写作文过程中，积累的知识与体验将帮助我们更好地构建文章的框架与内容，大家可以通过阅读优秀的作文来提升自己的写作技巧和风格，以下是职场范文网小编精心为您推荐的老师眼睛的作文优秀7篇，供大家参考。

老师眼睛的作文篇1

她有一头乌黑亮丽的头发，圆圆的脸庞总带着温暖的笑意；她教学有方，有时候像妈妈，有时候又像我们的好朋友，她就是我的`新班主任——尹老师。

尹老师那双大而明亮的眼睛炯炯有神，时刻地关注着我们，仿佛能看透我们的心。

记得有一次，我上课开小差，这时，一只沾满粉笔灰的手轻轻地敲了敲我的桌子，当我抬头与老师那严肃的目光相遇时，我的心里像揣了一只小兔子“咚咚”乱跳，可老师却默默地走开了。虽然老师没有批评我，可我却比受了批评还难受。从此，我听课更认真了。

还有一次，老师上课提问，我虽然知道答案想回答，但因为胆小不敢举手。这时，尹老师似乎看出了我的心思，用那期待的目光看着我，仿佛在说：“勇敢点吧，老师相信你能行！”在老师充满鼓励的眼神中，我终于战胜了自我，大胆地举起了右手。我回答对了！看着老师和同学们投来赞许的目光，我心里像吃了蜜一样甜，别提有多高兴了。我也更加自信，更加大胆了！

尹老师那双会说话的眼睛给我们带来了许多快乐。她讲课生动有趣，就像月亮姐姐讲故事一样绘声绘色，引人入胜，每节课同学们都听得津津有味。老师不仅使我们获取了知识，更让我们懂得了做人的道理，我觉得老师眼中闪烁着智慧的光芒。

尹老师有时候像妈妈，时刻关心着我们成长，有时候又像好朋友，每天陪伴着我们进步。她那亲切的笑脸、和蔼的眼神，就像一盏明灯，在人生的旅途中为我们引路，指引着我们一天天健康成长！

老师眼睛的作文篇2

初一年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪．刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落～～～似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸．老师的声音很普通．尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了．光阴的流逝，带走的他们年轻时的.激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑．可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化．听到这种所以，谁不激动，谁不心疼．

当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室．那训诲的声音又续续不断地传来．声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风．它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮．老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点．在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口．在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非．在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓．在我们～～～

老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖．伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求．

老师眼睛的作文篇3

在太阳升起的那一刻，温暖的阳光洒了我一身，好像老师的温柔目光洒了我一身。此时我站在办公室里，听着老师的教导，享受着老师的目光。

第二次送进办公室的摘抄不知是否合格，手脚发冷的我坐在教室里这样想着：阿杜批作业时总是先看数量，看完数量在看质量。我这次数量有了可是字迹潦草，不知道能否"过关"。等了十多分钟，语文课代表终于回来了，看了我一眼，便大声喊道：“喂，老师叫你！”听到这个消息，紧张的我肚子疼，原本冰凉的手脚更凉了，血液直往脑门上涌。我吃力地站起身来，挪到办公室，昏暗的灯光照到老师苍老的脸上。她摆了摆手，示意我坐到她旁边的凳子上。待我坐下，从桌上翻出我的摘抄本，打开，便对我说：“你看这回数量有了，写了5页，可见你态度非常认真，你看看你的字迹，是不是写的太多累呀？累了可以休息会儿，可以过几天再叫嘛！”这使我手脚升温，上窜下跳的心也平静了许多。我头不经意间抬高了一些，请看到了老师的眼睛，是深邃的，是严肃的，是苦口婆心的，这是太阳从乌云里探出头来。

接着他又说：“完成任务不仅要保证数量，还要保证质量，你想，一个新兵和一个生命垂危的老兵。这样，数量是相同的，而质量的，一个新兵可能打败敌人，那么它的.战斗力是100%，而老兵的，战斗力则是零，说回去你的摘抄，同样的字数，同样的文章，一个能让老师看得赏心悦目，另一个则是让老师看的想撕了他的本。这是为什么呢？是质量。”老师说这番话时，语速很慢，这些话足以刻进我的心，让我一辈子都难以忘记，我与老师的眼神相碰，碰出灵感的火花。今天别在这里写下了这篇让我感动已久的文章。老师的眼神示一潭水，永远都让我忘不了。我的手脚已经变得很暖和了，抬头看天，太阳出来了，天空放晴了，我思绪万千，我在想阿杜眼睛里的那团深深地水感动了一届又一届的学生，我很幸运的成为了她的学生，因为我被这水滋润过。此时，我耳边再一次想起了阿杜的那句话：质量与数量同在。

时间能使伤口愈合，能使人改变。这些对我都已经不重要了。重要的是：时间，把阿杜眼睛里的水变浑浊了，侭管这样，在我心里的那潭水永远的浑浊不了，因为有一台机器一直过滤的它，这台机器就叫做感动。

老师眼睛的作文篇4

老师的眼睛李老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大。初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话。语文课上，我看看书桌里那一套妈妈给我新买的文具，手痒了，不知不觉地伸过去，想要摸一摸。正巧被李老师看见了，她的眼神好像在暗示：“袁康尧，你怎么做小动作了！”我的手马上不痒了，赶紧放在课桌上，认真地听老师讲课。我懂得李老师眼睛讲的话，同学们也懂得李老师的眼睛讲的话。一天自习课上，李老师站在教室门口和家长谈话，同学们便随便地讲起话来，这时老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”同学们马上静下来，教室里鸦雀无声。有一次，李老师在多媒体教室给我们上公开课,有几十位老师来听课呢。李老师提了一个问题，这个问题我刚好知道答案，我马上把手举得高高的，李老师叫了我。我看看这么多的`老师，心里很慌，那颗心啊，砰砰的直跳，回答地很轻。李老师的眼睛马上向我投来赞许的目光，好像在说：“讲的真好！”期末考试我得到了“双百”，李老师可高兴了！她在给我发奖品的时候，眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“袁康尧，这次考得真好，下次还要得双百！”现在我已经是一名四年级的小学生了，李老师仍然是我的班主任，她依然用她那大而说话的眼睛注视着我们成长。

