一篇优秀的作文不仅要有清晰的结构，还需富有感染力的语言，优秀的作文能让人感受到温暖与力量，下面是职场范文网小编为您分享的汉服热作文8篇，感谢您的参阅。
汉服热作文篇1
汉服作为中华民族的传统服饰，拥有其独特的魅力。而近日，凭着遵循古代礼仪，上课生活都穿汉服迅速走红的同寝室女生引发了众人的热议。这究竟是一场无端的走红炒作还是汉文化的再度复兴，其后所蕴含的问题值得我们深思。
就事件本身而言，选择穿着怎样的服饰只要在合理范围之内便无外乎是个人的选择，为何这样的选择能够成为女大学生走红的缘由，我想，这并不只是一个巧合，类比于中国诗词大会中武亦姝的迅速蹿红，虽走红的表象看似不同，但其本质上都反映出了相同的问题，那便是处于新时代的我们仍对汉文化的发扬与传承抱有一份执着的热忱。且，在快节奏生活之中欣赏到一抹与现代生活不同的异样风景，是合乎大众审美价值的。然而，这些漫天的热议当然不是仅仅将视线停留在是否合乎审美这样简单的层面。他们当中的部分人士高度赞扬这样的行为，是因为认为女大学生们是传承汉文化的有力实践者；而对立之处的人们却大肆谩骂，认为是一场恶意的炒作营销。在两派截然不同的声音之中，我们又该如何判定此事，我想，这便需要剥开其炙热的外表，察其本心。
中华源远流长的汉文化，有着汉字、诗词等杰出代表，也有汉服饰，汉饮食等丰富内核。因此，汉文化的传承抑或复兴并不只是穿汉服成群出行，成为一道宣传风景那么简单。细细想来，效仿古人穿着汉服不该是复古运动，而该是一种继承基础上的求新运动。复古是文化的守旧，而复兴是文明的求新；复古是懒惰的袭用，而复兴是批判的继承。中华传统文化所传递给我们的精髓应该是“重神轻形”，从这个层面上说，延续传统，学习古礼，需要的是诚意而不只是形式，文化可以多元化，汉服全然可以作为其中的一元，但是若将此演化成一场汉服“秀”那便是“崇形弃神”，其所复兴的也只是被历史淘汰的文化鬼魅，再无意义可言了。
汉文化的火焰想要愈燃愈旺，需要我们为之添薪加柴，其依靠的方式途径多样却并不简单。我们不应把个人的选择上升至文化高度但应该以此为由，开始了解、热爱、发扬我们的汉文化，让篝火燃尽文化的糟粕，让其余热所照亮的，是我们心中的复兴之火！
汉服热作文篇2
汉服，在古代是人们生活的必需品。很早以前我就开始仰慕它了，有的大红大紫、有的清丽洒脱，皆有它们独特的韵味，我无不为之倾倒。今日，我终于可以穿上梦寐以求的汉服，心早已激动万分。
妈妈早早帮我梳好头发，配上精美的发饰，我便迫不及待地骑上妈妈的“小电炉”启程了。
一到目的地，我那颗跳动的心再也按奈不住。我跳下车，双手放在胸前，脚不自觉地走起“小碎步”，步履轻盈，活脱脱像个“千金大小姐”。我欠了欠身，坐在栏杆上，倚着墙，自我陶醉地眺望远方，嘴角微微上扬，心早已飞入大唐盛世。我又站起身，优雅地擦拭了几番，稍稍一转身，裙带飞舞，“汉服梦”再次成了心中主场。
灯火阑珊，我越过一个个门槛，踏着一个个台阶，双手微微提起裙摆，转过头，望着外头的灯火辉煌，心中又是一阵阵喜悦。周围的灯火簇拥着我的身影，我又是一个转圈，裙摆飘扬，形成一个圆。我站在高处轻轻坐下，眺望远方，真是如痴如醉。
我穿着汉服，走在古色古香的小巷里，飘逸的裙摆、凌乱的飘带，衬托着汉服它背后的历史。绣花鞋的脚迹，它也在闲游。
