通过写作文，我们可以把抽象的理念具体化，增强说服力，认真写作文，能够帮助我们分析文学作品中的人物与情节发展，下面是职场范文网小编为您分享的论人才的作文参考8篇，感谢您的参阅。
论人才的作文篇1
人的一生总是神密莫测，道路上有逆境也有光明；没有逆境就没有思想之美，就没有光明；我们必须要学会接受逆境。
人的一生中有很多的坎坷，勇敢面对逆境，你便能迎来光明。就像无臂钢琴师——-刘伟。他认为：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”他的一生是凄惨的，在他十岁那年，因为一场意外外而永远失去了自己的双手，但他并没有放弃自己活下去的希望；在12岁时，加入了残疾人游泳队，他用自己的双脚去开始本应用手开的事，用双脚练出了演奏钢琴的7级水平，与刘德华同台演出。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者，逆境也是人生中的`一部分，是不可缺少的，只有经过逆境的考验，才能迎来光明。
“乐圣”，也就是德国著名音乐家———贝多芬。他的一生经历也是非常艰辛的。他的父亲是一个酒鬼，母亲早年去世，父亲常在半夜把他拉起来上课，直上到天亮。好不容易有了一些名声后，晚年失聪，但他却还是没有放弃，用嘴叨住木棍的一头，另一头放在钢琴上继续完成自己来完成的著作，他的大多作品在失聪后完成，每个成为妇孺皆知的名人，他们都在我们看不见的背后默默扛过一个个逆境，不经历风雨怎么能见彩虹？这话在贝多芬身上得到了很好的验证。
陶渊明是古代文豪之一，但却几次被贬，他的生活总是处于逆境之中，但他却闲适淡远，以平和的心态面对一切，才使得他的诗能流传百年。
“月有阴晴圆缺”，人的一生不可能是一帆风顺的，那些能流传至今的文人，他们的一生都是充满坎坷与荆棘的，人生的道路是那么的漫长，免不了要遇见那些逆境，我们不能轻易的被那些困难而击败，我们要勇于面对，只有如此，你的人生道路上才会推开一扇又一扇光明的大门。只有在逆境中经过一次次磨练，才会迎来光明与希望。
论人才的作文篇2
一旦从学校毕业，走入学校这张大门后。你就会发现，在学校学的那些知识只是些基础，有些学习成绩比较好的同学，说起话来，理论或者思维方面会比较好些。能够让人产生那种有水平，或者相对来说有文化的感觉。
一旦进入职场，遇到高手真正较量后，就会发现。有些人喜欢故弄玄虚，有些人喜欢侃侃而谈，有些人喜欢卖弄学问，也有些人学问装在别人的脑袋里。
无论一个人多么能干，一个人的知识多么渊博。相对来说，始终是有限的。所谓的有限是一个人学习的有限，哪怕你天天学，年年学，能够学到的东西始终是有限的。这些有限的知识加起来就是积累。人就是通过不停的积累，比那些不喜欢积累或者从不积累的人来说，知识或者学问方面自然就会好些。懂的东西或者学问自然就会多些。
而社会始终都是向前发展的，要成为一个出色的人才或是领导都是非常不容易的。因为，有些人起步比较晚，有些人环境相对优越些，有些人受的教育，思想比较超前。也有些人落后许多年，仍然不承认自己的落后。还有些人不知道自己差距到底在哪里。如何缩短人与人之间的差距呢？比如：到某学校进修、参加培训、举办讲座、举办论坛、举办演讲、专题探讨会、研讨会等等学习形式来提高自己或者团队成员。
通过这些举办的学习形式，在某一定程度上，有一定的改善作用。比如，能够更新一些观念，或者提高说话能力。或者能够搜集到一些人的观点，对事物或者人的看法。但是，很难彻底解决问题。为什么呢，因为这些学习方式相对来说，一是时间比较短；二是没有团队凝聚力，真正的文化底蕴相对比较缺乏；三是绝大部分人都是冲着所谓的专家、学者、名校去的，大多数人都只是想混个证或者学历；四是这样的方式象社交，大多数人的想法是想通过所谓名人的场合借此机会能够认识有钱或者有权的人趁机靠颗大树，或者看有没有机会趁机捞点好处。五是能够认识形形色色的男女，看能否找到所谓的目标人物。六是想在人前证明或者炫耀一下自己，突出自己的重要性。
这个社会不管你是哪类人，也不管你是怎样的心理，一个人除了本身足够优秀外。还要用你本身的优秀能够领导或者带领一批足够优秀的人。或者将那些不够优秀的人在你的领导与带领下变得优秀起来。这样的人才会有竞争力，才会成为真正的人才，才会有真正的市场。
论人才的作文篇3
即使翅膀断了，也仍要用心飞翔；即使身处逆境，也定要努力向上。
——题记.
