻轻一吹，就吹出大大小小的泡泡，同学们伸手去抓，结果都是一场空。

第二个上台的是付家琪，她拿着自己做的泡泡水和一根吸管，笑容满面地走上讲台。打开了盖子，她拿着吸管在瓶子里面蘸了好几下，终于开始吹了，她把吸管的一头放进嘴巴，鼓着腮帮慢慢吹起来，只见吸管另一头跳出一个又一个调皮的小泡泡。同学们争先恐后地你吹一口气，我吹一口气，直到把那些小泡泡吹到天花板上……

最有趣的是集体吹泡泡。瞧，满屋子都是泡泡，有的像皮球，有的`像珍珠，有的像花朵，还有的像小葫芦。泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。这些多姿多彩的泡泡，让我们玩得十分开心。

不知道是谁带了个头，同学们都一窝蜂地跑到窗户旁吹泡泡，它们一个个飞出窗口，飞过南极，跟企鹅一起玩耍；飞过北极，跟北极熊交朋友；飞越月球，代替我问候嫦娥阿姨，还跟星星诉说我心里的话……

我希望我自己也是一个泡泡。