汉之古朴、唐之飘逸、宋之淡雅、明之端庄，汉服就像一位风姿绰约的仙子，随着历史长河翩翩走来。
汉服是中华民族的标志，中国享有“礼仪之邦”的美称正是因它而来。“着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦”！
汉服热作文篇3
一个理科大学生，要做汉服，在我爸爸看来简直是天方夜谭。可是，我却偏偏要做给他看
爸爸是个作家，他多次对我说，现在的青年，很多人已经忘记了自己的信仰，忘记了自己的文化根源，忘记了我们中华民族所遭受过的苦难。爸爸甚至说，如果我们的文化不去继承，传统不去复兴，那么我们何谈文明古国。我虽然常常和爸爸唱对台戏，但是在这一点上，我还是和他有共同的话题的。当然我得有自己的行动，得有自己的实践，加上妈妈年轻时候是个业余裁缝，所以，大学刚刚毕业，我就动了想做汉服的念头。
做汉服，说说容易，做起来可不容易。为了做汉服，我看了一些关于汉服的书籍。古书上说：“中国自古的衣冠上国，有章服之美称之华，有礼仪之大谓之夏，华夏华夏就是这么来的。”鉴于此，我对于做汉服更加信心满满。因为我觉得，做汉服不是我一时的心血来潮，而是可以把它和文化的振兴相联系的。
有那么一段时间，我常常走进麦当劳的厅堂，我穿着个性的西服，唱着洋文的歌曲，可是，我却总是莫名的惆怅。我不禁问自己，我还是一个中国人吗？我还是中国的青年吗？我不得不到历史书中寻找答案。我才慢慢看清，是啊，是那些褐色头发，蓝色眼睛的家伙，如狼似虎，带着坚船利炮，用蛮横和粗暴烧了我们的圆明园，毁了我们的家园，夺了我们的珍宝，抢了我们的殿堂。后来，我们虽然知道了民主，可是，我们却忘了纲常伦理，我们有了不少西方歌曲，却忘记了角徵宫商，我们能够建造高楼大厦，却很少去看看烈士墓碑。我们西装革履，却没有了我们自己的衣裳。在哪里，我的礼仪之邦，在何处，我的汉家服饰。中国的龙舟节竟然被韩国申请去了，这是怎样的哀痛和悲伤。霓裳羽衣曲曼妙地弹奏，我心里的汉服油然而生。因为我知道，在中国，有一群人正在为着自己的民族服装而奔波，在为了汉文化的发扬光大而求索。
说干就干，我买来了机器，买来了有关书籍，花草，鸟雀，凡是汉上需要的图案，我都买了。我和几个有志于此的好伙伴一起探讨做汉服的心得体会。她们有的是我大学的同学，有的是我本县的好友，有的是因为汉服才认识的朋友。
经过一个多月的摸索，我做的汉服有模有样，花色、品种、式样也越来越多，而且订单慢慢多起来了。妈妈看着我的汉服，喜在心里，爸爸总是夸我无师自通。其实，他们哪里知道，我做汉服是有美术基础的。早在读初中的时候，我就非常喜欢绘画，本来是想学习艺术类绘画专业的，但是，因为老爸的多次反对，才没有走这条路，而是学习的物理专业。其实，改行的以前有，现在有，未来也有的是。朱逢博据说是同济大学建筑系的学生，可是，她的歌却唱得那么好听。我虽然不敢指望有那么大的期望值，但是，我相信，只有用心做了，只要是付出努力的东西，将是人生中最美的青春。
终于，在我学习做汉服的第八个月，江西一家电视台专门采访了我们几个做汉服的年轻人，那一天，特别是播放视频的那一天，我们开心极了。
我们的汉服，我们的信心所在。
汉服热作文篇4