无尽的黑夜吞噬我那无尽的愁丝，缓缓起身，才发觉，下课铃已过五分钟了，周边是可怕的寂静。走到窗边，已是深秋，风很冷，绕过窗帘，留下起伏，刺痛我已麻木的神经，我哆嗦了一下，缩了缩脖子，关灯，走出……
路旁没几盏灯了，我在寒风中摸索着前进，一辆汽车从后面驶来，明亮的车灯将小路照如白昼，灯下一切物品都显得非常清晰——半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片早已枯黄的树叶顽强地坚守岗位。却终是抵不过劲风，一头栽下来，无声，无息，落在冰冷的水泥地上，这便是它一生的`归宿……
我深深地叹了口气，为那轻易逝去的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白，为什么上帝在给予人们胜利的礼物时，前面总要先递上失败的阴云，为什么我总是摆脱不了阴影的笼罩。我何曾不想像向日葵那般迎着朝阳，春暖花开？然，这只是想……我，更多的是像那在风雨中哭泣的蔷薇，淡薄了对阳光的渴望，心中原存的丝丝傲气也被阴雨逐渐冲刷到无。不够优秀，何以自傲……
多少次苦苦追寻，又有多少次茫然失落，梦犹如雪花般飘洒落地，心已冷，意迷茫。扪心自问，为何这次会失败，又或者，为何一直在失败？每次考试结束后，总有那么几道声音“试卷太难了，不会做。”“时间太短了，不够写。”难道这就是失败的原因？不，不是，肯定不是。倘若这可以算失败的缘由，那世上从何来这么多成功的人？我苦笑……
你说降低试卷难度，多给予你些许时间，你便能成功。那么烦请你想一想，假若这么做了，失败的人会变得成功，成功的人岂不是会更成功？终究不仍是失败？成与败的决定因素不是外来的。
风无力地掀动地上的枯叶，翻飞，在翻飞，一直到树根底下，一抹绿格外亮眼——一株夹缝里的小草，树根——生育枯叶的地方。也许，明年春天，它将重新茂盛，但如今的逆境中却抵草都不如，仅是残枝败叶。而草却管它骇浪惊涛，狂风舞蹈，自是坚定不动摇，即使身处逆境，仍不放松努力向上，看到这里，我不觉释然了。
失败是成功的因素，没有失败，耳边就没有警钟长鸣。失败亦是生命的重负，不能长久背负，长久背负带来的只有使跋涉的双脚磨起水泡，导致停滞不前，而成与败在乎于自己。
只要青春还在，我就不会悲伤，只要阳光还在，我就不会孤独，不会停歇，纵使陷身茫茫沙漠，只要希望的绿洲还在，我就不会放弃，我心依旧飞翔。
抬头，不知何时天上多了几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，阴霾过后依然是彩虹斑斓，狂沙淘尽方得金，别让一时的失败荒芜了心灵的田野，身处逆境，也要逆风翱翔。
论人才的作文篇4
小朋友，你们可能认为长得漂亮的人，就是最美的人。但是我认为，心灵美的人，才是最美的人。
一天，我像往常一样，读完了补习班，就去赶公交车回家了。我站在车站等着“5”路车，我左等右等，公交车就是不来。象是专门和我作对似的，我都有些不耐烦了。
“嘀——嘀——”车子终于来了，我第一个踏上车子，刷了卡，便寻找座位。可是，公交车上人山人海，根本没有坐的机会。我只好站在一位坐在座位上的妇女旁边。我看见这位妇女的面貌，简直令人恶心：她的脸上的皮肤一块是黑的，一块是黄的，象是被火烤了似的。她的鼻子很小，在远处看，像是没有一样。她的嘴皮一块是紫色的，一块又是红色的。真是令人害怕啊！我便想躲到千里之外，离她远远的。可车上太挤，我只好忍受着，尽量不去看她那副尊容！不一会儿，一位年迈的老奶奶上车了，她还拄着一根柺杖... ...