老师眼睛的作文篇5

王老师中等的.个子，留着长头发，圆圆的脸上的一对细长的眉毛，眉毛下长着一对双眼皮的大眼睛。乌黑的眼珠儿又圆又大，炯炯有神，初看好像没有什么与众不同，可是，当你仔细一瞧啊，嘿，王老师的眼睛会说话，你相信吗？反正我信！

一天的语文课上，同学们都在朗读课文，我看着课桌上新买的漂亮笔盆，心中痒痒的，不知不觉地伸手过去，想要摸一摸，正巧被王老师看见了，她好像在暗示：“雯婷，你怎么做小动作了？”我的手立刻收回，赶紧拿起课本认真朗读起来……

我懂得王老师眼睛讲的话，班里的小朋友们也懂得王老师眼睛讲的话。一天正在上课时，一位家长来找到王老师。老师站在门口与家长讲几句话，同学们便吱吱喳喳的讲起话来，这时王老师回过头来，眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“上课时不要随便讲话！”大家立刻安静下来，教室里顿时鸦雀无声……

有一天，王老师在多媒体教室上公开课《荷花》，学校领导和语文教研组的20多位老师都来听课。王老师提问：“为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？知道的小朋友请举手，看到那么多领导和老师，我心里有点害怕。举手吧，怕答错，不举吧，老师批评我怎么办？结果批评的心理占了上风，我颤巍巍地举起了手。

谁知王老师偏偏叫了我，我哆嗦着站了起来，看有那么多老师，我的心很慌，那颗心“怦怦”直跳，回答的声音很小，我低着头用胆怯的目光偷偷地望了王老师一眼，这时，老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“胆子大了，声音也响亮起来。王老师的眼睛向我投来赞许的目光，好像在说：“讲得真好！”

期末考试我各科都取得了好成绩，被学校评为“三好学生”，王老师可高兴了。当给我发奖品和奖状时，她的眼睛笑得弯弯的，似乎在对我说：“雯婷啊，好好学习，争取更大的进步。”

王老师的眼睛真给力！

老师眼睛的作文篇6

我的语文老师有一双有魔力的眼睛，有时纯净如透明的天空，有时仿佛一潭幽深的泉水，有时又恰似燃烧的烈焰。这双眼睛似乎有着非同凡响的魔力，常常给我警示、信心和帮助。

每次，在语文课上只要我一走神，郎老师的目光就会像雷达监测一样，精准发现我的“异常”。眼神中带着严厉像箭一样，直直地射向我，似乎用眼神来警告我：“胡陈睿，好好听课不要分心。”我脸一红，心跳加快，立马回到了状态，重新开始认真听课。

有时，我的考试成绩不理想，对自己失去了信心，觉得眼前一片黑暗，生活也失去了色彩。郎老师看见我垂头丧气的样子，便会用那双带着温柔的眼睛和同样温柔的话语来鼓励我，她告诉我：“别灰心，不要着急，一次失败不代表什么，只要继续努力，成绩一定会上去的。”我记得她放在我肩膀上的手，温暖而有力，而她的眼神，更是满怀希望和鼓励，让我重新充满信心和斗志。

很多时候，我会遇到自己想不通的难题，这时我会向郎老师寻求帮助，她都会用温柔的声音为我解答，用的是最简单，最能让我理解的方式，但我往往不会很快明白，郎老师没有不耐烦，一遍又一遍地为我讲解，直到我听懂为止。此时，郎老师的眼睛里透着慈祥，温柔的目光暖暖的`包围着我，似乎在问“听懂了吗？”

她的眼睛时而严肃，时而慈祥，时而严厉，时而温柔，她的眼神带给我勇气，让我勇敢的往前走。

看着那双眼睛，我常常自问：这双眼睛难道真的有魔法吗？

老师眼睛的作文篇7

眼睛是心灵的窗户。我们用眼睛观察美丽的世界，看到前进的方向。我们也可以从我们的眼睛看到我们的缺点和成就。张先生有一双眼睛。

张先生的眼睛又黑又黑，又圆又大。张先生有双眼皮，黑眉毛，白眼睛。张老师的眼睛总是那么明亮。

有一次，在课堂上，我忍不住在最下面做一些小动作。张老师看到了，用严厉的眼神对我说：“陈楚岩，不要动小动作。”当我没看到张老师看我的时候，第二次~~~~第三次，张先生喊了一声：“陈楚彦，你来回答这个问题。”我站起来，瞪着张老师，我真是不知所措。我当场被同学们嘲笑。只有张老师用眼睛看着我，对我说：“上课的时候，你一定要专心，不能三心二意。”

下课玩的时候，张老师用一种又高兴又担心的眼神看着我们说：“玩得开心，但要注意安全。”有一次我在课后玩。我和一个同学打架了。其他同学看到了，就向张老师汇报了。我们走进办公室，张老师用严厉的眼神对我们说：“打架的孩子不是好孩子。他们也会受伤，学生也会受伤。这也伤害了每个人的和谐。”张老师的眼睛对我们班的学生，对四年级的.学生，对整个学校都很好。

除了严苛，张老师的眼睛更慈祥、更有爱心。当我们在学习上取得成就时，她的眼睛里充满了对我们的喜悦和希望，使我们充满信心。我忘不了张小姐的眼睛！