“让一让，让一让……”舞台上的大幕还没有拉上，台上显得有些混乱，人们都在摆放道具。我看了一眼候台的同学，大家都穿着汉服，手中拿着笔墨纸砚。台下的观众交头接耳，惊叹连连。“哇！那个就是汉服吧！……”“这衣服太好看了……”大家的眼中满是羡慕。
看着眼前的一切，我不禁想起在北京旅游时见到的一幕。那天傍晚，我吃完饭出门散步，不知不觉竟走到了一条斑驳的小巷里。前面有一个小女孩，穿着马面裙，领口上面有绣花，下半身是儒裙，模样很可爱。我愣了一下，这就是传说中的汉服？随即，一个阴阳怪气的声音传入我的耳中，“这是什么奇装异服？这年头，还有人穿这个，真丢人。”小女孩握紧了双拳，也许是因为生气，脸都红了，小声却铿锵有力地回了一句：“这是汉服，是我们中国人的服装，我们自己的‘文化衫’！”
“下面请欣赏《寄明月》。”报幕的声音响起。随着舞台上的灯光忽然亮起，我从回忆中回过神。候场的人陆续上场。头上的发簪像是飞舞的花蝴蝶，上下飘扬，前奏用古筝，舒缓轻快，让人放松，中间穿插琵琶，激扬顿挫。舞台中央是飘飘霓裳，一颦一笑都美得惊心。他们随着中国传统曲目起舞，裙裾飞扬，在聚光灯下光彩夺目。观众的欢呼声此起彼伏。
一曲终了，他们缓缓走下舞台。台下的观众一拥而上，生怕晚了没有位置。“你这是哪里买的啊？太好看了……”问题一个接着一个。我站在一旁，心中不禁暗叹：曾经的人们西装革履，却忘记了自己的衣裳；曾经的人们都去学习钢琴，却冷落古筝、扬琴，可它们明明与钢琴同宗啊！
汉服是我们中国人的衣服，是我们的“文化衫”！现在我们可以穿着汉服，拿着团扇，大大方方走在街上，不仅不会收到打量的目光，听到反对的声音，还有可能受到赞美。它在慢慢被人所接受。从汉服开始，炎黄子孙在慢慢将自己遗忘的东西找回来！
汉服的兴起，不是为了让满大街的人都穿它，而是让人们了解它，认同它。汉服如此，京剧、国画、书法……亦是如此，这些都是我国的优秀传统文化。今天，我们不仅要了解、认同传统文化，更要不断取其精华，去其糟粕，吸收其中优秀的文化元素，与现代社会融合，创新发展。愿我们能更好地传承国粹，将其发扬光大！
汉服热作文篇5
夏，有礼仪之大；华，有服章之美。近年来汉服的兴起，引发了人们诸多的思考与争论。
如今，在大街小巷，你每每能看见活泼伶俐的小娃娃、年轻貌美的女孩子、青春帅气的小伙子，甚至鹤发童颜的老爷爷老奶奶，穿上飘逸典雅、色彩各异的汉服时，那扬在脸上的自信，漾在嘴角的笑容。说实话，我本人就是一个汉服爱好者，因为每当我穿上那长袖襦裙时，一种历史的厚重感就会迎面而来。我仿佛化身为“夭夭邻家子”，正在青铜古镜前“百花装首饰”；我仿佛成为了那传说中的侠女，正在那沧桑古屋里“把酒时看剑，焚香夜读书”。
“汉服热”，让曾经暗淡失色的传统服装，历久弥新般地重新焕发了生机与活力。这其中，有的人是出于对传统文化的热爱，有的人是对新颖服装风格的喜爱，还有的人纯粹是为了相互攀比、吸引眼球。无论源于什么初衷，复古汉服确实彰显了中华传统文化的魅力，体现了社会审美的多元化和年轻人无限创新能力。可以说，在西方文化日益盛行的今天，着汉服、赏汉服，在极大程度上增强了国人的文化认同，提升了中华传统文化的软实力。对此，我们应该予以充分尊重。