这时，我万分着急，心想：这位老奶奶真是可怜，走路都要依靠柺杖，在公交车上还没有座位，真希望有一位好心人能给她让个座位啊。正在这时，我身边一个声音传来：“老太太，您坐我这吧。”原来是刚才那位面貌丑，令人恶心的妇女在热情的招呼老奶奶。老奶奶激动地说：“那真是太感谢你了！”那位妇女说：“不用谢。这是应该的！”说完，还亲自把老奶奶扶到了座位上！
我的的耳朵不知为什么，火烧火燎的。此时，我觉得有些惭愧，我这样以貌取人，真是不应该！这时候，我觉得这位妇女一点也不丑了，她比旁边那些见了老奶奶没座位却稳坐泰山的“美女帅哥”们更美！
论人才的作文篇5
逆境就像一场暴风雨，暴风雨过后才会迎来彩虹。当你成功的越过逆境，同学会因你的改变而刮目相看，师长会因你的改变而点头称赞，只要冲出逆境，你就会有一种前所未有的成就感。
成功与逆境共生，现实中，人们在收获成功的果实之前，总会遭遇各种各样的逆境。然而有的人却不客观的看待现实，总想寻求永远的一帆风顺，遇到一些小挫折，便怨天尤人，自暴自弃，甚至自我毁灭，这实在是成功的大敌、人生的大敌。且看爱迪生为发明电灯泡失败1700多次，司马迁因直言劝谏触怒朝廷而受光宫刑，刘禹锡因讽刺权贵而长期被贬至偏远地区，对于这些人的逆境来说，我们生活中遇到的那一点点小困难又算得了什么呢？
也许有人要说我们所受的挫折，虽不能与他们相比，但我们的逆境的确难以克服、难以让人接受，其实不然，逆境对于一个人的影响，与其说在于其大小，不如说在于本人对待逆境的态度。
爱迪生虽然失败上千次，但他却一直没有放弃，当他的资料被一场大火焚烧的一干二净时，他却仍能笑着说“没关系，这场火烧了之前的所有错误，明天又将是一个新的`开始。”；司马迁受宫刑，但他忍辱负重，成就了绝唱《史记》，为后人留下了一笔宝贵的文化遗产；刘禹锡虽多次被贬，但他仍乐观进取，写下了“前度文郎今日又来”的诙谐诗句，至今仍为人们津津乐道。
……
生活因挫折而精彩，生命亦因挫折而精彩，历史上的贬官文学源于作者被贬的逆境；很多巨贾富豪创建跨国集团的成功，源于其幼年的贫困……历史上，文学上，科技上的灿烂辉煌，大多经过一段逆境。生命因超越逆境而辉煌，生活因熬过逆境而精彩！
论人才的作文篇6
我家有棵三角梅。
刚将它带回家时，它生机勃勃，千娇百媚。紫红的花朵，嫩绿的树叶，让人看一眼就会产生无限的遐想。可好景不长，没过几天，三角梅竟然枯萎了，花朵都掉光了，叶子也纷纷枯黄打卷，落了一地，连细细的树枝也瘦了几圈，仿佛一个妙龄少女一夜之间苍老了，脸上堆满了沧桑的皱纹。春天来了，树绿了，花红了，大地一片春意盎然，但我家的三角梅仍然是冬天萧条的景象，它仿佛真的已经死了。
看着它总是一副死气沉沉的样子，我们很着急，却从没想过扔掉它，依然按时给它浇水，施肥。站在一片姹紫嫣红中的三角梅，孤零零的，甚至有些可怜，我每天都去陪陪它，心里抱着丝丝的期待。突然有一天，我给三角梅浇水时，惊奇地发现它竟然抽出了新的嫩芽，有的枝干甚至出现了含苞待放的花骨朵!我激动得一蹦三尺高。
如今，我家的三角梅已经凤凰涅槃，郁郁葱葱了，眼前这娇艳欲滴的花丛不禁让我想到了我自己…记得一年级时，我的汉语拼音总学不好，尽管每天也花很多时间，但考试时还是不行，我气馁得真想把书扔了。爸爸妈妈看在眼里急在心里，但他们没有放弃，也鼓励我继续坚持下去。就这样，一次次的失败，一次次的努力，终于，我赶了上来!看着试卷上鲜艳的一百分，我心里自豪极了，曾经的低落和沮丧都通通烟消云散。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每个人都会遇到挫折，但我们要学会在逆境中自强，在逆境中成长，努力一定会有回报，尽管这回报会迟到，但永远不会缺席。
论人才的作文篇7
水者，无常形也。与洼池则静，于江河则动。落于枫叶则映红，降于荷叶则耀白。同为水，居不同之所其美丑亦有不同也。有水生于洼池之中，无奔腾之势，与腐物为伍，无美可言。却终有化为气，行与空，落于江河，降于枫叶，成于荷叶，又成其美。缘何？盖水之性也。其具无常形之能，固虽生不善之地，亦必有显才之时。
由水及人。自古众生万象，为人杰者屈指可数，非人杰之智胜于常人远矣，盖得天时者也。项羽霸业，孟德丰功；尧舜天下，康乾盛世，盖生逢时也。若项羽置于尧舜之天下，可成其霸业乎？固人之为人杰，必有得天时者也。
人之得天时者，可为人杰乎？曰：未可，必有得地利也。百里奚居虞则虞亡，居秦则秦霸，非其愚于虞而智于秦也，盖听与不听，用与不用也。固人虽有才，居不适之所，其才亦不显于世书与史也。如雪莲者，生与天山雪地之上，则显其高竭芬芳；长于温暖之地，则失其高洁孤傲之性也。不成其美也。人亦如此，人杰者，必有得地利也。
生逢时，居善地，可为人杰乎？曰：未可，亦必有人和也。此之人和，人之才与志也。《史记》曰：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，孙子膑脚，《兵法》修列，左丘失明，厥有《国语》，韩非囚秦，《说难》《孤愤》，此几人，皆为圣人也。同时者，必有才智长于此几人且居善地也，缘何不成万世之功？盖志之不坚也。君可见流塞于乱石者，越石而过者，飞奔万里，安于乱石者，无名于深山老林之境；君可见清风阻于山崖者，越之者，成飞沙走石之势。安于内者，散于空中也。骏马驰原，必有失足跌于风尘者，立而奋之，可驰于原也。卧而馁之，必骈死于原。山猿攀岩，必有失手折其臂者，奋而起，则可练就神技，弃而归，难以存至老也。古语有云：有志者，事境成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧心尝胆，三千越甲可吞吴。固人有才且志，虽居不善之所，亦必有显才之时。
天时者，人不可选也，地利者，可趋不可强求也。惟人和可取也。君子生不逢时，则志愈坚；居不善之地，则学愈奋。必有显才之时。人不患不知己，患己不足也。固无需戚戚于不善之地，汲汲于富贵之所。而需正其行，填其智，砺其志，方成人杰也。
怀才俱志而仍不显才之士，当以古语铭志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
论人才的作文篇8
我班里的人个个都会“武林神功”，接下来就让我向你介绍其中三位。
“顺风耳”同桌
我的同桌呀，其他的不厉害，就他的“顺风耳”最厉害。有一次考试，同桌偷偷传纸条给别人，还小声说话。我抬头看看四周，发现老师快要走到同桌后面了，我心想：“这下同桌可死定了！”可没想到，同桌突然收起纸条，假装努力地写试卷，老师也没有发现。看到这，我也是张大嘴巴惊讶道：“怎么听出来的？”老师走后，同桌又开始传纸条。下课后我问他，他说是听见了老师的走路声音，这顺风耳很厉害啊。
“千里眼”值日生
在我们的班级里，最令人害怕的不是老师，而是值日生。为什么这样说呢？因为在上课前，你如果是不小心碰一下别人，值日生就会马上走到你旁边大声喊：“你呀你呀，都快上课了，有什么好碰的！……”“哎，那位同学可真惨。”周围的同学也会同情你。
“分身术”班长
在劳动课的时候，你无论在哪里，几乎能看见“分身术”班长在努力干活。俗话说得好：“一班之长”我们的班长就起了带头作用——大多数的劳动都是我们的班长做的，老师和同学们都赞班长勤劳。
听到这，你会不会觉得我们班人才众多呢？