然而，不可否认的是，如今“汉服热”也的确存在着一些不足，导致重点模糊、方向跑偏。比如，商业化气息日趋严重，部分商家故意做足噱头、抬高价格，“汉服热”弘扬的不再是文化，而是价格了；比如，一些年轻人哗众取宠、攀比争风乃至相互攻讦，等等，“汉服热”比的不再是品位，而是阶层了。这些，都违背了那些真正的汉服爱好者推崇汉服、复古汉服的初心。当行业滥用年轻人的冲动和热情，当汉服热爱者不再能支付得起高昂的价格时，汉服就不再是一种文化、一份情怀，而变成了虚荣的奢侈品。市场部门加强行业规范，文化部门做好引导，成为了当下急需解决的问题。因为，一个良好的爱好，应该是给人内心带来激励、精神上带来愉悦的，应该是丰富生活、彰显个性的，而不是盲目跟风、相互攀比的，更不是失去理性、加重负担的。
“汉服热”，“热”的应该是传统礼仪，“热”的应该是文化自信，“热”的应该是爱国爱家，切不能“热”了红包，“冷”了口袋，“丢”了传统。
汉服热作文篇6
今天，扬州传媒集团的的大记者和唐子城风景区的导游姐姐来到了我们学校，带着我们开启了一段快乐的汉唐之旅。
老师在台上娓娓道来，我们听得津津有味，电子屏幕上展示的一幅幅精美的汉服，吸引了大家的目光，不时发出阵阵惊叹声。看着这些图片，我不由得赞叹道，哇，真美呀！我还以为只有少数民族才有漂亮的民族服饰呢，原来咱们汉族也有啊。要是我也能穿一回汉服，那该多好呀。正在这时，老师说请几位同学上来体验一下，穿一穿汉服。我一听，正如我所愿，赶紧高高举起了手。很幸运的，我被选上台去。
我兴奋极了走到台上，拿起汉服。呀，好漂亮的衣服！白色的上衣上配着着精美的刺绣，衣领和袖子边镶嵌着粉色的滚边，下身是一条粉色的长裙。老师告诉我们，汉服的上身叫“衣”，下身叫“裳”。我想，这大概就是“衣裳”这个词的由来吧。我举起衣服，正准备往身上套，却发现汉服的左边大而长，右边小而短，不像我们现在的衣服是两边对称的，而且衣服上没有一粒纽扣，上身完全是靠腰带固定住，老师说这叫“腰封”。袖子特别宽大，好像舞台上唱戏的戏服，原来这袖子还是口袋呢。我不禁佩服起古人的智慧来，这衣服，设计精美，构思精巧，无论胖还是瘦，高还是矮，似乎都可以穿。
由于是第一次穿汉服，我显得手足无措，不知道该先套哪只袖子好。套进了左边的袖子，右边的就摸不到了。两边袖子套好，这腰封又该怎么系住呢？幸好有同学在一边帮忙，帮我在后面绕过腰带，又在前面打上了蝴蝶结。经过一番折腾，好不容易才算穿好了它。穿上汉服，看着自己长袖飘飘，裙摆拖地，似乎瞬间就变成了一位古代的仙女，心里顿时美滋滋的，连举手投足也变得优雅起来。要是此刻能穿越到古代，那就太神奇了。
接着老师又教我们行揖礼，女生左手放右手，放左手的前面，大拇指往里面扣住，男生则相反，再弯腰45度行礼。照着老师的模样，我依葫芦画瓢模仿起来。这样行礼，该是对别人多么的尊重啊!难怪我们中国被称为“礼仪之邦”。
脱下汉服的那一刻，我真有点不舍。我们中华民族的文化如此博大精深，今天只是这冰山一角就让我感慨不已，那五千年的文化才有多大的魅力呀！
汉服热作文篇7
“民族服饰”一词对于我们来说并不陌生，五十五个少数民族，五十五种民族服饰。我们会在第一时间想起维吾尔族少女的绮丽衣裙，想起藏族独特的藏袍，想起回族标志性的白帽，想起苗族华丽的银饰。
可是，汉族的服饰呢？这个占中华民族人口百分之九十还多的名字的服饰呢？
有人说，旗袍。
我承认，这种将女性柔美曼妙身姿展示得一览无遗的服饰很美。但是结合了满族与西方服饰特点的旗袍，绝不足以代表汉民族。诞生不过一百年的旗袍身上，承受不起五千年积淀的中华气度！
有人说，西装什么的就好。
对，我不只一次看到过在民族大联欢中，少数民族的同胞们穿着民族服饰欢声笑语，而汉族代表却突兀地穿着西装站在那里。和任何一个国家的平常穿着一样，和美利坚、英格兰一样。
汉服呢？汉服哪去了？剃发易服三百年，汉族的子孙们当真把你忘了吗？
“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”汉服是一首绝美的诗。汉的大气，晋的飘逸，唐的开放，宋的端庄，无论哪一种，都好。而现在，汉服男儿的潇洒俊朗，汉服女儿的巧笑盼兮，难道都只能去历史书中找了么？
我艳羡地看着从汉服演化而去的和服、韩服在各地登台亮相。从平安奈良到江户镰仓，和服改变了很多：浴袍、振袖、十二单衣……和服的种类也很多，但是，即使是经过了明治维新的日本，在今天仍可以再大街小巷看见和服的影子。和服是日本的代表。
我更痛心地看到在我们国内，为汉服复兴而努力的人只有少数的同胞。甚至在他们宣传时，还遭到了无数的反对与冷眼。有被媒体说成作秀与无聊的，有被人认为是拍戏的，更有人把汉服当成和服或韩服的。
当今天的我们把在民族聚会上穿上西装视为理所当然的时候，谁还记得在数百年前我们的祖先曾穿过那样飘逸而大气的服装？
我的心在哭泣，为汉服，为汉族，更为了那同时被丢弃的阿萨民族记忆与文化。
世有中国，却已无华夏！
汉服热作文篇8
研学第一天下午，教官带我们来到一个宽阔的地方来体验什么是汉服。
首先我们每人都去教官那儿，拿一套汉服。刚一拿到汉服，我就想，为什么我们的汉服是黑色的，而上面的两位老师是一个白衣服，一个黑衣服。我嘟起小嘴，说：“不公平，凭什么老师穿的比我们好看，哼！”
我前面的何璇说：“能穿不就行了！”
我瞪着她说：“你一个‘假小子’！怎么知道女生眼里的好看。”
何璇说：“哼！”
我说：“你哼什么哼？”
“别讲话了，我们开始学习！”穿着白衣服的老师说，“我先自我介绍一下，我姓沈，你可以叫我沈老师。”说完就把话筒递给旁边的一位穿黑色衣服的老师。“大家好，各位同学好，我是罗老师。”罗老师说。
沈老师说：“现在我们开始学穿汉服。首先把衣服穿上，你们会不会看到衣服一边长一边短，先把短的一边放在里面，再交叉把长的一边放过去。再用红袋子打个结记住男左女右，系好后再带上帽子，这样汉服就穿好了！给你们五分钟时间，赶快把汉服穿好。”
说完我们就开始行动了。罗老师看到有人交叉没有穿好，说：“交叉一定要穿好，那是焦点。在古代，如果没有穿好，别人会说你衣衫褴褛，为人不可靠。”
随后开始学习行礼了，“老规矩男左女右，把手伸直，拜！现在都试试吧！”沈老师说。
随着一拜再拜，反复练习，我终于体会到了中国传统文化的博大与精深，就连穿衣和行礼都是那样规规矩矩，有井有条，不愧是礼仪之邦。“礼之用，和为贵。”都指明了我们的学习态度和做人的基本礼数，让我内心深深震撼。
这就是我黄山研学最难忘的时刻――汉服体验。
